火烧赤壁打一词牌名_火烧赤壁打一词牌名是什么

1.火烧赤壁打一词牌名（历史战争）

2.淡扫娥眉朝至尊 打一字

3.中考语文古诗词鉴赏试题

4.牛郎织女来相会打一曲牌名

5.苏轼的念奴娇，为何只写周瑜而不写诸葛亮？赤壁之战的真相是什么？

1. 小学生5年级如何学习古文

一、培养孩子学习文言文的兴趣和信心。让孩子适当接触一些比较有趣、相对比较容易的文言文故事，例如一些比较生动的寓言故事。

二、可以与课外阅和作文结合起来，让孩子多读课外书，多积累和增长文史知识。因为文史知识的广博对于学习、理解文言文非常有好处。

三、让孩子看四大名著的原著。

四、读《聊斋志异》原著。《聊斋》被称为文言的最后一部高峰之作。您读一下就知道，它们并不是很好懂。

五、还可以看一些林琴南等人的文言翻译。

六、看一些《史记》之类的历史书片断。

七、背诵、学习古诗词。

八、学习成语。成语大部分来自古文。在成语中几乎包含了文言文的所有句式和语法特点。学习成语，不仅是积累了大量好词语，而且能开阔眼界，增长知识，同时又学到文言文的许多知识，对将来学习文言文大有帮助。

九、找到合适的有关文言文学习的参考书，适当学习，不必贪多。

2. 帮我推荐一些五年级适合读的文言文要带解释,不要太长的

《伯牙绝弦》原文：伯牙善鼓琴，钟子期善听。

伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之。

初为霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。

伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉！子之听夫志，想象犹吾心也。吾于何逃声哉？”课文：牙善鼓琴，钟子期善听。

伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

课文译文：伯牙擅长弹琴，钟子期擅长倾听。伯牙弹琴的时候，心里想到巍峨的泰山，钟子期听了赞叹道：“好啊！这琴声就像巍峨的泰山！”伯牙弹琴时，心里想到澎湃的江河，钟子期赞叹道：“好啊，这琴声宛如奔腾不息的江河！” 伯牙心中的想法，钟子期都能准确地说出他心中所想的。

钟子期去世后，伯牙认为世界上再也没有比钟子期更了解自己的知音了。于是，他把自己心爱的琴摔破了，断绝了琴弦，终生不再弹琴。

《杨氏之子》梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。

为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”

儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”译文：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有一个九岁的儿子，非常聪明。

有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中就有杨梅。

孔君平指着杨梅给孩子看，说：“这是你家的水果。”孩子马上回答：“我可没听说过孔雀是先生您家的鸟。”

学弈 原文：.今夫弈之为数，小数也；不专心致志，则不得也。弈秋，通国之善弈者也。

使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴（zhuó）而射之。虽与之俱学，弗若之矣现在你把下棋作为技艺，是小技艺；不专心致志，就学不到手。

弈秋是全国的下棋高手，有人让他教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的话；另一个人虽然也在听弈秋的教导，但是心里却想着天上有天鹅飞过，想要拉弓搭箭把它射下来。虽然他俩在一起学习，但后一个人不如前一个人学得好。

难道是因为他的智力不如别人好吗？有人说：“不是这样的。” 启示 通过弈秋教两个人学下围棋的事，说明了做事必须专心致志，决不可三心二意的道理。

为是其智弗若与？曰：非然也。

北人食菱原文：北人生而不识菱者，仕于南方。席上食菱，并壳入口。

或曰：“食菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知，并壳者，欲以清热也。”

问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”夫菱角生于水中而曰土产，此坐强不知以为知也。 译文：北方有个自从出生就不认识菱角的人，在南方做官，（一次）他在酒席上吃菱角，（那个人）连角壳一起放进嘴里吃。

有的人说：“吃菱角必须去掉壳再吃。”那人为了掩饰自己的缺点，（护住自己的短处），说：“我并不是不知道，连壳一起吃进去的原因，而是想要清热解毒。”

问的人说：“北方也有这种东西吗？”他回答说：“前面的山后面的山，哪块地没有呢？”菱角生长在水中，却说是在土里生长的，这是因为他勉强地把不知道的当作知道的。 北人食菱的道理 1.生长在水中却说是在土里生长的，这是因为他硬把不知道的说成知道的。

比喻护其短处 ，强词夺理。 2.人不可能什么都懂，但不能不懂装懂。

如果不懂装懂，就难免露馅出丑。知识是无穷尽的，不要不懂装懂，否则会贻笑大方。

3. 小学五年级小学生必背古文

.汉乐府《江南》：江南可莲，莲叶何田田。

鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

2.北朝民歌《敕勒歌》：敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。

天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 3.骆宾王《咏鹅》：鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。 4.李峤《风》：解落三秋叶，能开二月花。

过江千尺浪，入竹万竿斜。 5.贺知章《咏柳》：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 6.王之涣《凉州词》：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 7.《登鹳雀楼》：白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。 8.孟浩然《春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。 9.王翰《凉州词》：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ 10.王昌龄《出塞》：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

11.《芙蓉楼送辛渐》：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

12.王维《鹿柴》：空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。

13.《送元二使安西》：渭。.汉乐府《江南》：江南可莲，莲叶何田田。

鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

2.北朝民歌《敕勒歌》：敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。

天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 3.骆宾王《咏鹅》：鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。 4.李峤《风》：解落三秋叶，能开二月花。

过江千尺浪，入竹万竿斜。 5.贺知章《咏柳》：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 6.王之涣《凉州词》：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 7.《登鹳雀楼》：白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。 8.孟浩然《春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。 9.王翰《凉州词》：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ 10.王昌龄《出塞》：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

11.《芙蓉楼送辛渐》：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

12.王维《鹿柴》：空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。

13.《送元二使安西》：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

14.《九月九日忆山东兄弟》：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

15.李白《静夜思》：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

16.《古朗月行》：小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。

17.《望庐山瀑布》：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是落九天。

18.《赠汪伦》：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

19.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

20.《早发白帝城》：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

21.《望天门山》：天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

22.高适《别董大》：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君！ 23.杜甫《绝句》：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 24.《春夜喜雨》：好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。 25.《绝句》：迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 26《江畔独步寻花》：黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 27.孟郊《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？ 28.柳宗元《江雪》：千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 29.贾岛《寻隐者不遇》：松下问童子，言师药去。

只在此山中，云深不知处。 30.张继《枫桥夜泊》：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 31.张志和《渔歌子》：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 32.卢纶《塞下曲》：月黑雁飞高，单于夜遁逃。

欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 33刘禹锡《望洞庭》：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 34.《浪淘沙》：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

如今直上去，同到牵牛织女家。 35.白居易《赋得古原草送别》：离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孙去，凄凄满别情。 36.《池上》：小娃撑小艇，偷白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。 37.《忆江南》：江南好，风景旧曾谙。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？ 38.李绅《悯农》（一）：锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，。

4. 五年级下册小古文知识竞赛

课本中的古诗词： 浪淘沙 唐.刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

如今直上去，同到牵牛织女家。 牧童 唐.吕岩 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。 舟过安仁 宋.杨万里 一叶渔舟两小童，收篙停棹坐船中。

怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。 清平乐.村居 宋.辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。

醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

五年级下册必背古诗词： 题西林壁 宋.苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。

夏日绝句 宋.李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。

5. 小学五年级的文言

孽摇之虚有鸟焉，一身而九头，得食，则八头皆争，呀然而相衔，洒血飞毛，食不得入咽，而九头皆伤。

海凫观而笑之曰：“而胡不思九口之食同归一腹乎？而奚其争也！”

意思就是：

在孽摇的山上有一只鸟，一个身子有九个头。一旦哪个头得到食物，其他八个头都去争夺，呀呀怪叫着互相撕咬，以致鲜血迸流，羽毛乱飞，食物还没有进喉咙，九个头全都咬伤了。

海里的野鸭看见了，耻笑它说：“为什么不想想，九张嘴的食物都是吃到一个肚子里去的呀，为什么还要争斗不休呢？”

可以不？

6. 小学五年级的语文知识

一、可以陶冶思想道德情操 汉字是世界上少数以“象形”为基础的现存的文字，较之字母文字，它要复杂的多，或者疏可走马，或者密不容针。

于是就需要合理组织那些奇形怪状的笔画，使每一个汉字都“漂亮”。就字的结构来看，它各部分的“俯仰”、“避让”、“呼应”会给人以启示：做人要谦逊、大度、宽容，尊重他人。

把单个字写好固然是一种美，这好比个人的修养，要使很多单个字很好的组合那又是另一种美，这就需要团结，需要集体的凝聚力。 中国自古讲究“文如其人”，许多大书法家都是做人的楷模。

他们的精神有助于陶冶学生的情操。例如“笔山”、“墨湖”的传说会激励学生勤奋学习。

同时，名人名帖也都是文质兼美的，也是培养学生思想情操的好“教材”。王曦之的“天下第一行书”《兰亭集序》首先是文学作品，它是王曦之的修养、才艺与书艺相互促进的升华。

二、可以提高审美鉴赏能力 鲁讯曾说：“我国文字具有三美：意美以感心，音美以感耳，形美以感目。”书法艺术的形式美是通过有规律的组合线条作用于纸上而形成的，学生可以自觉地去手摹心追，去自觉感受流动的线条的美，也感受到，写好字并非高不可攀，因为它就在眼前。

汉代蔡邕说过：“为书之体，须入其形：若坐若行，若飞若动，若往若来，若卧若起，若愁若喜，若虫食木叶，若利剑长戈，若强弓硬矢，若水火，若云雾，若日月，纵横有可象者，方得之书矣。”这段话从一个侧面给我们诠释了书法的造型美。

此外，书法的内在美更需学生去审视。因为每一个字的点捺都有生命的顿挫，每一根线条的流走都有人性的重量和质感，学生透过文字的痕迹可以感受到书法者的喜怒哀乐与悲欢情愁，感受魅力。

三、可以培养严禁踏实作风 中国的汉字是讲究间架结构的，学生在练字的过程中，会有意无意地形成一丝不苟的习惯，久而久之，就会培养起学生一种严谨的作风，不但在写字上是这样，在学习上，在生活上都会有潜移默化的影响。而且要想把字练好并非一日之功，要经过长时间的耐心的临摹才会有所收获，学生循序渐进地按一定的规范进行写字训练，可以有效地锻练学生的毅力，并养成学生一种良好的踏实的作风。

7. 10条文学常识小学五年级

五年级文学常识

1、《草原》作者老舍，原名舒庆春，满族人，代表作《骆驼祥子》。

2、丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。它东起我国的汉唐古都__长安___（今陕西西安），往西一直延伸到___罗马____。在通过这条漫漫长路进行贸易的货物中，以产自我国的__丝绸___最具代表性，“丝绸之路_”因此得名。丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的_商贸大道_，还是促进亚欧各国和中国友好往来、沟通东西方文化的__友谊之路。历史上一些著名人物，如，出使西域的张骞，投笔从戎的班超__，西天取经的_玄奘____，他们的一些故事都与这条道路有关。

3、《白杨》作者袁鹰。本文的写作手法是借物喻人。

4、《牧童》的作者是唐朝的吕岩。《舟过安仁》的作者是宋朝的杨万里。《清平乐·村居》是一首词，清平乐是词牌名。作者是宋朝的辛弃疾。

5、《冬阳.童年.骆驼队》是《城南旧事》的序言。这是一部__自传体__，它以朴实、纯真的笔调描绘了20世纪20年代，主人公小英子在北京城经历的童年往事，向我们展示了一个孩子眼中的老北京，一段上个世纪初北京人的生活。作者林海音_，小名_英子__。

6、《祖父的园子》选自萧红的《呼兰河传》

7、《童年的发现》作者是俄国的费奥多罗夫

8、《杨氏之子》是文言文，选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的。

9、《晏子使楚》根据《晏子春秋》改写。故事发生在春秋末期。

10、《半截蜡烛》是剧本，主要通过人物对话或唱词来推进情节，刻画人物。故事发生在第二次世界大战期间的法国。

11、《打电话》选自马季、郭启儒合说的相声。相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术。

12、《桥》的作者是谈歌。

13、“程门立雪”这个成语故事的主人公是杨时。这个成语后来多用来称赞尊师重道的精神。

14、《将相和》是根据《史记· 廉颇蔺相如列传》改编。《史记》是用_为人物写传__的形式来反映历史，成功描写了众多有血有肉、性格鲜明的人物。如，治水三过家门而不入的__大禹__，伟大诗人__屈原__，西楚霸王_项羽__。它既是一部很有价值的_历史著作__，又是一部杰出的_文学著作_，被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”，作者是_汉_代的_司马迁_。

15、《草船借箭》是根据我国著名长篇历史《_三国演义_》第__四十六_回改编。这部写的是三国时期_魏_、__蜀__、_吴_的故事，书中塑造的_曹操_、_孙权_、_刘备__、__诸葛亮__、__关羽__、__张飞__等人物形象，家喻户晓。书中的许多故事，如，“桃园三结义”、“ 三顾茅庐”、“火烧赤壁”、“ __空城记_”，广为流传。作者是__元末明初___（朝代）的罗贯中。

16、景阳冈选自我国著名古代长篇《 水浒传 》，写的是北宋末年以__宋江___为首的_一百零八人在___水泊梁山__起义的故事，形象地描绘了农民起义从_发生_、发展_到失败_的全过程。作者是_元末明初的施耐庵_。你知道这部的人物有及时雨宋江、豹子头林冲、智多星吴用、黑旋风李逵、浪里白条张顺。

17、《西游记》是一部体现中华民族丰富想象力和创造力的古代神话。讲述了唐僧师徒四人历经千辛万苦，经过九九八十一难，到西天取回真经的故事。塑造了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧等个性鲜明的神话人物形象。作者是明朝的吴承恩。

18、小嘎子是作家_徐光耀_的儿童《_小兵张嘎_》中的主人公。

19、严监生是我国古典_讽刺《_儒林外史_》中的一个人物。

20、“凤辣子”就是王熙凤，她是古典文学名著《__红楼梦_》中的一个主要人物。作家_曹雪芹呕心沥血，用了十年时间写成了这部长篇。书中以_贾宝玉_和_林黛玉__的爱情故事为主线，展现了封建大家族由盛而衰的历史，刻画了众多性格鲜明的人物。

21、《金钱的魔力》选自_美_国著名作家_马克·吐温_的写的短篇_《百万英镑》__。本册课文中《的小艇》也是他写的。

22、成语故事《入木三分》主人公是东晋著名书法家王羲之。“入木三分”原是形容书法笔力强劲的，后来也比喻见解、议论十分深刻。

23、《自己的花是让别人看的》作者是季羡林，我国著名语言学家、教育家和社会活动家。

满意望纳

火烧赤壁打一词牌名（历史战争）

谜语主要指暗射事物或文字等供人猜测的隐语，也可引申为蕴含奥秘的事物。谜语源自中国古代民间，历经数千年的演变和发展。它是中国古代劳动人民集体智慧创造的`文化产物。下面是我帮大家整理的词牌名谜语，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

1、明年春色至,莫作未归人(打词牌名二)————端正好，合欢

2、飘渺孤鸿影(打词牌名一)————信天游

3、平明送客楚山孤(打词牌名一)————夜行船

4、平生不解藏人善(打词牌名一)————维扬好

5、让四季少了夏秋冬(打词牌名一,卷帘格)————留春令

6、适意惟闻在一琴(打词牌名一)————中兴乐

7、我怀郁塞何由开(打词牌名二)————倾杯令，无闷

8、笑问客从何处来(打词牌名一,卷帘格)————生查子

9、阎王殿上唱三年(打词牌名一)————曲入冥

10、一醉解千愁(打词牌名二)————倾杯令无闷

11、有约不来过夜半(打词牌名二)————误佳期，更漏子

12、又岂在朝朝暮暮(打词牌名二)————两同心，情长久

禹甸氓歌处处随(打二字词牌三)————夏州合欢，乐世

13、尊中有酒且欢娱(打词牌名二)————倾杯，无闷

14、爱恋无终止(打词牌名一)————情长久

15、媪斥去妆饰,使与婢辈伍。(打词牌名一)————丑奴儿近

16、碧海青天夜夜心(打词牌名一)————空相思，碧纱帐里坐佳人

17、相送(打词牌名一)——望远行

18、无烦无恼无忧愁(打词牌名一)——永遇乐

19、喜将来(打词牌名一)——好事近

20、况钟拆字(打词牌名一)——卜算子

21、满门富贵(打词牌名一)——第一花

22、羊叫(打词牌名一)——声声慢

23、霸王别姬(打词牌名和古书名各一)——楚辞，虞美人

24、火烧赤壁(打词牌名一)——满江红

25、怀念长安美女(打词牌名一)——忆秦娥

26、美女大比拼(打词牌名一)——斗婵娟

27、车辚辚，马萧萧(打词牌名一)——水龙吟

28、干干净净欢欢喜喜，平平安安快快乐乐(打词牌名二)——十六字令，字字双

29、廉洁奉公万众欢(打词牌名一)——清平乐

30、龙车凤辇进皇城(打词牌名一)————御街行

31、留下多少青春的记忆(打词牌名二)————好时光，长相思

32、报得三春晖(打词牌名一)——感恩多

33、报与桃花一处开(打词牌名一)————占春芳

34、不觉染秋霜两鬓(打词牌名一)——忽都白

35、不愿神仙见,愿识柳七面(打词牌一，卷帘格)——永遇乐

36、不重生男重生女(打词牌名一)——美人香

37、称名忆旧容(打词牌一)——长相思

38、春来草色一万里(打二字词牌二)——大有、绿意

39、春来发几枝(打词牌一)————长相思

40、此情可待成追忆(打词牌二)——长相思意难忘

41、此人英雄,非人所得比(打词牌一)——赞成功

42、还抚七弦琴(打词牌名一)——于归乐

43、缓寻芳草得归迟(打词牌名一)——探春慢

44、老大徒伤悲(打词牌名一)————少年乐

45、借问酒家何处有(打二字词牌二)————探春，消息

46、酒力渐浓春思荡(打词牌二)————品令花心动

淡扫娥眉朝至尊 打一字

火烧赤壁打一词牌名，指的是三国时期，孙权率领的东吴联合刘备打败曹操的战争。这场战争是中国历史上著名的战役之一，也是《三国演义》中最具有代表性的战役之一。

东吴和刘备联合，是因为曹操的势力太过强大，他不仅掌握了中原地区的大部分领土，还占领了长江下游的许多城池。曹操的野心不止于此，他还想征服南方，扩大自己的势力范围。为了阻止曹操的扩张，孙权和刘备联合起来，进行了一场惊心动魄的战争。

战争的经过

曹操率领大军进攻东吴，东吴军队在赤壁一带布下重兵，准备迎战曹操。然而，曹操的军队实力太过强大，东吴的军队一度处于劣势。

在这种情况下，周瑜想出了一个妙计，他决定利用风势，放火烧曹操的船只。周瑜事先做了充分的准备，他在赤壁附近的山头上，设置了火箭发射器和大量的燃烧物，等待着合适的时机。

当时，江面上吹着一股强劲的北风，曹操的船只停泊在江面上，因此很容易受到火势的影响。周瑜趁着这个机会，下令发射火箭，点燃了曹操的船只。火势迅速蔓延，曹操的船只被烧毁了大部分，曹操只好撤退。

胜利的意义

火烧赤壁打一词牌名，正是因为这场战役，东吴和刘备联合，成功阻止了曹操的扩张。这场战役的胜利，不仅保卫了南方的领土，还打破了曹操的神话，让他的形象受到了很大的打击。

此外，这场战役也有着深远的历史意义。它证明了南方的军队也可以打败北方的军队，打破了北方军队的优越感。同时，这场战役也让人们看到了联合抗敌的力量，这对于后来的历史有着重要的启示意义。

中考语文古诗词鉴赏试题

黄昏一别雨潇潇 打一字 列

远树两行，山倒影，轻舟一叶水平流 打一字 慧

少林弟子武当拳 打一成语不打自招

黄河序曲 打一词牌名浪淘沙

霸王别姬 打一词牌名虞美人

牛郎织女来相会打一曲牌名

一、观沧海

　1.这首诗以 字总领，全诗借景抒情，表达了诗人 2、诗歌表现诗人怎样的胸襟和抱负?

　参考答案

　1.观;?一统天下的雄心壮志?或?博大胸怀?。2、表现了诗人开阔的胸襟，抒发了统一中国建功立业的抱负

二、次北固山下 王湾

　1、诗的前二联中，描写远景的句子是____________________________________。2、诗的颈联(三)和尾联所表达的情感有什么不同? 3.、展开想象，用生动形象的语言描绘?潮平两岸阔，风正一帆悬?展现的画面。4、.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?

　答案：1、潮平两岸阔(2分)(答潮平两岸阔，风正一帆悬不给分)。2、颈联：喜悦、高兴(或积极、乐观、向上) 尾联：淡淡的乡思愁绪 3.略。 开放性试题，描绘应表现出平也开阔、大江直流、波平浪静的景色特点，语言流畅即可。4、.思念故乡

　 三、钱塘湖春行 白居易

　1、这首诗紧扣环境和季节特征写景，以 字为线索，同时以?春?字为着眼点，写出了给游人带来的喜悦之情。

　2、.本诗以?春?为着眼点，抒发了的感情。诗中直抒胸臆表达这种感情的一个词语是：

　3、.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥，中的两个动词很有表现力，请说说这两个动词好在何处。

　4、《钱塘湖春行》描绘了钱塘湖春天怎样的景象?

　5、.赏析?几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 。 ?

　6、.赏析?乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 。?

　7.、本文表达了怎样的思想感情?

　答案：1、?行?字为线索(春行也可)早春美景 2. 最爱 3. ?争?和?啄?两个动词，写出了一幅早莺争向暖树，新燕啄泥衔草的动态场景，生动地展示了初春的蓬勃生机。4。春水初涨、莺飞燕舞、春花渐开、春草初萌的早春景象。

　5.?几处?谁家?，使读者意识到不是处处早莺争暖，不是家家燕子衔泥，描绘了钱塘湖的初春景象。表达了作者对早春的喜爱之情。 6.?渐欲?才能?是极有分寸的, 乱花仅处于渐欲迷眼的阶段，马蹄踏过的还是初生的春草，描绘了钱塘湖的初春景象。表达了作者对早春的喜爱之情。7.本诗描写了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人喜悦的感情。

四、天净沙秋思 马致远

　1、小令中?枯藤?老树?昏鸦?夕阳?等词语描绘了一幅怎样的景象? 2、这首小令表达了作者怎样的思想感情?

　答案：1、深秋晚景图 2、游子(天涯沦落人)孤寂愁苦，思念家乡的情感。

五、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白(唐)

　1、杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪.渲染了一种什么气氛?

　2、我寄愁心与明月，随风直到夜郎西?，这一名句运用了什么修辞方法?这样写有什么好处?请简要分析。

　3、本文表达了怎样的思想感情?

　答案： .1、漂泊之感，离别之情。2、拟人。明月有了人性，能将?愁心?带给远方的朋友，诗句生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈，以及对友人的关切之情。 3.本诗是一首写给好友王昌龄的赠诗，表达了诗人对朋友深深的关切之情。

六、夜雨寄北 李商隐

　1、. 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。这两句诗是由当前所激发出来的对未来的憧憬。

　2、这首诗借?巴山夜雨?之景抒发了作者怎样的思想感情?

　参考答案：1.离别愁苦相聚的欢乐。2.漂泊异乡，盼望归期的感伤。

七、、泊秦淮 (杜 牧)

　1.?烟笼寒水月笼沙?这句诗中的两个?笼?字好在哪里?这句诗描绘了一幅什么样的画面?

　2.这首诗表现了诗人什么思想感情?

　答案：1、这两个动词用得形象准确，描绘了一幅迷蒙、冷寂的画面。 2、忧国忧民

八、浣溪沙 晏殊

　1.本文的体裁属于 ，浣溪沙是 。2.?无可奈何花落去，似曾相识燕归来?已成为千古名句，谈谈你对这两句话的理解?

　参考答案：1.词 词牌名 2.花开花落是自然规律，所以人是无可奈何的;燕子每年都回来寻旧巢，所以说似曾相似。这是作者对时光流逝的慨叹。

　 九、望岳 杜甫

　1.诗中的?阴?阳?分别指______、__

　2. 下面是对这首诗的赏析，其中不正确的一项是( )

　A.?岱宗夫如何?句，作者用拟人手法把泰山比拟为一个顶天立地的大丈夫岱宗夫?。 B.?造化钟神秀?句，意思是说泰山是天地间一切神奇、秀丽的结晶。?钟?是?聚集?的意思，一个?钟?字将大自然写得十分有情。 C.?齐鲁青未了?句，是说在齐鲁广大区域内都能望见泰山的青色，以距离之远来烘托出泰山之高，别出心裁地写出自己的体验。 D.?会当凌绝顶?中，?会当?是唐人口语，意思是?一定要?，从中可以看出诗人不怕困难，勇于攀登顶峰的雄心和气概。、

　3.《登飞来峰》中与?会当凌绝顶，一览众山小?有异曲同工之妙的句子是______，_______。

　4、?造化钟神秀，阴阳割昏晓?一联中的?割?字突出了泰山怎样的形象?

　5、这首诗最后一联抒发了诗人怎样的思想感情?

　参考答案：1.山北 山南 2.A 3.不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层4、 高大巍峨5、不畏艰难，勇于攀高的豪气壮志。

　 十、春望 杜甫

　1、.这是一首写景抒情诗，诗中所望所感都缘自 一词，透过这个词，我们读出了诗人深深的爱国情怀。

　2、 .本诗首联作者写春望所见。一个?_________________?字，使人怵目惊心;一个?深?字，让人_________________。虽是写景，但实为抒感，寄情于物，托感于景。

　3.请对本诗尾联刻画的诗人形象作简要赏析。

　4、诗的首联，写诗人?望?到的景象是：

　5、后三联写诗人内心感受，突出了诗人怎样的渴望?

　答案1、.国破或：破 2、.破 满目凄然 3、描画出了诗人苍老的形象，展示出了诗人悲凉的心情。4、国家(山河)破碎，城中春草凄凄，一片破败。5、反对战争，渴望和平。渴望战争尽快结束，期盼亲人团聚，国泰民安。

十一、使至塞上 王维

　(1)颔联用?征蓬、归雁?比喻，表达了的感情。

　(2)苏轼评价王维诗云?味摩诘之诗，诗中有画?。颈联?大漠孤烟直，长河落日圆?就是一幅美妙的图画。请说说这幅画的美是如何表现出来的。

　①这幅图画具有美。

　②美的具体表现：

　答案(1)诗人自己(或?负有朝廷使命的人?) 诗人孤独、思乡 (2) 示例一：①图画的构图美。 ②画面空间阔大，层次非常丰富：从上到下有天边的?落日?、空中的烽烟、地上的?长河?;从近到远有烽烟、夕阳、无边的?大漠?。

　 十二、游山西村 陆游

　1、?山重水复疑无路，柳暗花明又一村。? 是脍炙人口的名句，请说说这两句诗描绘了怎样的意境。

　2.对这首诗赏析有误的一项是( )

　A.这首诗是南宋爱国诗人陆游被黜官退居山乡所写，诗中赞美了山西村山好、水好、人也好的动人情景。 、

　B.颔联写出山西村优美的环境，突出曲折幽深的特点，后成为充满生活哲理的千古名句。

　C.颈联写乡俗民事，从村民的`服饰、言行和习俗的描写中，展现村民勤劳俭朴的品质以及宣扬迷信、拜神求佛保佑的陋习。作者于赞美中含蓄地表达批判之意。

　D. 全诗写景、叙事、抒情有机结合，充满生活气息，语言自然质朴，意境清新。

　答案1、示例：这两句诗描写了诗人行走于山间，只见重峦叠嶂，山环水绕，蜿蜒的山路越来越难以辨认。诗人正迷惘而找不到路时，突然看见在浓密的绿柳、明艳的花朵的掩映下几间农家茅舍若隐若现。诗人的心情顿时由疑虑到豁然开朗、欣喜不已。 。描绘意境1分，抒发心情1分，语言流畅1分) 2.C

　十三、酬乐天扬州初逢席上见赠

　 1. 这首诗的作者是;标题中的?乐天?是指诗人。

　2、用生动形象的语言，说说?沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春?描绘了怎样的一幅画面。

　3、 从诗人的思想感情和蕴含的哲理两个角度，说说你对?沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春?的理解?

　思想感情：

　蕴含哲理：

　4、本诗表达了怎样的思想感情?

　答案

　1.刘禹锡白居易2、波涛滚滚的大江之上，沉没的船只旁边，有成千上万的船只扬帆竞发;大自然中，枯死的树木前头有千千万万棵树木竞相争春，呈现出一派生机勃勃，欣欣向荣的景象。 3、思想感情：表现了诗人身经危难仍保持坚定的意志和积极乐观的精神。 蕴含哲理：旧事物必将消逝，新事物必将发展起来。社会在前进，前景无限美好。 4、《酬乐天扬州初逢席上见赠》既表现了作者对自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情，同时也表现了诗人的坚定信念和乐观精神。

十四、赤壁 杜牧

　1、在初中阶段我们学习了几十首古诗词，有的咏史，有的写景，有的叙事?请问杜牧的《赤壁》属于那一种写法?本诗在运用这种写法上有什么特点?

　2、?东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔?一句中?东风?指什么?简要谈谈你对这句诗句的理解。

　3.诗中的?周郎?是指《三国演义》中的哪位英雄人物?。诗人杜牧和-----合称?小李杜?。

　4、 全诗最精彩的是久为人们传诵的末二句，这二句议论抒发了作者怎样的思想感情?

　答案：1、咏史诗(1分)。特点：借史实抒情。 2、?东风?指火烧赤壁一事。如果不是东风给了周瑜以方便，取得胜利 3、周瑜 李商隐 4.曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。诗人慨叹历史上英雄成名的机遇，是因为他自己生不逢时，有政治军事才能而不得施展。它似乎还有一层意思：只要有机遇，相信自己总会有作为，显示出一种逼人的英气。

　十五、过零丁洋 文天祥

　1、?山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。? 颔联句运用了怎样的艺术手法。试具体分析。

　2?文章本天成，妙手偶得之?。在诗的颈联，诗人很巧妙地借?惶恐滩?和?零丁洋?两个地名，写出了和，地名与处境融合在一起，恰到好处地表现了诗人当时的心境。

　3.?人生自古谁无死?留取丹心照汗青?是千古传诵的名句，影响深远。请说说你的理解。

　答案：1、比喻;宋王朝的支离破碎就像那被风吹散的柳絮，自己的一生时起时沉，如同水中被水打的浮萍，生动形象的表现了国家和个人的命运和遭遇。2、形式的险恶，境况的危苦 3、这两首诗表现了诗人以死明志、为国捐躯的豪情壮志，人难免一死，为祖国舍生取义，一片丹心永垂史册;直抒胸臆，表现了以死明志的决心，表现了民族气节。

苏轼的念奴娇，为何只写周瑜而不写诸葛亮？赤壁之战的真相是什么？

词牌鹊桥仙，

关于“鹊桥仙”这一词牌名的由来，一说因欧阳修有词“鹊迎桥路接天津”一句，取为词名。又有一说，此调因咏牛郎织女鹊桥相会而得名。

以上说法都表明了这一词牌与“鹊桥相会”的神话有关。古时关于“鹊桥”的神话，以东汉应劭《风俗通》中“织女七夕当渡河，使鹊为桥”的记载为最早。至唐时，民间传说更为普遍，诗人多有吟咏。该调当于此际产生。

词（曲）牌名谜语；1.恋爱表白（打词牌名一）诉衷情；2.七夕相会（打词牌名一）鹊桥仙；3.十年生死两茫茫（打词牌名一）长相思；4.霸王娇妻（打词牌名一）虞美人；5.终日琴堂醉未醒（打词牌名一）如梦令.；6.开心百岁翁（打词牌名一）长寿乐；7.不像男子汉（打词牌名一）似娘儿；8.子时正好玩（打词牌名一）夜半乐；9.自小在金陵，弱冠赴孙吴（词牌二，3+4）应天。

纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗渡。

金风玉露一相逢，便胜却人间无数。

柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路！

两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮！

——鹊桥仙（宋）秦观。

词（曲）牌名谜语

1.恋爱表白（打词牌名一） 诉衷情

2.七夕相会（打词牌名一） 鹊桥仙

3.十年生死两茫茫（打词牌名一） 长相思

4.霸王娇妻（打词牌名一） 虞美人

5.终日琴堂醉未醒（打词牌名一） 如梦令.

6.开心百岁翁（打词牌名一）长寿乐

7.不像男子汉（打词牌名一）似娘儿

8.子时正好玩（打词牌名一） 夜半乐

9.自小在金陵，弱冠赴孙吴（词牌二，3+4）应天长、大江东去

10.“遂令天下父母心”（ 曲牌名）女冠子

11.姑娘跑第一，小伙拖后腿（打词牌名一）女冠子慢

12.王嫱含泪看故乡（词牌名二）昭君怨、望江南

13.打情骂俏欲火升（词牌二）调笑令,花心动

14.烽火戏诸侯（词牌名一）调笑令

15.农夫心内如汤煮（打词牌名一）怨王孙

16.去看大夫，为儿体检（宋词人名连词牌名）张先，生查子

17.笑问客从何处来（打词牌名一卷帘格）生查子

18.欢度春节。（打曲牌名一）快活年

19.桃花沿江开 (打词牌名一)满江红

20.儿童乐园六一闹(词牌名二)庆佳节，少年游

21.中秋归来(打一词牌名)人月圆

22.祖国昌盛笑开颜（打词牌一）中兴乐

23.测鼠(打一词牌名) 卜算子

24.童仆不用俊美 （打一词牌名） 丑奴儿

25.入伍通知书（ 打词牌名一）从军行

26.中秋家节合家团聚 （ 打词牌名一）人月圆

27.骑兵凯旋（打词牌名一） 马头调?

28.瘸子（打词牌名一）行路难

29.满门富贵（打词牌名一）第一花

30.羊叫 （打词牌名一）声声慢

31.霸王别姬（打词牌名和古书名各一）楚辞 虞美人

32.火烧赤壁（打词牌名一）满江红 33.怀念长安美女 （打词牌名一）忆秦娥

34.美女大比拼(打词牌名一)斗婵娟

35.车辚辚，马萧萧（打词牌名一）水龙吟

36.干干净净欢欢喜喜，平平安安快快乐乐（打词牌名二）十六字令 字字双

37.廉洁奉公万众欢（打词牌名一）清平乐

38十年生死两茫茫<词牌名二>长相思 忆故人

39.保密工作,慎之又慎（打词牌二）防露、消息

40.报得三春晖（打词牌名一）感恩多

41.报与桃花一处开（打词牌名一） 占春芳

42.不觉染秋霜两鬓（打词牌名一）忽都白

43.不愿神仙见,愿识柳七面（打词牌一，卷帘格）永遇乐

44不重生男重生女（打词牌名一）美人香

45.称名忆旧容（打词牌一）长相思

46.春来草色一万里（打二字词牌二）大有、绿意

47.春来发几枝（打词牌一） 长相思

48.此情可待成追忆（打词牌二）长相思 意难忘

49.此人英雄,非人所得比（打词牌一）赞成功

50.还抚七弦琴（打词牌名一）于归乐

51.缓寻芳草得归迟（打词牌名一）探春慢

52.黄金壮起荒*志（打词牌二）大有 花心动

53.借问酒家何处有（打二字词牌二） 探春 消息

54.酒力渐浓春思荡（打词牌二） 品令 花心动

55.老大徒伤悲（打词牌名一） 少年乐

56.留下多少青春的记忆（打词牌名二） 好时光 长相思

57.龙车凤辇进皇城（打词牌名一） 御街行

58.明年春色至,莫作未归人（打词牌名二） 端正好 合欢

59.飘渺孤鸿影（打词牌名一） 信天游

60.平明送客楚山孤（打词牌名一） 夜行船

61.平生不解藏人善（打词牌名一） 维扬好

62.让四季少了夏秋冬（打词牌名一,卷帘格） 留春令

63.适意惟闻在一琴（打词牌名一） 中兴乐

64.我怀郁塞何由开（打词牌名二） 倾杯令 无闷

65.笑问客从何处来（打词牌名一,卷帘格） 生查子

66.阎王殿上唱三年（打词牌名一） 曲入冥

67.一醉解千愁（打词牌名二） 倾杯令 无闷

68.有约不来过夜半（打词牌名二） 误佳期 更漏子

69.又岂在朝朝暮暮（打词牌名二） 两同心 情长久

70.禹甸氓歌处处随（打二字词牌三） 夏州 合欢 乐世

71.曾是惊鸿照影来（打词牌名二） 怀旧游 忆友人

72尊中有酒且欢娱（打词牌名二） 倾杯 无闷

73.爱恋无终止（打词牌名一） 情长久

74.媪斥去妆饰,使与婢辈伍。（打词牌名一） 丑奴儿近

75.报与桃花一处开（打词牌名一） 占春芳

76.碧海青天夜夜心（打词牌名一） 空相思

77.碧纱帐里坐佳人，烟笼芍药（打词牌名一） 苏幕遮

78. 入（打词牌名一）镜中人

79.观音怒（打一词牌名）菩萨蛮

80.不是倚门卖笑人（打词牌名一，燕尾格）端正好（端正女子）

81.昭君（打词牌名一,求凰格）对玉环

82.相送（打词牌名一）望远行

83.无烦无恼无忧愁（打词牌名一）永遇乐

84.喜将来（打词牌名一）好事近

85.女子也好驰马（打词牌一）字字双

86.况钟拆字（打词牌名一）卜算子

87.寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚（打词牌名一）字字双

88.冬至一阳生（打词牌名一，辘轳格） 应天长慢

89.单刀赴会（打词牌名一，蝇头格）大江东去

90.相逢欲话相思苦 （打词牌名一）诉衷情

91.院中百花皆飘香（打词牌名一）满庭芳

92.所谓，在水一方 （打词牌名一）临江仙

93.庄生晓梦相迷，望帝春心（打词牌名一）蝶恋花

94.火烧连营（打词牌名一）破阵子

95.求签（打词牌名一）卜算子

96.李白斗酒卧菊下（打词牌名一）醉花阴

.立地太岁凯旋来（打一词牌名）阮郎归

98.全（打词牌名一）滴滴金

99.不准动（打词牌名一）三字令

100.黄河序曲（打词牌名一）水调歌头

101.回转昆明始逢君（打词牌名一）帝城春

102.飞蛇唱响时新歌（词牌名一，展翼格）龙吟曲

103.一饮而尽（打词牌名一）倾杯

104.鑫（打词牌名一）重叠金

105.两宫太后（打词牌名一）声声慢————在古代，声是一种宫调，两宫既声声，而太后又可以理解为慢，故答案应该是声声慢！

106.姐妹都说要晚婚（打词牌名一）声声慢

107.河（打词牌名一）水调歌头

108.才下眉头，却上心头（打词牌名一）长相思

109.人逢盛世心欢畅（打词牌名一）清平乐

110.有一行星未了解（打词牌名一）生查子

111.牛郎织女（打词牌名一）鹊桥仙

112.吐（打词牌名一）一叶落

113.夏至夜最短（打词牌名一）应天长

114.霜雪初临枝头上，林前镀金水冷清（打词牌名一）雨霖铃

115.流水落花春去也，不相上下（打词牌名一）浪淘沙

116.唐婉泪合钗头凤（打词牌名一）惜分飞

117.犹如母子（打词牌名一）似娘儿

118.贾雨村风尘怀闺秀 (打词牌名一) 念奴娇

119.院内飘香（打词牌名一）沁园春

120.兰溪三日桃花雨（打词牌名一）满江红

121.望移玉步（打词牌名一）月中行

122.宝玉别难过（打词牌名一）安公子（安慰公子）

123.大圣很开心（打词牌名一）齐天乐

124.一展愁容见情长 （打词牌名一）永遇乐（情长为花间派柳永称号） 125.权权相易心难受（打一词牌名，脱靴格）桑子

126.有不得见者，三十六年矣（打词牌名一）宫人怨

127.引来帝王不满意（打词牌名一 白头格）昭君怨

128.推辞不看的很少（打词牌名一，梨花格）鹊桥仙

129.不事王侯把钓竿（打词牌名一）渔家傲

130.玉宇无尘（打词牌名一）天净沙? 131.一枕黄梁再现（打词牌名一）如梦令

132.金庸出世（打词牌名一）生查子

133.剪水双瞳秋波盈（打词牌名一）眼儿媚

134.幽院香花纷铺径（打词牌名一）满庭芳

135.一弯碧水映晚霞（打词牌名一）满江红

136.细细思量方开口（打词牌名一）声声慢

137.知心话儿尽吐露（打词牌名一）诉衷情

138.酒酣更卧落英中（打词牌名一）醉花间

139.观音亦有粗暴时（打词牌名一）菩萨蛮

140.永生难忘旧时情（打词牌名一）长相思

141.三月堤岸知何样（打词牌名一）柳梢青

142.绿肥红瘦（打词牌名一）雨中花

念奴娇?是一个词牌名，据悉，唐玄宗去各地游玩，游到兴起之时就会作曲填词，他的身边总有一个叫念奴的歌女跟随，念奴的声音百转千回，像百灵鸟的叫声一样悦耳，每次都把唐玄宗写的歌唱得非常好听，唐玄宗一听更加心花怒放，就把曲子取名为?念奴娇?。

以?念奴娇?为词牌的词中，苏轼的《念奴娇?赤壁怀古》非常著名，这首词提到了赤壁之战并歌颂周瑜。可能有人要问了，词中?羽扇纶巾?说的不是诸葛亮吗？苏轼歌颂的为什么是周瑜，不是诸葛亮？

首先?羽扇纶巾?并不是诸葛亮的专属形象，现在人之所以有这样的误区主要是受剧影响，三国题材剧在塑造诸葛亮时，不给演员配一把鹅毛扇和青丝做的头巾，就好像不会做造型一样，观众看多了这样同质的诸葛亮形象就以为?羽扇纶巾?是诸葛亮个人的防伪标志。

羽扇纶巾?只是古代文人雅士的一种儒雅打扮，苏轼在《赤壁怀古》用这个词指代周瑜，可能又有人要说了：?苏轼赤壁之战的时候在场吗，他怎么知道周瑜羽扇纶巾？?

苏轼是北宋人当然不在场，他没看到周瑜当时是什么造型，他这样写只是出于文人的想象力，用?羽扇纶巾?来烘托周瑜睿智儒雅的形象，以及表现他身为东吴统帅对指挥战事从容镇静的信心。

受罗贯中《三国演义》的影响，现在人总以为赤壁之战全都是诸葛亮的功劳，周瑜只是个陪衬，其实真相可能不是你想的那样。《三国演义》只是一本，并不是正史，罗贯中写作时参考了《三国志》，加了一些自己的艺术再创作，他在里美化了诸葛亮，将一些别人身上发生的伟大的事搬运到他身上，比如将孙权想出来的草船借箭挪到诸葛亮身上。

三国时代记载魏国的史书《魏略》记载的真相是孙权乘着船来看曹军的阵仗，曹操命乱箭齐发，孙权的船一面射满了箭，导致船体倾斜，孙权马上调转了船的方向，让船的另一边也射满箭，然后愉快地把船开回去，曹操发现自己中了孙权的计后，还发出了那句经典的名言?生子当如孙仲谋！?《三国志》也引用了《魏略》的这一段资料。

罗贯中还把赤壁之战的功劳记到了诸葛亮头上，而真正的关键人物是周瑜。《三国志》记载想出火烧曹营的其实是黄盖，他看见曹操和自己军营的人马是敌多我少，想要获胜就要速战速决，于是建议周瑜放火烧曹操首尾相连的船，周瑜觉得黄盖说的有道理就同意了这个方法。曹操兵败之后，当事人都承认了赤壁之战是周瑜的功劳?横使周瑜虚获此名?。

其他诗人也经常写到赤壁之战，他们和苏轼一样也没有提到诸葛亮，提的是周瑜，比如杜牧的这句?东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔?。罗贯中之所以如此偏爱诸葛亮还有刘备是因为他是蜀汉正统的支持者，才把诸葛亮、刘备往天上夸，甚至是将别人做过的事安在他们身上。