首页-苏州橙果印刷有限公司 在语文训导中，《窦娥冤》看成元曲经典，具有真切的念念想性和艺术性。传统训导多侧重于文本解读和东说念主物分析，而本文提议以“情境体验+变装上演”为中枢的训导规划，栽植学生的参与感与相识力。 训导中，老师可创设“古代法庭”情境，教唆学陌生组上演窦娥、官员、庶民等变装，通过模拟审判历程，深入体会窦娥的冤屈与社会的阴霾。此才智不仅引发学生风趣风趣，也增强对作品主题的感知。 同期，集合当代前言，欺诈视频、音频云尔再现元代社会布景，匡助学生更直不雅地相识剧情。课后打发“我为窦娥