地大物博打一生肖动物谜语是什么寓意_地大物博指的是哪个生肖

2024-08-29 04:12:44

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地大物博打一生肖动物谜语是什么寓意_地大物博指的是哪个生肖

元宵节，又称为小正月、元夕或灯节，是春节之后的第一个重要节日。中国幅员辽阔，历史悠久，所以关于元宵节的习俗在全国各地也不尽相同，其中吃元宵，赏花灯，舞龙，舞狮子，猜灯谜等是元宵节几项重要民间习俗。

一、吃元宵

正月十五吃元宵，“元宵”作为食品，在我国也由来已久。宋代，民间即流行一种元宵节吃的新奇食品。这种食品最早叫“ 浮元子”后称“元宵” ，生意人还美其名曰“元宝” 。元宵以白糖、玫瑰、芝麻、豆沙、黄桂、核桃仁、果仁、枣泥等为馅，将馅儿团成形后在糯米粉中滚成，汤圆则是先以糯米粉做成皮儿，再包馅儿而成，做法完完全全不一样。元宵可荤可素，风味各异。可汤煮、油炸、蒸食，有团圆美满之意。

二、燃灯

汉明帝永平年间（公元58--75），因明帝提倡佛法，适逢蔡愔从印度求得佛法归来，称印度摩喝陀国每逢正月十五，僧众云集瞻仰佛舍利，是参佛的吉日良辰。汉明帝为了弘扬佛法，下令正月十五夜在宫中和寺院"燃灯表佛"。此后，元宵放灯的习俗就由原来只在宫廷中举行而流传到民间。即每到正月十五，无论士族还是庶民都要挂灯，城乡通宵灯火辉煌。

三、舞龙

元宵节舞龙起源于人们对龙的崇拜，在古代，人们以舞龙的方式来祈祷龙的保佑，以求来年风调雨顺，五谷丰登。舞龙的习俗在海外华人那里也得到了发扬和光大，每逢中国人的传统节日或重大庆典，他们都会舞耍起龙灯，呈现出浓浓的东方气象。

舞龙时，随着音乐伴奏，通过人体的运动和姿势的变化，完成龙的穿、腾、跃、翻、滚、戏、缠，组图造型等动作和套路，能充分展示龙的精、气、神、韵。

四、舞狮

舞狮子是元宵节最为传统的习俗，据研究，在南北朝时就已经盛行“舞狮子”。据说当时每逢年岁将尽时，有一种怪兽就会出来“祸害庄稼、残害人类”，而人类为了赶走怪兽，3个人就会把自己打扮成狮子的样子，然后手舞足蹈，而怪兽看到狮子后，就会落荒而逃。

所以在元宵节舞狮子，有驱邪镇妖的作用，而随着时代的进步，现在不少地方也还会舞狮子，希望狮子可以赶走人世间的霉运，希望在新的一年，家家户户都能平安幸福的度过一整年。

五、猜灯谜

“猜灯谜”又叫“打灯谜”，是元宵节后来增加的一项活动。元宵节里张灯结彩，猜灯谜给喜庆的日子增添了不少雅趣。有人把谜语写在纸条上，贴在五光十色的彩灯上供人猜，以灯悬谜，所以叫“灯谜”。

除了以上五个比较被大众熟悉的习俗外，还不少地方元宵节还增加了游龙灯、踩高跷、划旱船、逐鼠、撒灯、扭秧歌、打太平鼓等传统民俗表演。

你还知道哪些元宵节的习俗可以在评论区留言哦！

{综合性学习}成语探究

建议你好好看一看冷子兴演说荣国府那张，学校的测验也许会对人物关系和文学常识比较重视，结合红楼梦人物关系表去看很容易理解的。另外不要忽视前五章的诗词啊，比如《好了歌》《好了歌解》，红楼梦的开篇诗词很重要的，全书的灵魂都藏在里面了，另外找了一些题，希望能帮助你。

《红楼梦》测试100题

一,以下各题用正确的字句填充每空1分,共25分)

(1)贾府姐妹中,迎春的父亲是(贾赦),探春的父亲是(贾政),惜春的父亲是(贾敬).

(2)冷子兴演说中曾谈到贾赦有两个儿子,长子名叫(贾琏),次子则是(贾琮).

(3)探春最初并不引人注目,但在(第三十七回秋爽斋偶结海棠社蘅芜苑夜拟菊花题 )中显露志趣抱负,又在(第五十六回敏探春兴利除宿弊时宝钗小惠全大体 )中表现出精明才干,使凤姐对她刮目相看.(请在空中填写《红楼梦》回目中的相关文字)

(4)《红楼梦》中表明贾府收入主要书回的情节在第(第五十三回宁国府除夕祭宗祠荣国府元宵开夜宴)回的(乌进孝)一事上,表明贾府"排场费用,又不肯将就省俭"的主要情节是(元妃省亲)和(秦可卿送殡 )两件事.

(5)《红楼梦》前八十回中,有两处描写暗示了黛玉夭亡,宝玉出家的悲剧结局,一处是在第(1,好了歌),另一处是在第(31 “你死了我做和尚去”)回.

(6)根据书中描写,在模样和性格上与林黛玉相似的人还有(晴雯)和(龄官).

(7)甄士隐的仆人(霍启)丢失了他的爱女(英莲),他的岳父(封肃)又很势利,只有丫环(娇杏)反成为"人上人".

(8)《红楼梦》中所说的"金玉良缘"的象征是(贾宝玉)的(玉)和(薛宝钗)的(项圈),"木石前盟"是指开篇神话中(神瑛侍者)和(绛珠仙子)的"还泪之说".(请在空中填写人名及物名)

二,以下各题选择一个正确答案每题1分,共25分)

(9)"拼着一身剐,敢把皇帝拉下马"一语出于《红楼梦》中何人之口? C

A,焦大 B,薛蟠 C,凤姐 D,鸳鸯

(10)"不是东风压了西风,就是西风压了东风"一语出于《红楼梦》中何人之口? D

A,凤姐 B,贾母 C,探春 D,黛玉

(11)"千里搭长棚,没有个不散的筵席"一语出于《红楼梦》中何人之口? A

A,小红 B,黛玉 C,探春 D,晴雯

(12)"盛筵必散"一语出于《红楼梦》中何人之口?B

A,探春 B,秦可卿 C,小红 D,妙玉

(13)贾政不喜欢宝玉是从什么时候开始的? B

A,入塾 B,抓周 C,挨打 D,魇魔法

(14)贾政等人在大观园游的第一处庭院"有凤来仪"是后来的什么地方? D

A,怡红院 B,蘅芜院 C,缀锦阁 D,潇湘馆

(15)"投鼠忌器宝玉瞒赃"中"投鼠忌器"一语指的是什么? D

A,追究五儿连累芳官 B,查到赵姨娘伤害探春 C,维护柳妈得罪司棋 D,查办彩云带出贾环

(16)《红楼梦》中凤姐讲"聋子放炮仗"的笑话是在什么节日? D

A,除夕 B,中秋 C,端午 D,元宵

(17)《红楼梦》中涉及的外国地名中哪一个是虚拟的? C

A,暹罗 B,海西福朗思牙 C,茜香 D,波斯

(18)《红楼梦》的官职中哪个是清代实有之职?C

A,永兴节度史 B,五城兵马司 C,金陵省体仁院总裁 D,大明宫掌宫内相

(19)《红楼梦》中最早说"乌眼鸡"一词的是谁? B

A,小红 B,凤姐 C,晴雯 D,探春

(20)除宝玉挨打外,书中还描写了贾府中谁也挨过父亲的责打? A

A,贾琏 B,贾蓉 C,贾兰 D,贾瑞

(21)第四十九,五十二回写宝琴所披凫靥裘,就是什么动物头上的毛作的. D

A,鸳鸯 B,雉 C,孔雀 D,野鸭子

(22)第八回写秦钟之父秦业,现任营缮郎,年近七十,夫人早亡,因当年无儿女,便向哪里抱了一个儿子并一个女儿. A

A,养生堂 B,养济院 C,育婴堂 D,义冢地

(23) 第四十二回写刘姥姥回家时,平儿给了她一件什么她昨儿曾经要过的东西. B

A,茧绸 B,青纱 C,妆缎 D,西洋布

(24)在第三十五回中,莺儿为宝玉结了一个什么花样的丝络? D

A,如意结 B,万字结 C,双飞燕 D,梅花络

(25)第三十九回,李纨道:"凤丫头就是楚霸王,也得这两只膀子好举千斤鼎.她不是这丫头,就得这么周到了?"这丫头指的是谁? C

A,小红 B,司棋 C,平儿 D,袭人

(26)贾珍夸奖"学问最渊博的,更兼医理极深,且能断人的生死"的人是哪一位? A

A,张先生 B,贾雨村 C,胡医生 D,冷子兴

(27)宝玉给哪个丫环起名为"耶律雄奴"? B

A,紫娟 B,芳官 C,小红 D,袭人

(28)在贾府中,有谁痛骂袭人等是"忘了本的小*妇","装狐媚子哄宝玉"? D

A,王善保家的 B,赵姨娘 C,秋桐 D,李嬷嬷

(29)第三十九回,贾母笑道:"凤丫头别拿他取笑儿.他是乡屯里的人,老实,那里搁的住你打趣他.""他"指的是谁? C

A,周姨娘 B,赖大家的 C,刘姥姥 D,李嬷嬷

(30)第二十二回中宝钗所制谜语的谜底是什么? B

A,镜子 B,更香 C,竹夫人 D,风筝

(31)通灵宝玉上刻的铭文是什么? A

A,莫失莫忘,仙寿恒昌

B,不离不弃,芳龄永继

C,你证我证,心证意证

(32)六十三回"寿怡红群芳开夜宴"中,黛玉掣得的是什么花签? B

A,牡丹 B,芙蓉 C,蜡梅 D,兰花

(33)第六十二回,小螺和香菱等人斗草,"这个又说:'我有《牡丹亭》上的牡丹花.'那个又说:'我有《琵琶记》里的枇杷果.'",这里的《琵琶记》说的是什么故事? A

A,蔡伯喈弃妻娶牛丞相之女事

B,苏轼的《琵琶行》

C,傣族的琵琶女传说

D,秋胡戏妻之事

三,以下判断各句正误,正确写"对",错误写"错".(每题1分,共26分)

(34)黛玉探望宝玉时被晴雯因误会拒之门外,感伤而作《葬花词》. 对

(35)抄检大观园是王熙凤的主意. 错

(36)迎春是邢夫人所生之女. 错

(37)最早提到将黛玉许给宝玉的是凤姐.对

(38)柳五儿在前八十回中已死,在后四十回中又出现了.对

(39)凤姐弄权是在水月庵. 错

(40)多姑娘是晴雯的表嫂. 对

(41)傻大舅是薛蟠的绰号. 错

(42)黛玉是从苏州坐船来京投靠贾府的.对

(43)秦可卿死后被封为龙禁尉.错

(44)黛玉葬花是在清明节. 错

(45)溥仪喜欢读《红楼梦》. 对

(46)林黛玉写的"簪菊"诗在诗社中一举夺魁.错咏菊

(47)《金陵十二钗又副册》首位是晴雯. 对

(48)琪官是大观园演戏的女孩子之一. 对

(49)"花为肠肚,雪为肌肤"是《红楼梦》中形容尤二姐的词句. 对

(50)"凤姐"有个绰号叫"无事忙". 错

(51)"刘姥姥醉卧怡红院"一进门遇见的丫环实是一幅画.对

(52)贾宝玉为芳官改名"温都里纳",说明他略知一点法语. 错

(53)在曹雪芹原著中,抄检大观园时,晴雯并没有指着王善保家的鼻子骂.对

(54)从大观园描写的种种具体情景看,它在实际上是不可能存在的. 错

(55)蕊官将蔷薇硝送给了芳官,芳官又将茉莉粉送给了贾环;芳官将玫瑰露送给了五儿,五儿又将茯苓霜送给了芳官,引起大观园一系列风波来. 对

(56)贾府长房宁国府的大总管是赖大,二房荣国府的大总管则是赖二.错

(57)《红楼梦》中的贾宝玉即是全书开篇神话中的神瑛侍者,他脖子上的通灵宝玉则是神话中的青埂峰的顽石. 对

(58)当贾母说要将鸳鸯许给贾琏时,凤姐自谦自嘲道:"琏儿不配,就只配我和秋桐这一对烧糊了的卷子和他混吧."错

(59)元春和黛玉是表姐妹关系,贾政和迎春是舅甥关系.错

四,以下用两组数字将各题中的有关部分联结起来每题2分,共24分)

(60)下列人物的主奴关系: A2,B4,C1,D3

A,春纤 B,莲花儿 C,靛儿 D,坠儿

1,宝钗 2,黛玉 3,宝玉 4,迎春

(61)下列人物的哺乳关系: A4,B3,C1,D2

A,赖嬷嬷 B,王嬷嬷 C,赵嬷嬷 D,李嬷嬷

1,贾琏 2,贾宝玉 3,黛玉 4,贾政

(62)下列人物与情节的关系: A3,B1,C2,D4

A,王善保家的 B,吴新登家的 C,住儿媳妇 D,秦显家的

1,欺幼主刁奴蓄险心 2,懦**不问累金凤 3,惑奸谗抄检大观园 4,判冤决狱平儿行权

(63)王夫人与下列人物的亲属关系: A2,B3,C1

A,姑妈 B,姨妈 C,舅妈

1,黛玉 2,凤姐 3,宝钗

(64)下列人物的配偶关系:A2,B3,C1

A,薛蟠 B,薛蝌 C,薛宝钗

1,贾宝玉 2,夏金桂 3,邢岫烟

(65)下列人物与寺,观的关系: A4,B1,C2,D3

A,大了 B,色空 C,王一贴 D,张

1,铁槛寺 2,天齐庙 3,清虚观 4,散花寺

(66)怡红院下列丫环的结局: A1,B3,C4,D2

A,芳官 B,茜雪 C,晴雯 D,袭人

1,出家 2,出嫁 3,被逐 4,病死

(67)下列情节发生在什么节日里: A2,B4,C1,D3

A,撕扇子作千金一笑

B,王熙凤效戏彩斑衣

C,杏子阴凤泣虚凰

D,凸碧堂品笛感凄清

1,清明 2,端阳 3,中秋 4,元宵

(68)下列发生在何地: A3,B4,C1,D2

A,宝钗扑蝶 B,螃蟹宴 C,刘姥姥吃鸽蛋 D,刘姥姥说酒令

1,晓翠堂 2,缀锦阁 3,滴翠亭 4,藕香榭

(69)下列饰物与人物的关系: A1,B4,C3,D2

A,宝玉 B,宝钗 C,湘云 D,迎春

1,通灵宝玉 2,累金凤 3,金麒麟 4,金锁

(70)下列人物的母女关系: A1,B2,C4,D3

A,王夫人 B,贾敏 C,赵姨娘 D,王熙凤

1,贾元春 2,林黛玉 3,贾巧姐 4,贾探春

(71)下列人物的父子关系: A2,B4,C1,D3

A,贾珍 B,贾赦 C,贾政 D,贾源

1,贾珠 2,贾蓉 3,贾代善 4,贾琏

红楼诗词

一,以下各题用正确的字句填充每空1分,共25分)

(1)宝玉生日时在红香圃众人行的酒令是(射覆)和(拇战),在怡红院行的酒令叫(传花).

(2)现知最早谈到曹雪芹著《红楼梦》的诗作是(题红楼梦),作者是(明义).

(3)《红楼梦》中曾有一处提到曹雪芹祖父曹寅创作的戏曲,这就是贾母在(元宵)节时点的戏,戏名叫(胡茄十八拍).

(4)迎春在诗社中的别号是(菱洲),但她生性懦弱,仆人给她起的绰号是(二木头).

(5)"根并荷花一茎香,平生遭际实堪伤;自从两地生孤木,致使香魂返故乡."这四句判词概括了(香菱)一生的遭遇和命运,其中"两地生孤木"是指(夏金桂).

(6)"枕霞旧友"是(史湘云)的别号,"蕉下客"是(贾探春)的别号.

(7)"厚地高天,堪叹古今情不尽;痴男怨女,可怜风月债难偿."是(孽海情天)中的一副对联."嫩寒锁梦因春冷,芳气袭人是酒香."是(秦氏卧房宋学士秦太虚书写)中的一副对联.

(8)〔终身误〕:"叹人间,(美中不足今方信),(纵然是齐眉举案),到底意难平."

(9)〔葬花辞〕:"三月香巢初垒成,(梁间燕子太无情),明年花发虽可啄,(却不道人去梁空巢也倾)."

(10)〔芙蓉女儿诔〕:"柳本多愁,(何禁骤雨)?(偶遭蛊虿之谗),遂抱膏肓之疚."

(11)〔唐多令,柳絮〕:"(草木也知愁),(韶华竟白头)!叹今生舍谁收?"

(12)曹雪芹在第五回《终身误》中对宝钗和黛玉的行为表现,性格倾向加以比较,作了一个初步概括:宝钗是(山中高士晶莹雪),黛玉则是(世外仙姝寂寞林).

二,以下各题选择一个正确答案每题2分,共26分)

(13)"莫向东风怨别离"诗句是大观园中何人所作? C

A,宝钗 B,黛玉 C,探春 D,湘云

(14)黛玉作《秋窗风雨夕词》是仿古代何人所作格调? A

A,张若虚 B,温庭筠 C,陈后主 D,隋炀帝

(15)贾政把"花气袭人知昼(骤)暖"视为"浓词艳赋",这句诗的作者是谁? C

A,宝玉 B,苏轼 C,陆游 D,林黛玉

(16)宝玉填《寄生草》曲是什么场合看戏之后仿作的? C

A,元妃省亲 B,清虚观打醮 C,宝钗生日 D,元宵夜宴

(17)敦诚在诗中曾称赞曹雪芹"诗追李昌谷",这里说的"李昌谷"是指哪位诗人? B

A,李白 B,李贺 C,李商隐 D,李清照

(18)黛玉喜欢"留得残(枯)荷听雨声",这句诗为何人所作? C

A,杜牧 B,李贺 C,李商隐 D,王维

(19)第七十九回写宝玉的《芙蓉女儿诔》得到林黛玉的夸奖,并认为这篇诔文可与什么相并? A

A,曹娥碑 B,秦观的《淮海集》 C,王维的《西施咏》 D,《后汉书·曹硪传》

(20)芦雪庵即景联句诗,是谁说的第一句诗? A

A,王熙凤 B,林黛玉 C,贾宝玉 D,史湘云

(21)在"寿怡红群芳开夜宴"这一回中,有人抽的花签为梅花,题辞是"霜晓寒姿",附诗是"竹篱茅舍自甘心".这人是谁? A

A,李纨 B,妙玉 C,惜春 D,巧姐

(22)《菊花诗》中哪一首用的是八更韵? D

A,对菊 B,画菊 C,忆菊 D,菊梦

(23)"茅檐土壁,槿篱竹牖"描写的是大观园中何处建筑? B

A,稻香村 B,芦雪庵 C,潇湘馆 D,蘅芜院

(24)"蜂腰桥设言传心事"中的主要人物是谁? A

A,小红 B,司棋 C,晴雯 D,金钏

(25)《柳絮词》中是谁作了唐多令? C

A,薛宝琴 B,史湘云 C,林黛玉 D,贾宝玉

三,以下判断各句正误,正确写"对",错误写"错".(每题1分,共25分)

(26)《好了歌》是甄士隐在穷困潦倒中所作. 错

(27)林黛玉曾对古史上的五位"有才色的女子"(西施,虞姬,明妃,绿珠,红拂)作过《五美吟》组诗. 对

(28)《红楼梦》中所有诗词各种形式统计共为225篇,除去匾额还有207篇诗文.错

(29)宝玉去探望宝钗,宝钗看了宝玉那块"落草时衔下来的宝玉"后,写了一篇《嘲顽石诗》.错

(30)第二十二回中,元妃从官里派太监到荣府送谜语让大家猜;同时荣府的**,少爷们也都编了谜语让太监带给元春猜.到了晚上,元纪派太监来颁赐奖品,独贾环一人没得. 错

(31)《秋窗风雨夕》是黛玉摹拟唐代张若虚的《春江花月夜》的格调写的诗. 对

(32)"绿蓑江上秋闻笛,红袖楼头夜倚栏."是史湘云三首咏月诗中的句子. 错

(33)芦雪庵即景联句时,是李纨说的第一句诗. 错

(34)薛宝钗曾作过《赤壁怀古》一首. 错

(35)薛宝琴家是皇商,所以她从小就随其父母到处周游,"四山五岳都走遍了",是大观园群芳中见世面最多的一个. 对

(36)《广陵怀古》一诗吟咏的是南北大运河两岸的隋堤. 对

(37)"不在梅边在柳边,个中谁拾画婵娟.团圆莫忆春香到,一别西风又一年."歌咏的是张生与崔莺莺死生不渝的爱情. 错

(38)"只恐夜深花睡去"对应的花名签是海棠. 对

(39)"憔悴花遮憔悴人,花飞人倦易黄昏."是《葬花吟》中的句子. 错

(40)黛玉重建桃花诗社后,邢岫烟填了一首《如梦令》. 错

(41)《柳絮词》一共有五首. 对

(42)"欲洁何曾洁"的判词说的是黛玉. 错

(43)"偶因济村妇"中的村妇指刘姥姥. 对

(44)《枉凝眉》这首曲是专门咏叹宝玉和黛玉的.对

(45)秦可卿是其父秦业从"养生堂"抱养的孤儿. 对

(46)"身后有余忘缩手,眼前无路想回头."是荣禧堂上的联语. 错

(47)"二十年来辨是非"判词说的是贾敏错

(48)"子系中山狼"指的是贾迎春的丈夫孙绍祖.对

(49)《终身误》曲唱的是宝玉,宝钗,黛玉三个人.对

(50)"春恨秋悲皆自惹,花容月貌为谁妍?"是薄命司联语.对

四,以下用两组数字将各题中的有关部分联结起来每题2分,共24分)

(51)下列诗词的作者是: A2,B1,C4,D3

A,《杏帘在望》 B,《秋夜即事》 C,《如梦令》 D,《残菊》

1,宝玉 2,黛玉 3,探春 4,湘云

(52)下列别号和人物的关系: A3,B4,C1,D2

A,蕉下客 B,枕霞旧友 C,绛洞花主 D,藕榭

1,宝玉 2,惜春 3,探春 4,湘云

(53)下列诗的唱和方式: A2,B3,C1,D4

A,菊花诗 B,海棠诗 C,中秋诗 D,螃蟹诗

1,联句 2,分题 3,限韵 4,奉和

(54)下列对联挂在何处: A3,B4,C1,D2

A,世事洞明皆学问,人情练达即文章

B,作真时真亦,无为有处有还无

C,烟霞闲骨格,泉石野生涯

D,勋业有光昭日月,功名无间及儿孙

1,探春卧室 2,贾府宗祠 3,秦可卿上房 4,太虚幻境

(55)下列诗句暗示何人命运: A4,B3,C1,D2

A,清明涕送江边望,千里东风一梦遥

B,一声震得人方恐,回首相看已成灰

C,焦首朝朝还暮暮,煎心日日复年年

D,云散高唐,水涸湘江

1,宝钗 2,湘云 3,元春 4,探春

(56)下列谜面与谜底的关系: A3,B2,C1,D4

A,黛玉小传 B,红学 C,悍妇凤辣子 D,宝二爷取了林姑娘

1,狮子王 2,钻石 3,语林 4,玉如意

(57)下列花名与花签的对应关系: A3,B2,C1,D4

A,牡丹 B,老梅 C,海棠 D,芙蓉

1,只恐夜深花睡去 2,竹篱茅舍自甘心 3,任是无情也动人 4,莫怨东风当自嗟

(58)下列诗句与作者的关系: A3,B2,C1,D4

A,好风频借力,送我上青云.

B,博得嫦娥应借问,缘何不使永团圆.

C,未若锦囊收艳骨,一杯净土掩风流.

D,霜清纸帐来新梦,圃冷斜阳忆旧游.

1,林黛玉 2,香菱 3,薛宝钗 4,史湘云

(59)下列咏菊花诗与作者的关系: A3,B1,C2,D4

A,种菊 B,供菊 C,画菊 D,簪菊

1,枕霞旧友 2,蘅芜君 3,怡红公子 4,蕉下客

(60)下列芦雪庵即景联句诗与作者的关系: A1,B4,C2,D3

A,年稔府粱饶.葭动灰飞管,

B,绮袖笼金貂.光夺窗前镜,

C,冻浦不闻潮.易挂疏枝柳,

D,)匝地惜琼瑶.有意怜枯草,

1,李绮 2,邢岫烟 3,香菱 4,宝琴

(61)下列谜底与制谜者的关系:A2,B3,C1,D4

A,竹夫人 B,风筝 C,爆竹 D,镜子

1,元春 2,宝钗 3,探春 4,宝玉

(62)下列菊花诗诗题与韵的关系: A4,B1,C3,D2

A,菊影 B,访菊 C,簪菊 D,种菊

1,十一尤 2,十灰 3,七阳 4,一冬

五,以下各题用正确的字句填充每空1分,共25分)

(1)曹雪芹善于以书中人物口气来评价《红楼梦》的主要人物,在贾府仆人中,(周瑞家的)和(兴儿)对凤姐的评论尤为生动.

(2)旧红学派因其研究方法和目的不同又分为两派,即(评点派)和(索隐派).

(3)李纨自幼尊奉"女子无才便是德"的信条,她读的《女四书》指《女范捷录》,《女诫》,《女论语》,《内训》四种书.

(4)《红楼梦》作者曹雪芹名(霑),字(梦阮),别号(雪芹),又号(芹圃),(芹溪).

(5)《红楼梦》的版本现称两大系统,一个叫做(八十回本)系统,一个叫做(一百二十回本)系统.

(6)最早的《红楼梦》排印本是在(1791)年出版的,现在一般称作(程甲)本.

(7)《红楼梦》在清代曾有人禁毁,因此书商曾改名为《金玉缘》和《大观琐录》继续出版.

(8)(鲁迅)曾说:"在轻视的眼光下,自从十八世纪末的《红楼梦》以后,实在也没有产生什么较伟大的作品."()曾说我国"除了地大物博,人口众多,以及在文学上有部《红楼梦》等等以外,很多地方,不如人家,骄傲不起来."

(9)宝玉身边小厮从古代文人雅事上命名,颇为别致,如(焙)茗,(锄)药,(挑)云,(伴)鹤.

一件衣服作文

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成语的来源

成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语。其中有古书上的成句，也有从古人文章中压缩而成的词组，还有来自人民口里常说的习用语。有些意义从字面上可以理解，有些从字面上就不易理解,特别是典故性的。如“汗牛充栋”、“虎踞龙蟠”、“东山再起”、“草木皆兵”之类，在汉语成语里占有一定的比例。汉语历史悠久，成语特别多,这也是汉语的一个特点。

成语接龙

1、道听途说说三道四四面楚歌歌舞升平平分秋色色胆包天天灾人祸祸从口出出生入死死心塌地地大物博博大精深深仇大恨恨之入骨骨肉相残

2、及笄年华-华而不实-实事求是-是非不分-分秒必争-争强好胜-胜券在握-握手言和-和和美美-美不胜收-收回成命-名世之才-才高意广-广开言路-路不拾遗-遗臭万年-年年有余-余音绕梁-梁上君子-子虚乌有-有机可乘-乘人之危-危机四伏

3、尽力而为，为所欲为，为数不多，多愁善感，感慨万千，千军万马，马到成功，功成名就，就事论事，事不关己，己所不欲，欲罢不能，能说会道，道听途说，说三道四，四大皆空，空手而归

4、名副其实实事求是是非曲直直抒己见见钱眼开开天辟地地大物博博古通今今昔对比比翼双飞飞沙走石石破天惊惊世骇俗俗不可耐耐人寻味味同嚼蜡

5、龙腾虎跃跃然纸上上天无路，入地无门门户之见见仁见智智勇相全全军覆没没齿不忘忘恩负义义无反顾顾名思义严以律己己所不欲，勿施于人人山人海海阔天空空前绝后后来居上上下一心心胸开阔阔论高谈谈笑风生生龙活虎虎踞龙盘盘根错节节节胜利利令智昏昏昏沉沉沉默寡言言无不尽尽心竭力力可拔山山高水长长年累月月白风清清正廉明明辨是非非亲非故故弄玄虚虚骄恃气气象万千千变万化化无乌有有机可乘乘热打铁铁树开花花样翻新新仇旧恨恨之入骨骨肉相连连绵不断断章取义义正词严严阵以待待人接物物极必反反躬自问问心无愧愧悔无地地老天荒荒山野岭

成语谜语大全及答案

龙（打一成语）。谜底：充耳不闻

一（打一成语）。谜底：接二连三

乖（打一成语）。谜底：乘人不备

亚（打一成语）。谜底：有口难言

主（打一成语）。谜底：一往无前

呀（打一成语）。谜底：唇齿相依

判（打一成语）。谜底：一刀两断

者（打一成语）。谜底：有目共睹

泵（打一成语）。谜底：水落石出

扰（打一成语）。谜底：半推半就

黯（打一成语）。谜底：有声有色

田（打一成语）。谜底：挖空心思

十（打一成语）。谜底：纵横交错

板（打一成语）。谜底：残茶剩饭

咄（打一成语）。谜底：脱口而出

票（打一成语）。谜底：闻风而起

骡（打一成语）。谜底：非驴非马

桁（打一成语）。谜底：行将就木

皇（打一成语）。谜底：白玉无瑕

忘（打一成语）。谜底：死心塌地

中的（打一成语）。谜底：矢无虚发

会计（打一成语）。谜底：足智多谋

电梯（打一成语）。谜底：能上能下

并重（打一成语）。谜底：恰如其分

相声（打一成语）。谜底：装腔作势

伞兵（打一成语）。谜底：从天而降

背脸（打一成语）。谜底：其貌不扬

眼（打一成语）。谜底：目不转睛

氙氚（打一成语）。谜底：气吞山河

胜境（打一成语）。谜底：不败之地

武断（打一成语）。谜底：不容分说

雨披（打一成语）。谜底：一衣带水

极小（打一成语）。谜底：微乎其微

初一（打一成语）。谜底：日新月异

仙乐（打一成语）。谜底：不同凡响

美梦（打一成语）。谜底：好景不长

兄弟（打一成语）。谜底：数一数二

齐唱（打一成语）。谜底：异口同声

卧倒（打一成语）。谜底：五体投地

圆寂（打一成语）。谜底：坐以待毙

感冒通（打一成语）。谜底：有伤风化

化妆学（打一成语）。谜底：谈何容易

太阳灶（打一成语）。谜底：热火朝天

显微镜（打一成语）。谜底：一孔之见

爬竹竿（打一成语）。谜底：节节上升

无底洞（打一成语）。谜底：深不可测

望江亭（打一成语）。谜底：近水楼台

脱粒机（打一成语）。谜底：吞吞吐吐

农产品（打一成语）。谜底：土生土长

彩调剧（打一成语）。谜底：声色俱厉

黑板报（打一成语）。谜底：白字连篇

飞行员（打一成语）。谜底：有机可乘

翘翘板（打一成语）。谜底：此起彼伏

婚丧事（打一成语）。谜底：悲喜交加

打边鼓（打一成语）。谜底：旁敲侧击

飞鸣镝（打一成语）。谜底：弦外之音

垃圾箱（打一成语）。谜底：藏垢纳污

纸老虎（打一成语）。谜底：外强中干

八十八（打一成语）。谜底：入木三分

笑死人（打一成语）。谜底：乐极生悲

鹊巢鸦占（打一成语）。谜底：化为乌有

尽收眼底（打一成语）。谜底：一览无遗

逆水划船（打一成语）。谜底：力争上游

石榴成熟（打一成语）。谜底：皮开肉绽

举重比赛（打一成语）。谜底：斤斤计较

枪弹上膛（打一成语）。谜底：一触即发

全面开荒（打一成语）。谜底：不留余地

《聊斋志异》（打一成语）。谜底：鬼话连篇

零存整取（打一成语）。谜底：积少成多

愚公之家（打一成语）。谜底：开门见山

盲人摸象（打一成语）。谜底：不识大体

清浊合流（打一成语）。谜底：泾渭不分

四通八达（打一成语）。谜底：头头是道

双手赞成（打一成语）。谜底：多此一举

蜜饯黄连（打一成语）。谜底：同甘共苦

单方告别（打一成语）。谜底：一面之词

照相底片（打一成语）。谜底：颠倒黑白

爱好旅游（打一成语）。谜底：喜出望外

公用毛巾（打一成语）。谜底：面面俱到

武大郎设宴（打一成语）。谜底：高朋满座

遇事不求人（打一成语）。谜底：自力更生

千里通电话（打一成语）。谜底：遥相呼应

多看无滋味（打一成语）。谜底：屡见不鲜

兔子请老虎（打一成语）。谜底：寅吃卯粮

不考虑中间（打一成语）。谜底：瞻前顾后

没关水龙头（打一成语）。谜底：放任自流

快刀斩乱麻（打一成语）。谜底：迎刃而解

暗中下围棋（打一成语）。谜底：皂白不分

给家捎个话（打一成语）。谜底：言而无信

一块变九块（打一成语）。谜底：四分五裂

鲁达当和尚（打一成语）。谜底：半路出家

哑巴打手势（打一成语）。谜底：不言而喻

娄阿鼠问卦（打一成语）。谜底：做贼心虚

超级好牙刷（打一成语）。谜底：一毛不拔

猫狗像什么（打一成语）。谜底：如狼似虎

电锯开木头（打一成语）。谜底：当机立断

空对空导弹（打一成语）。谜底：见机行事

二三四五六七八九（打一成语）。谜底：缺衣少食闹。门庭若市升重。恰如其分

尖。自相矛盾相声。装腔作势

芜。不毛之地伞兵。一落千丈

会计。足智多谋眼。目不转睛

电梯。能上能下胜境。不败这地

初一。日新月异武断。不容分说

美梦。好景不常极小。微乎其微

卧倒。五体投地刺绣。锦上添花

四色。青红皂白筛子。漏洞百出

弹簧。能屈能伸魔术。无中生有

四鬼成帮 . 魑魅魍魉双手赞成。多此一举

鹦鹉学舌。人云亦云楼下客满。后来居上

照相底片颠倒黑白爱好旅游。喜出望外

公用毛巾。面面俱到诸葛亮会。集思广益

爬山比赛。捷足先登大火警报。一鸣惊人

只看中间。不相上下春蚕吐丝。作茧自缚

关羽赴宴。单刀直入列车广播。道听途说

千里通电话.遥相呼应多看无滋味。屡见不鲜

没关水龙头.放任自流给家捎个话。言而无信

一块变九块。四分五裂哑巴打手势。不言而喻

魔术师的手。弄虚作民航局开业。有机可乘

动物学索引.目中无人难猜的谜语。百思不解

二十四小时。一朝一夕八十四小时。朝三暮四

整世纪的战略。百年大计一个巴掌拍不响。孤掌难鸣

讲课又是老一套。屡教不改生产必须出正品。不可造次

有了阳光便发芽。来日方长合起来五句话。三言两语

十天跑完长城。一日千里长江黄河皆流入海。殊途同归

丢了西瓜拣芝麻。避重就轻不准超过十五分钟。刻不容缓

黄鼠狼和狐狸结亲。臭味相投千年松树，五月芭蕉。粗枝大叶

百年大树，风刮不倒。根深蒂固敌人骑兵队，踩中土地雷。人仰马翻

集体萝卜地，收获归集体。不能自拨欲穷千里目，更上一层楼。高瞻远瞩

零落成泥碾作尘一败涂地潮平两岸阔一帆风顺

质本洁来还洁去一反常态二四六八十无独有偶

休闲种萝卜息事宁人独领风骚谭咏麟无与伦比

小龙女寻夫闻过则喜千门万户瞳瞳日无所不晓

渔如鱼得水细菌开大会无微不至

雨后春笋势如破竹瞎子找绳暗中摸索

来信未拆原封不动急用图章刻不容缓

乱扣帽子张冠李戴故乡之行旧地重游

优质牙刷一毛不拔王母娘娘设蟠桃宴聚精会神

聊斋志异鬼话连篇举重比赛斤斤计较

有一对夫妻，生了一对双胞胎，大的叫大白，小的叫小白，有一天，一位叔叔去到那夫妻两的家，抱起小白，亲了又亲，然后说了一句话，大家猜哪句话是什么？真相大白

四字成语次什么成语有哪些

一件衣服作文1

　我喜欢洁白的云朵，它住在湛蓝的天空中，我每次看见它，都想和小伙伴们去那白色的城堡中玩耍；它变幻无常，一会儿变成一群温顺的小羊，一会儿变成一只只活蹦乱跳的小白兔。我喜欢门前的桃树，在春天抽出嫩芽，开放出美丽的花朵，散发出迷人的清香；在夏天结出甜滋滋的果实桃子，咬上一口，软软的果肉，甜丝丝的，美味极了！我喜欢家里养的小鸡，在我脚边叽叽喳喳的走来走去；有时，它们会聚在一起玩老鹰捉小鸡的游戏，好不快活！有时，它们一起去小树林中找食物吃。我喜欢高贵的牡丹、亭亭玉立的荷花、坚强的腊梅、争鲜斗艳的百合更喜欢不知名的小花，它们不张扬、不娇气。我最喜欢看书，常常独自闷在房间里，让妈妈发现不了我，还总是废寝忘食，妈妈喊我吃饭，还是不能把我从书本中叫回来。在书本里，我就像长了一对会飞的翅膀。 && 我喜欢大自然，喜欢周围的一切，喜欢着我竟然有这么多的喜欢。

一件衣服作文2

　夏天的脚步离我们越来越远，一场一场的雨过后，秋天悄悄的来到了我们的身边。

　记得有一天早晨，妈妈骑车送我去上学。我坐在妈妈的后面。开始，我没有觉得什么。可是，秋风在跟我做游戏，一会钻进我的领子里，一会儿钻进我的裤筒里，我觉得有点冷了。

　“你冷吗？”妈妈问我。我想：如果我说冷，妈妈一定会把外套脱给我穿。我肯定回答：“不冷。”风似乎察觉到什么。变得更加厉害了。在我耳边吹起了哨声，我越来越冷了。

　妈妈也许感觉到了，停下了车子，把身上的外套脱给我穿，顿时感到身体暖和多了，妈妈又骑上了车子。这时风再大也不觉得冷了。当我抬头看妈妈时，她已把肩膀缩了起来，风把她的发丝吹得四处飘扬。我又看了看妈妈的手臂，正在微微的颤抖，我摸了摸，哎呀！怎么这么冰呀！“你冷吗？”“我不冷。”妈妈回答我。我想：不如我抱着她，让她暖和点吧。

　到了学校门口我赶紧脱下外衣给妈妈穿上，但是我一点也不觉得冷，我的心里热乎乎的。开开心心的向教室走去。

一件衣服作文3

　前几天，妈妈给我买了一件T恤，是从网上买回来的，今天到货了。

　这件T恤正好到我的裤子口袋那儿，穿上去很舒服，就像是为我量身打造的一样，这件T恤整体是白色的，上面有很多装饰，我发现这些装饰都很有规律，是黑白，中间还有一道红色的长条，把衣服的整体装饰一分为二，T恤的中心点还有吉普的英文缩写。

　这件T恤的后面还有一个金色的7，其实这是一件球服，我的爱好是踢足球，所以妈妈给我买了这件T恤，这件球服代表着葡萄牙，的前锋队员：克里斯蒂亚诺·罗纳尔多，我们大家都叫他C罗。他也是我的偶像，曾经拿过好几次，当然他的球技是十分厉害的，在我的心目中，他是最棒的球星，也是全世界最棒的队长，因为他的一种就算失败了，也从不放弃的精神感动了我。

　这件球服对我来说很有意义，同时，我也祝我的偶像C罗在20xx年拿到！加油！

一件衣服作文4

　一个风和日丽的下午，云朵像和可爱的小动物在空中玩耍，丁丁在一块空旷的平地踢球。丁丁猛地一踢，球像流星一样飞了出去，撞到了衣服上了。衣服和竹竿一起掉了下来，丁丁一看，心里想：惨了，惨了！这可是妈妈辛辛苦苦洗的衣服，我把它弄脏了！这下可怎么办呢？

　这时，他看见了旁边的大盆和搓衣板，灵机一动，要不我帮妈妈再洗一次衣服吧！

　说干就干，他先把衣服放进水里洗一洗，再把衣服的外面和里面涂上肥皂，接着把衣服放在搓衣板上使劲搓啊搓，然后，丁丁把架子放到树上，再把衣服挂了上去。丁丁舒了一口气说：“大功告成！”

　第二天，丁丁把事情告诉了妈妈。妈妈听了，高兴地说：“丁丁，我真为你知错就改，不逃避责任的美德感到骄傲！”丁丁听了，心里美滋滋的。

一件衣服作文5

　妈妈爱是无私的，妈妈的爱是伟大的。就算是一件衣服，我也能感受到妈妈那伟大的爱。

　二年级，我上了兴趣班，这离家爸爸妈妈工作地方都非常远。那天下着大雪，天上的雪，雪白雪白的，像天上突然落下鹅绒。马路上，广场上，白茫茫一片，真像冬天的童话。那天也非常冷，我在教室里一连打了几个喷嚏，妈妈在自己的工作室里，看着鹅绒般的大雪，妈妈可能有些着急，因为妈妈怕我会着凉。妈妈顾不上工作，慌忙地往家跑，拿了一件衣服，一路小跑地往我这边赶，连出租车也来不及坐。等妈妈到这来，都快已经放学了。可是，妈妈还是把衣服递到了我手上，说:“孩子，你一定很冷吧，来，穿上就不冷了。”这句话虽然很短，但是这句话让我的心一下子温暖了起来，看着妈妈身上的雪，我的心里有一种说不出来的感觉......

　有种古话是：父爱如山，母爱如海，我相信每个母亲,父亲都能称得上这句话。那件衣服蕴含着妈妈为我无私奉献的爱。

一件衣服作文6

　我有一个幸福的家庭，家里有爸爸，妈妈和我，爸爸妈妈都很爱我，我也爱他们。

　每次放学回来，爸爸都让我看五分钟的电视再写作业，每当遇到不会的题目，爸爸妈妈就手把手的教我，直到我会为止。吃晚饭的时候，我们一边吃着香喷喷的饭菜，一边说着一天中有趣的事情，有时候猜猜谜语，猜谜的内容都是跟语文有关，也跟数学有关，有时候猜的是脑筋急转弯，猜错的人被罚哦，要么罚唱歌，要么跳舞，讲故事。家里不时响起欢笑声，当然有时候也有耍赖的哭泣声。

　每次吃完饭后，就是我这个开心猴大显身手的时候，我要把在学校老师上的课程讲给爸爸妈妈听，每当我像模像样地上完课，我都会问：“我这个小老师怎么样？”爸爸妈妈笑着说：“小猴子上课得很好！”我得意地笑了。

　每到周末，我都会跟妈妈一起整理房间，扫地，拖地板，尽管很累，但我很开心，我终于会帮妈妈分担一些家务了。

　到了期，爸爸妈妈就会带我外出旅游，让我感受到大城市的繁华，大海的宽阔无边，森林的美妙神奇。

　在这么充满浓浓爱意的家庭成长，我觉得自己非常幸福！

一件衣服作文7

　我是一个女孩子，每天上学时，我妈妈都会将我打扮得漂漂亮亮的，通常都是用各种各样的衣服来打扮。在我们班上，只要我们这些女生们坐在一起时，大家都会谈论谁的衣服漂亮，谁的衣服不漂亮，因此，我非常注重自己的衣服，经常会给妈妈说一些其他女孩子的衣服。

　随着岁月的流转，会经常给我买新衣服，而我又很爱干净，所以我的衣服不会破旧，大部分都和新的.一样。不过，在这些衣服当中，有一件衣服最美丽，我总是将它当作自己的新衣服，无论去哪里，首先会穿上它，它就是一件美丽的连衣裙。

　这件连衣裙的的样子非常可爱，由于是我的姑姑从国外带回来的，所以国内小朋友们都没有，只要我穿着它，小朋友们都围着看，我就像是个小小公主。它的主要颜色是粉红色，最下面有一圈是白色的，还带有透明的花边，整个看来像是一个小喇叭，所以我有时也会叫它是喇叭裙。

　虽然这个裙子已经穿了两年了，但是它的颜色一点都没有变，每次开什么会议时，我都会将这条裙子穿上，小朋友都会说：“你的小连衣裙真美丽。”我也会告诉他们：“这是我最美丽的连衣裙，也是我最美丽的新衣服！”是的，这件连衣裙永远都会是新的，永远美丽迷人！

一件衣服作文8

　某日，天气晴朗，我哼着歌儿走进了家门，不禁吓了一跳：我昨天才买的新衣服撕坏了一个衣角，扔在了一旁，袖子上的一朵小玫瑰花儿被撕了下来，衣服上还点缀上了几点墨汁点儿，走进里屋，我闷了：妈妈竟然不在家！顿时，我心里堆起了一串儿问号，便不由自主地思索了起来。

　早上，家里还是一片详和，我吃完了早饭后妈妈送我去上学，爸爸骑车去上班，爷爷在楼上浇花，奶奶在家看报纸……家里早上并没有出现什么异常呀！可是……我望着一片狼藉的沙发更是疑惑，“难道是早上妈妈出门时没把门锁好？难道是妈妈在家时急于找什么东西而搞成这样？莫非？是小偷……我不敢往下想了，自己也被吓得鸡皮疙瘩起了一层又一层。这时，我听到了我家小狗“可乐”的叫声，一看，哟，它正趴在我的烹饪书上来回地一个鸡大腿美图呢！哎，真拿它没办法！呀！莫非，作案者是它？哈哈，我顿时明白了，妈妈应该出去买什么了吧？正好制造了个机会让它自由的玩了一通。

　我看那天真调皮的可乐，想起我那美丽的新衣服，真是哭笑不得呀！

一件衣服作文9

　一天，天晴朗，阳光明媚。

　丁丁带着他心爱的足球到院子里踢。正当他玩得高兴时，他的脚一不留神，把足球踢得老高老高的，正好踢到王阿姨家的衣服上，只见这件衣服掉了下来，丁丁走过去一看，这件衣服已经变得很脏很脏，丁丁着急起来，他想：“怎么办呢？怎么办呢？

　妈妈又要骂我调皮了。”突然，他想到一个办法，洗衣服。说干就干，丁丁先打来一盘清水，再放上一点洗衣粉，然后把衣服放进来水里，用手在衣服上来回搓洗。最后，再打来一盘清水把衣服漂洗一遍。洗完后，丁丁把衣服重新挂到了竹竿上，可是竹竿太高了，他够不着。丁丁灵机一动想出了一个办法。他从家里搬出一把椅子，然后踩在椅子上轻而易举地挂上去了。等衣服晒干后，丁丁拿着衣服对王阿姨说：“阿姨，我踢足球的时候不小心弄脏您的衣服，然后又把衣服洗了一遍，请您原谅我。”王阿姨笑着对丁丁说：“你真是个知错就改的好孩子。”丁丁听了，脸上露出了笑容。

一件衣服作文10

　在生活中，如可以变成很多东西。可以变成联合国秘书长；可以变成一位有名气的明星；还可以变成对祖国有用的人。但是今天，我只想变成一件衣服。

　如我是一件衣服，我要变成一件多功能而又便宜的一件衣服。

　如我是一件衣服，在下雨的时候，人们都不用带雨伞了。我一碰水，就会变成雨衣模式，背后还长出一个帽子。这样一来，人们就不再怕水了。

　如我是一件衣服。我要变成一件小孩喜欢的衣服。可以根据小孩喜欢的颜色、形状，来变换。在天气热的时候，小孩脱下我之后，我会变成一只手表，让小孩带上我。把手表脱下后，我可以再变成一件衣服。

　如我是一件衣服，我会有孙悟空的本领。一变十，十变百，百变千飞到世界各地、飞到没有衣服人的手里。让全世界的人都穿上了衣服。

　如我是一件衣服。当小孩穿不下我时，把我扔在垃圾桶旁时。我会让自己变成一个对土壤有益的细菌，钻进土里，让土壤获得更有益。

　如我是一件衣服。我会对地球做出巨大的贡献。我会净化空气，清洁垃圾，让人类吃得好、穿得好、住得好。

　如你想加入我们，请你对天空大喊：“如我是一件衣服！”

一件衣服作文11

　一天周末的早上，明明作业写完了，兴高烈地跑到家门口踢足球。他像欢快的小马驹撒开了缰绳踢来踢去。忽然，他看见家门口有一根竹竿，竹竿上挂着一件白衬衣，明明想：正好这个竹竿可以给我当球门。

　踢着踢着，球和白衬衣撞了个满怀，白衬衣上有个很深的球印，明明想：大事不妙。他的心一下子提到了嗓子眼，吓坏了。他又想想：三十六计，走为上计。可是转念想：男子汉要勇于承担责任，不能逃避责任。

　于是，明明弯腰捡起地上的白衬衣。他发现旁边有个桶，可以拿来洗衣服。随后，明明先抹上肥皂，然后使劲地搓洗，最后漂洗干净，拧开。接着明明把凳子拿过来，踮起脚尖晾晒。明明拍拍手说：“大功告成了。”

　傍晚，妈妈过来收衣服。明明把晾晒好的白衬衫交给了妈妈，明明低着头说：“我不小心把衣服弄脏了，但我把衣服又洗干净了。”妈妈对明明说：“知错就改的都是好孩子，你真是个小男子汉。”他听完心里乐开了花，像吃了蜜一样甜。

一件衣服作文12

　我们的国家地大物博，幅员辽阔，南北气温差异很大，往往北方是冰天雪地，南方骄阳似火。

　随着生活水平的提高，外出游玩的人越来越多。冬季北方的人们去南方旅游的时候穿着厚厚的棉衣，到了南方就要换成单衣，同样，南方的人来北方赏雪，来的时候穿的是单衣，到了北方就要换上厚重的棉衣。这样给人们带来了许多的不便，为了解决这一困扰了旅游的人的问题，我决定做一件百变神衣。

　这件神衣不仅颜色鲜艳，而且还能变化温度。

　在南方的时候，只需要轻轻地按一下上面红色的按钮，这件衣服就可以自动冷却，你就会感到一股清凉感迎面扑来。它还可以按照身体状况，调节温度。当然了！如果在北方，也是只需要按一下上面蓝色的按钮，便会感到一股暖流在身体里流荡。

　这件神衣还可以像变装游戏一样改变模样呢！可以变成优雅大方的紫色礼裙，保暖舒适的棉服，清凉的短衣短裤……

　如果担心百变神衣没有电了怎么办？请不要担心，因为这件百变神衣可根据天气调节来自行充电。

　这就是我发明的百变神衣，它会为旅游带来很多方便。

一件衣服作文13

　“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝………”以前我最喜欢唱这首歌，因为我有一位爱我的妈妈，说起妈妈对我的爱，那可是血浓于水，她为我的前途放弃了工作，任劳任怨，不知付出了多少心血。

　到了二年级，我才知道什么是母爱，有一次妈妈生病了，见她躺在床上很憔悴。我就自己来上学。想到生病的妈妈，老师讲的课我一句也没听进，终于挨到了放学。我刚想回家，可天气就像孩子的脸一样，说变就变，刚才还是晴朗的天空，此时却乌云滚滚。忽然，一道闪电划破天空，雷声轰隆，一个又一个的响起来。紧接着大雨瓢泼似倾泻而下，我想到妈妈病卧在床，爸爸又出差，谁能给我送衣服呢？在那一霎时，雨帘中出现了一个熟悉的身影——我亲爱的妈妈，正蹒跚着向学校奔来。到了校门，妈妈的头发都占满了晶莹的雨露，衣服也湿了许多，我泪如雨下地说：“妈妈您辛苦了﹗”妈妈连忙说：“没事，快穿上衣服，千万别着凉﹗”说着，我投进了妈妈的怀里。

　也许有人说这事太小了，但我原将它永远留在我记忆的长河中，享受并回味妈妈的爱。

一件衣服作文14

　一个晴空万里星期天的下午，小明带着自己心爱的足球，去自己家院子里的草坪上踢足球。

　小明郑踢得兴高烈的时候，他忽然想：如果找一个目标，踢中了，长大可能会成为足球明星呢！想到这儿，小明兴冲冲地抱起足球，去寻找目标了。就是妈妈的衣服。他先把足球放在草坪上，在抬起右脚猛地一踢，足球像火箭般飞了出去，不偏不倚地落在衣服上，小明开心极了，不过，当她看到衣服上一个大大的足球印的时候才知道大事不妙。小明惊慌失措，想：如果被妈妈发现了，肯定会被妈妈痛骂一顿的。小明害怕极了。正当他措手不及的时候，他看到了洗脸盆、洗衣粉、搓衣板。他赶紧把洗脸盆里放了水，再倒进洗衣粉，开始洗起衣服来，他洗啊洗，终于洗完了一件衣服，小明倒是累的满头大汗。可他却坚持地把衣服重新挂在衣架上。

　第二天，小明拿着晒干的衣服来到妈妈面前，说“对不起，妈妈。昨天我把您的衣服弄脏了。”妈妈微笑着说：“知错能改就是好孩子，”小明听了这句话，心里比吃了蜜还甜。

一件衣服作文15

　秋前，学校组织了给新疆阿克苏地区的小朋友捐赠衣服的活动。我们班的每个小朋友都积极参与了这项活动。我让妈妈帮我找了几件保暖的衣服，放进一个个大大的袋子里。那天一大早，我就在妈妈的帮助下把衣服“扛”到了学校。进入教室，我看到教室后面已经堆满了大包小包的衣服，我相信有了同学们的这些衣服，新疆的小朋友们一定可以过一个温暖的冬天。

　以前我有时候会嫌妈妈买的衣服不好看，就不肯穿；还会嫌妈妈买得衣服不够多；或者看到别人穿了很漂亮的连衣裙，就要求妈妈买。通过这次活动让我知道了要珍惜我们的幸福生活。现在，不管妈妈买什么样的衣服我都会很高兴地穿上。因为我知道还有很多贫困地区的小朋友连衣服都没有。

　今后，我会让妈妈把我穿不下的衣服，积累下来，有机会的话再帮助更多的小朋友。

含有什么的成语

1. 什么次什么比成语什么次什么比四字成语

成语：鳞次栉比拼音：lín cì zhì bǐ 解释：栉：梳篦的总称。

象鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。

出处：《诗经·周颂·良耜》：“获之挃挃。积之粟粟。

其崇如墉，其比如栉，以开百室。”南朝宋·《咏史》诗：“京城十二衢，飞甍各鳞次。”

示例：东关外羊毛衖左右，闽粤游民群聚于此，赌馆烟舍，~。清·王韬《瀛壖杂志》近义词：密密麻麻、密密层层反义词：参差不齐、杂乱无章成语：鳞次相比拼音：lín cì xiāng bǐ 解释：多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。

同“鳞次栉比”。出处：宋·沈括《梦溪笔谈·神奇》：“细视之，乃群小蛤，鳞次相比，绸缪巩固。”

示例：今府城西平地泉源觱涌，雪涛数尺，声如隐雷，泉凡三穴，~，稍施人力矣。清·阮元《小沧浪笔谈》卷二近义词：鳞萃比栉。

2. 次字开头的四字成语有哪些

一：地崩山摧[ dì bēng shān cuī ]

详细解释

1. 解释：土地崩裂，山岭倒塌。多形容巨大变故。

2. 出自：唐·李白《蜀道难》：“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。”

二：地北天南[ dì běi tiān nán ]

详细解释

1. 解释：指四处，到处。

2. 出自：清·孔尚任《桃花扇·题画》：“地北天南蓬转，巫云楚雨丝牵。”

三：地大物博[ dì dà wù bó ]

详细解释

1. 解释：博：丰富。指国家疆土辽阔，丰富。

2. 出自：唐·韩愈《平淮西碑》：“地大物博，蘖牙其间。”

四：地广人希[ dì guǎng rén xī ]

详细解释

1. 解释：地方大，人烟少。同“地广人稀”。

2. 出自：《史记·货殖列传》：“楚越之地，地广人希。”

五：地负海涵[ dì fù hǎi hán ]

详细解释

1. 解释：指大地负载万物，海洋容纳百川。形容包罗万象，含蕴丰富。

2. 出自：语出唐·韩愈《南阳樊绍述墓志铭》：“其富若生蓄，万物必具，海含地负，放恣横从，无所统纪。”

3. 成语大全四字成语的有哪些

含有动物名称的成语万象更新、抱头鼠窜、鸡鸣狗盗、千军万马、亡羊补牢、杯弓蛇影、鹤立鸡群、对牛弹琴、如鱼得水、鸟语花香、为虎作伥、黔驴技穷、画龙点睛、鼠目寸光、虎背熊腰、守株待兔、鹤发童颜、狗急跳墙、盲人摸象、画蛇添足含有两个动物名称的成语鹤立鸡群、鸡鸣狗盗、鹬蚌相争、蚕食鲸吞、蛛丝马迹、龙争虎斗、龙马精神、龙飞凤舞、龙腾虎跃、龙骧虎步、龙潭虎穴、龙跃凤鸣、车水马龙、指鹿为马、兔死狐悲、鸡犬不宁、心猿意马、狼吞虎咽含有人体器官的成语眼高手低、目瞪口呆、胸无点墨、头重脚轻、手足情深、口是心非、手疾眼快、耳闻目睹、头破血流、眉清目秀、袖手傍观、口出不逊、手无缚鸡之力含有昆虫名称的成语飞蛾扑火、金蝉脱壳、积蚊成雷、蟾宫折桂、蚕食鲸吞、蜻蜓点水、螳臂挡车、蛛丝马迹、螳螂捕蝉，黄雀在后含有一组近义词的成语见多识广、察言观色、高瞻远瞩、左顾右盼、调兵遣将、粉身碎骨狂风暴雨、旁敲侧击、千辛万苦、眼疾手快、生龙活虎、惊天动地七拼八凑、胡言乱语、改朝换代、道听途说含有一组反义词的成语前呼后拥东倒西歪眼高手低口是心非头重脚轻有头无尾前倨后恭东逃西散南辕北辙左顾右盼积少成多同甘共苦半信半疑大材小用先人后己有口无心天经地义弄成真举足轻重南腔北调声东击西转危为安东倒西歪反败为胜以少胜多由此及彼描写情况紧急的成语千钧一发刻不容缓迫不及待十万火急火烧眉毛燃眉之急描写人物神态的成语心旷神怡心平气和目不转睛呆若木鸡眉开眼笑愁眉苦脸愁眉紧锁目瞪口呆垂头丧气嬉皮笑脸描写英雄人物的成语一身正气临危不惧光明磊落堂堂正正大智大勇力挽狂澜急中生智仰不愧天镇定自若化险为夷描写春天美好的成语春光明媚万紫千红春雨如油生机勃勃春色满园春意盎然鸟语花香春暖花开百花齐放和风细雨 “想”的成语苦苦地想（苦思冥想）静静地想（静思默想）想得周全（深思熟虑）想得混乱（胡思乱想）想得厉害（浮想联翩）想得很多（左思右想）想得荒唐（痴心妄想）想得离奇（异想天开）想了又想（朝思暮想） “多”的成语观众多（座无虚席）贵宾多（高朋满座）人很多（摩肩接踵）人才多（人才济济）兵马多（千军万马）事物多（林林总总）色彩多（五彩缤纷）类别多（千差万别）困难多（千辛万苦）话儿多（滔滔不绝）读书多（博览群书）见识多（见多识广）变化多（千变万化）走得多（走南闯北）颜色多（五颜六色）花样多（五花八门）带有“看”的近义词的成语见多识广望而生畏察言观色一视同仁一览无余高瞻远瞩坐井观天举世瞩目管中窥豹左顾右盼带有“龙”字的成语生龙活虎龙争虎斗、龙马精神龙飞凤舞龙腾虎跃龙骧虎步画龙点睛龙潭虎穴龙跃凤鸣车水马龙源自于寓言故事的成语鹬蚌相争刻舟求剑鹏程万里守株待兔掩耳盗铃亡羊补牢惊弓之鸟杯弓蛇影抱薪救火源自于历史故事的成语安步当车暗渡陈仓按图索骥程门立雪班门弄斧兵不厌诈三顾茅庐首尾同字的成语微乎其微神乎其神天外有天痛定思痛数不胜数举不胜举人外有人防不胜防忍无可忍闻所未闻带有鸟类名称的成语欢呼雀跃鸦雀无声鹏程万里一箭双雕风声鹤唳鹤发鸡皮鹤发童颜鹤立鸡群麻雀虽小，五脏俱全螳螂捕蝉，黄雀在后成语接龙（“不”字开头）不耻下问问道于盲、盲人瞎马马到成功功败垂成成人之美美不胜收收回成命命中注定定时弹尽粮绝绝无仅有有机可乘乘虚而入入木三分分秒必争争权夺利利欲熏心心安理得得意洋洋根据书籍名称说出有关词语《三国演义》草船借箭、过五关，斩六将、一个愿打，一个愿挨、赔了夫人又折兵、舌战群儒《红楼梦》刘姥姥进大观圆、林黛玉葬花《西游记》西天取经猪八戒大闹高老庄孙悟空三打白骨精《水浒》逼上梁山林冲棒打洪教头劫取生辰纲武松打虎武大郎卖烧饼三碗不过景阳岗数字成语一唱一和一呼百应一干二净一举两得一落千丈一模一样一暴十寒一日千里一五一十一心一意两面三刀三长两短三番五次三三两两三头六臂三心二意三言两语四分五裂四面八方四通八达四平八稳五光十色五湖四海五花八门五颜六色六神无主七颠八倒七零八落七拼八凑七上八下七手八脚七嘴八舌八面玲珑九死一生九牛一毛十拿九稳十全十美百发百中百孔千疮百战百胜百依百顺千变万化千差万别千军万马千山万水千丝万缕千辛万苦千言万语千真万确千锤百炼千方百计千奇百怪千姿百态千钧一发千虑一得千虑一失千篇一律万水千山万无一失万众一心万紫千红万死一生描写友情的成语推心置腹肝胆相照情同手足志同道合风雨同舟荣辱与共同甘共苦关怀备至心心相印海誓山盟拔刀相助亲密无间描写花的成语万紫千红春暖花开鸟语花香姹紫嫣红花红柳绿百花争艳锦上添花火树银花昨日黄花春花秋月过时黄花花团锦簇花枝招展描写山的成语崇山峻岭山明水秀山穷水尽大好山河刀山火海地动山摇高山深涧悬崖峭壁峰峦雄伟漫山遍野江山如画锦绣山河描写颜色的成语五彩缤纷五颜六色一碧千。

4. 次字的四字成语

鳞次栉比 lín cì zhì bǐ

语无伦次 yǔ wú lún cì

三番五次 sān fān wǔ cì

栉比鳞次 zhì bǐ lín cì

不可造次 bù kě zào cì

三番两次 sān fān liǎng cì

几次三番 jǐ cì sān fān

鲍鱼之次 bào yú zhī cì

不敢造次 bù gǎn zào cì

越次超伦 yuè cì chāo lún

贯鱼之次 guàn yú zhī cì

鳞次相比 lín cì xiāng bǐ

不次之迁 bù cì zhī qiān

不次之位 bù cì zhī wèi

语无诠次 yǔ wú quán cì

两次三番 liǎng cì sān fān

三回五次 sān huí wǔ cì

屡次三番 lǚ cì sān fān

循次而进 xún cì ér jìn

榆次之辱 yú cì zhī rǔ

造次颠沛 zào cì diān pèi

造次行事 zào cì xíng shì

超阶越次 chāo jiē yuè cì

云次鳞集 yún cì lín jí

逾次超秩 yú cì chāo zhì

言无伦次 yán wú lún cì

5. 四字成语有哪些

既是四个字的成语，又是含四字的成语，两不误——

再三再四、臂有四肘、楚歌四合、楚歌四面、楚歌四起

烽火四起、家徒四壁、街坊四邻、四海、九洲四海

狼烟四起、六通四辟、六通四达、名扬四海、囊括四海

三病四痛、三长四短、三从四德、三翻四复、三翻四覆

三反四覆、三老四少、三邻四舍、三朋四友、三妻四妾

三亲四眷、三清四白、三求四告、三三四四、室徒四壁

四百四病、投诸四裔、危机四伏、微机四伏、文房四宝

文房四侯、文房四士、文房四物、文房四艺、五湖四海

五零四散、五洲四海、眼空四海、扬名四海、一谦四益

志在四方、志在四海、遮三瞒四、重三迭四、重三叠四

捱三顶四、巴三览四、巴三揽四、半三不四、不三不四

差三错四、朝三暮四、倒三颠四、低三下四、颠三倒四

调三惑四、调三窝四、调三斡四、丢三拉四、丢三落四

丢三忘四、横三竖四、横三顺四、接三连四、狂三诈四

拉三扯四、连三并四、连三接四、拿三搬四、偏三向四

欺三瞒四、牵五挂四、三三四四、说三道四、挑三拨四

挑三豁四、挑三拣四、挑三检四、挑三嫌四、条三窝四

推三推四、推三阻四、言三语四、

6. 含次的成语有哪些成语

三番五次

[sān fān wǔ cì]

番：遍数。一再，多次。

不敢造次

[bù gǎn zào cì]

造次：仓促、莽撞。指不敢匆忙地或鲁莽地从事。

语无伦次

[yǔ wú lún cì]

伦次：条理。话讲得乱七八糟，毫无次序。

鳞次栉比

[lín cì zhì bǐ]

栉：梳篦的总称。像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。

不次之迁

[bù cì zhī qiān]

次：顺序，等第；迁：官位升迁。比喻超出常规的提升官级。

蓬宿草次

[péng sù cǎo cì]

在蓬草中过夜，在草堆里住宿。

造次行事

[zào cì xíng shì]

匆忙做事。

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越次超伦

[yuè cì chāo lún]

次：次序。伦：次序。超越原来的等级次序。

不可造次

[bù kě zào cì]

造次：急遽，匆忙。不能匆匆忙忙地进行。意为要慎重。

耆老久次

[qí lǎo jiǔ cì]

耆：老；次：第二。年老有德的人久居低位。

循次而进

[xún cì ér jìn]

循：依照，顺着。依照一定的步聚或次序逐步推进或提高。亦作“循次渐进”、“循序渐进”。

逾次超秩

[yú cì chāo zhì]

犹言越过次序。

榆次之辱

[yú cì zhī rǔ]

用以指无故受辱之典。

贯鱼之次

[guàn yú zhī cì]

宫中的女官依次受到宠爱。

主次不分

[zhǔ cì bù fēn]

主要和次要不分。

胸次开阔

[xiōng cì kāi kuò ]

形容人胸襟宽广。

超阶越次

[chāo jiē yuè cì]

指越过原有的等级顺序，多指越级提升官吏。同“不次之迁”。

云次鳞集

[yún cì lín jí]

会聚；会合。

造次颠沛

[zào cì diān pèi]

流离失所，生活困顿。

不得已而求其次

[bù dé yǐ ér qiú qí cì]

在无可奈何的情况下

七次量衣一次裁

[qī cì liáng yī yī cì cái]

比喻事先的调查研究工作做得十分充足。

7. 成语大全四字成语

动物成语：

鼠目寸光、鼠肝虫臂、鼠牙雀角、鼠腹鸡肠、鼠窜狼奔、牛高马大、牛头马面、牛蹄中鱼、牛蹄之鱼、牛溲马勃、牛骥共牢、牛黄狗宝、虎踞龙盘、虎踞鲸吞、虎荡羊群、龙飞凤舞、龙跃虎踞、龙跃鸿矫、龙御上宾、龙言凤语龙行虎变、龙心凤肝、龙翔凤跃、马足龙沙、马足车尘马壮人强、马如游鱼、马仰人翻、羊肠小道、羊入虎群、羊狠狼贪、羊肠鸟道、羊质虎皮、狗仗人势、狗急跳墙、狗走狐*、狗续貂尾、鸡犬不留、鸡皮鹤发、鸡犬升天、鸡口牛后、鸡零狗碎、鸡头鱼刺、鸡飞狗跳、鸡肠狗肚、狼狈为奸、狼羊同饲、狼吞虎咽、狼前虎后、狼猛蜂毒、狼顾虎视、狼奔兔脱、熊腰虎背、熊韬豹略、熊经鸟伸

地理谜语：

山崩海啸、山崩地坼、山崩地陷、山遥路远、山行海宿、山穷水绝、山栖谷饮、山鸣谷应、水远山长、水穷山尽、水剩山残、水阔山高、水明山秀、水碧山青、路不拾遗、路人皆知

8. 4字成语有哪些

成语大全四字成语（成语分类大全）

含有动物名称的成语

万象更新、抱头鼠窜、鸡鸣狗盗、千军万马、亡羊补牢、杯弓蛇影、对牛弹琴、如鱼得水、鸟语花香、为虎作伥、黔驴技穷、画龙点睛、虎背熊腰、守株待兔、鹤发童颜、狗急跳墙、盲人摸象、画蛇添足含有两个动物名称的成语

鹤立鸡群、鸡鸣狗盗、鹬蚌相争、蚕食鲸吞、蛛丝马迹、龙争虎斗、龙飞凤舞、龙腾虎跃、龙骧虎步、龙潭虎穴、龙跃凤鸣、车水马龙、\ 兔死狐悲、鸡犬不宁、心猿意马、狼吞虎咽

含有人体器官的成语

眼高手低、目瞪口呆、胸无点墨、头重脚轻、手足情深、口是心非耳闻目睹、头破血流、眉清目秀、袖手傍观、口出不逊、

手无缚鸡之力

含有昆虫名称的成语

飞蛾扑火、金蝉脱壳、积蚊成雷、蟾宫折桂、蚕食鲸吞、蜻蜓点水、蛛丝马迹、螳螂捕蝉，黄雀在后

含有一组近义词的成语

见多识广、察言观色、高瞻远瞩、左顾右盼、调兵遣将、粉身碎骨狂风暴雨、旁敲侧击、千辛万苦、眼疾手快、生龙活虎、惊天动地七拼八凑、胡言乱语、改朝换代、道听途说

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含有一组反义词的成语

前呼后拥东倒西歪眼高手低口是心非头重脚轻有头无尾前倨后恭东逃西散南辕北辙左顾右盼积少成多同甘共苦半信半疑大材小用先人后己有口无心天经地义弄成真举足轻重南腔北调声东击西转危为安东倒西歪反败为胜以少胜多由此及彼

多字格成语

九牛二虎之力、手无缚鸡之力、千里之行，始于足下、人不可貌相千军易得，一将难求、天时地利人和、习惯成自然、一年之计在于春久旱逢甘露、一言以蔽之、解铃还须系铃人、人无远虑，必有近忧静如处女，动如脱兔、急来抱佛脚、麻雀虽小，五脏俱全、宁为鸡首，无为牛后、三人行必有我师、化干戈为玉帛

描写情况紧急的成语

千钧一发刻不容缓迫不及待十万火急火烧眉毛燃眉之急描写人物神态的成语

心旷神怡心平气和目不转睛呆若木鸡眉开眼笑愁眉苦脸

愁眉紧锁目瞪口呆垂头丧气嬉皮笑脸

描写英雄人物的成语

一身正气临危不惧光明磊落堂堂正正大智大勇力挽狂澜

急中生智仰不愧天镇定自若化险为夷

描写春天美好的成语

春光明媚万紫千红春雨如油生机勃勃春色满园春意盎然鸟语花香

求红楼梦71-80的习题最好是关于情节的选择题目！！！！！！！！！！

问题一：含什么一什么的成语举一反三 ........

问题二：有什么有什么成语（4个）有板有眼板：演奏民族音乐或戏曲时用来打拍子的乐器；眼：戏曲中的拍子。指唱腔合乎节拍。亦指言语行事有节奏、有条理。

有本有原指有根源；源源本本。亦作“有本有源”。

有本有源指有根源；源源本本。同“有本有原”。

有本有则指一切事物都有一定的规律。

有财有势既有钱财，又有势力。同“有钱有势”。

有胆有识既有胆量又有见识。

有度有识度：度量；识：见识。既有宽广的胸怀，能容纳别人的意见，又有广博的学识和主张。

有典有则典：法则；则：准则。指有法可供依据的准则或法度。

有风有化指有教育意义。

有根有底犹言有根有据。

有根有据有根据，不是凭空捏造。

有根有苗有根据，有线索。

有名有利既有名誉又有利益。

有名有姓指事物有根据，可以考证。

有模有样形容模仿得很像。

有利有弊有好的一面，也有坏的一面。

有棱有角比喻为人方正。也形容脸色严峻。

有来有往指对等行动。所指因文而异。

有劳有逸工作与休息安排得合适恰当，劳逸均匀。

有凭有据既有凭证，又有依据。

有钱有势既有钱财，又有势力。

有权有势势：地位和权力。既有权力，又有地位。

有情有义对人有深厚感情和情义。

有情有意形容情义深厚。

有声有泪形容表现得凄婉动人。

有三有俩指有富馀钱财。

有声有情形容其声感人至深。

有声有色形容说话或表处精彩生动。

有色有声原形容既有声望，又有文，看起来十分显耀。后也形容说话或表演精彩生动。

有首有尾首：头。有开头，有结尾。做事能坚持到底。指故事或文章结构完整

有说有笑连说带笑。形容十分欢快。

有始有卒指做事能贯彻始终，坚持到底。

有始有终有开头也有收尾。指做事能坚持到底。

有条有理形容层次、脉络清楚。

有头有脸有面子；头面人物。

有头有脑比喻有头绪，有条理。

有头有尾既有形状，又有结尾。形容结构很完整或办事有始有终。

有为有守有为：有作为；有守：有操守。既有作为，又有操节。形容人的完美。

有物有则指天地间凡事物皆有其法则、规律。

有血有肉比喻富有生命的活力和内容。多用来形容文艺作品中人物形象生动。

有心有意犹言诚心诚意。形容十分真挚诚恳。

有勇有谋既勇敢，又有智谋。形容人智勇双全。

有张有弛意思是宽严相结合，是文王武王治理国家的方法。现用来比喻生活的松紧和工作的劳逸要合理安排。

有滋有味指十分有味道，生动

有枝有叶形容真切详尽。

问题三：带中成语有哪些成语纸钱在残碑废塔前飞着

和我的精神的火。

同化入宇宙的幽凉了。

看风景的人在楼上看你。

在凄凉的大地上写下：相信未来

问题四：深有有什么成语发人深省发：启发；省：醒悟。启发人深刻思考，有所醒悟。

高岸深谷指幽僻的处所。形容幽峭深邃。也比喻事物的巨大变化。

高城深池池：护城河。城墙很高，护城河很深。形容防卫坚固。

高深莫测高深的程度无法揣测。形容使人难以理解。

根深柢固比喻基础深厚，不容易动摇。

根深蒂固比喻基础深厚，不容易动摇。

问题五：什么有什么有的成语应有尽有

注音yīng yǒu jìn yǒu

出处人所应有尽有，人所应无尽无，其江智渊乎！《宋书?江智渊传》

解释该有的全都有。形容很齐全。

用法作谓语、宾语；形容物品很齐全

结构主谓式

相近词一应俱全、面面俱到

反义词一无所有

押韵词万劫不朽、摸鸡偷狗、遭遇不偶、拖家带口、黄钟瓦缶、得于心应于手、玩忽职守、热可炙手、斫轮老手、蛾眉螓首、......

谜语百货公司

问题六：一在前面有什么成语；相知的两个人，在彼此默默无语间，因懂得让心有了贴近，那份柔情有了所系，心有灵犀。懂得，是一种牵念，让相遇的两个人心中彼此珍惜。世间成熟的爱情，也需要一种懂得，互相依存。不能相守的人们

问题七：物有什么成语厚德载物、

格物致知、

暴殄天物、

物是人非、

物竞天择、

冷血动物、

物极必反、

一物降一物、

玩物丧志、

庞然大物、

身无长物、

风云人物、

恃才傲物、

物以类聚、

待人接物、

物华天宝、

物美价廉、

别无长物、

地大物博、

风流人物、

物尽其用、

睹物思人、

物归原主、

民胞物与、

探囊取物、

物以稀为贵、

格物穷理、

天生尤物、

言之有物、

物伤其类

物换星移、

超然物外、

物阜民丰、

非池中物、

臧否人物、

开物成务、

万物之灵、

物力维艰、

智周万物、

见物不见人、

傲睨万物、

空洞无物、

身外之物、

言之无物、

随物赋形、

物阜民安、

傲世轻物、

一无长物、

胸无宿物、

博物君子、

仁民爱物、

薄物细故、

民康物阜、

物以希为贵、

有物有则、

博物洽闻、

比物丑类、

物以群分、

头面人物、

成己成物

轨物范世、

缘情体物、

称物平施、

即物穷理、

托物陈喻、

杯中之物、

民熙物阜、

萧然物外、

物极则反、

言必有物、

圈牢养物、

丑类恶物、

利时及物、

人稠物穰、

柴天改物、

典章文物、

遇物持平、

博物多闻、

物议沸腾、

尤物移人、

药笼中物、

物至则反、

爱人利物、

物殷俗阜、

比物属事、

逆天暴物、

随物应机、

人亡物在、

物离乡贵、

敖世轻物、

以言徇物、

托物寓兴、

枉物难消、

遗物忘形、

睹物伤情、

托物引类、

物以t分、

引物连类、

筐箧中物、

怙才骄物、

物极将返、

遗物识心、

托物连类、

牵物引类、

恐遭物议、

风尘外物、

托物感怀、

推诚接物、

比物事、

文房四物、

托物寓感、

方以类聚物以群分、

比物此志、

轻视傲物

问题八：()()一息有什么成语奄奄一息yǎn　yǎn　yī　xī

[释义] 奄奄：气息微弱的样子；息：呼吸时进出的气。只剩下微弱的一口气。引申为事物即将消亡或毁灭。

[语出] 明?冯梦龙《东周列国志》：第八十七回：“惠王亲往问疾；见痤病势已重；奄奄一息。”

[正音] 奄；不能读作“yān”；一；不能读作“yì”。

[辨形] 奄；不能写作“淹”或“掩”。

[近义] 气息奄奄岌岌可危命在旦夕

[反义] 生龙活虎生气勃勃朝气蓬勃

[用法] 含贬义。多用于将要死的人；也用于动物以及将消亡的事物。一般作谓语、定语、补语。

[结构] 偏正式。

[辨析] 见“气息奄奄”（751页）、“岌岌可危”（459页）。

[例句] 原来红极一时的蜡烛厂现在已经负债累累；～了。

[英译] critically　ill　with　a　little　breath

游园优秀作文

1、下列说法中不正确的两项是（ A ）（E ）

A、《红楼梦》七十回之后，贾府的败象越来越明显。如第七十二回写到贾琏、凤姐与平儿商议典当贾母的“金银家伙”以解燃眉之急。恰到这时，夏太监又传话来“借”银子，令贾琏哭笑不得，妄想“这会子再发个三二百万的财就好了”。

B、贾母的八十大寿，祝寿的礼仪死气沉沉，草草收场。而且就在这一天王熙凤遭到了邢夫人的尖刻的嘲讽，这对王熙凤来说，是一次不可容忍的打击，这就进一步暴露了她们之间的关系已经激化到剑拔弩张的程度。

C、鸳鸯刚烈勇敢，同时又是一个充满爱心、同情心的宽厚善良的少女。她在大观园里无意间撞上了迎春的大丫头司棋与其姑舅兄弟潘又安幽会。这对司棋来说，无异于大祸临头，但鸳鸯信守承诺，从未将此事告诉任何人。后来潘又安畏罪逃跑，司棋病倒。善良的鸳鸯来探望司棋时还“立身发誓”：“我告诉一个人立刻现死现报！”并嘱咐司棋：“你只管放心养病，别白糟蹋了小命儿。”

D、惜春的性格一向孤冷。她通常的表现是胆小怕事，乖僻离群，心底里是对现状悲观绝望，避免牵累。她的丫头侍书私藏了哥哥交存的银锞子，被人疑为贼赃；凤姐尤氏都以为这不算什么过失，可是这主人自己毫无正义与同情，坚决地要把一个可怜的丫头撵走，并且还由此把问题扩大到与宁府断绝关系。

E、芳官是一个美丽的小优伶，作者把她写成一朵活泼浓艳而怒开着的小花朵。但她的一切言行都表现在阳面上，因此王夫人撵晴雯时，把她和四儿一齐都驱逐出去。王夫人知道芳官是怎样压倒过她自己的干娘，怎样和别人吵架，还认为她成精鼓捣，“调唆宝玉，无所不为”，于是叫了她们几个小优伶的干娘都领了去配女婿。却没有想到这个唱戏出身、年纪幼小的孩子会忽然想去当尼姑！

2、下列说法中不正确的两项是（ A ）（ C ）

A、贾府的奴仆众多，他们的命运都掌握在主子的手里。不论男女奴仆，小有过错，就可以随时拉到角门上打板子，重一些的“撵出去”。把丫鬟“配小厮”或“交官媒发卖”，都算是“家有常刑”。很有地位的丫鬟金钏儿、司棋，一经受到“撵出去”的惩罚，结果就是自杀。

B、王夫人的丫鬟彩云因多病不堪驱使，王夫人“开恩”把她“放出去”，但出去之后，还逃不出来旺媳妇的手掌，为他儿子霸占成亲。而来旺的儿子却是一个吃酒，无所不为的人。

C、傻大姐无名姓、无来历、无头脑，“体肥面阔，两只大脚”，在中却担任着拾得秀春囊的严重职务。如果没有秀春囊的发现，以后的抄检大观园，司棋、晴雯、芳官等被逐，宝钗搬回自己家去住，众姊妹联诗作乐之消散，王夫人对宝玉和黛玉关系之戒备，以及许多不幸与凋零的事象，似乎都缺少发展的开端。

D、迎春美丽善良，但天性懦弱，更乏才情，对周围的一切，不闻不问，木然处之，人称“二木头”。如七十三回，迎春的乳母因开设赌局获罪，当她的丫鬟司棋、秀橘和乳母儿媳为累金凤被盗一事激烈争执时，迎春却“自拿了一本《太上感应篇》去看”，可见迎春的懦弱与木然。后来，累金凤的事还是经探春妥善处理，一场风波才得以平息。

E、贾珍是宁府的当家人，但他不仅伙同儿子*乱无度，甚至为了自己快活，还教唆儿子出面设局，聚众，把个宁府闹得乌烟瘴气。他不仅带坏了儿子，还带坏了侄子，带坏了亲戚，带坏了别人家的膏粱子弟。七十五回写道，在中秋之夜，悄然无人的贾府祠堂里忽然传出长叹之声，令人毛骨悚然。显然，那是宁荣二公之灵在深深叹息，为有贾珍这样的不肖子孙而绝望的悲惋。

3、简述“抄检大观园”的风波。

抄检大观园这场轩然大波的产生就是由于贾府主子间内部矛盾所引起的。贾母的丫头傻大姐在大观园的山石背后捡到了一个“绣春囊”，被邢夫人拿去了。邢夫人就派她的陪房、心腹王善保家的将“绣春囊”交给了弟媳、贾府的当家人王夫人。王夫人把这看作是出了一桩非常，吓得“泪如雨下”，马上去找侄媳王熙凤商量，经过一番策划，由王熙凤领头，周瑞家的、王善保家的作为助手，对大观园连夜进行查抄。查抄结果，一批年轻的女奴，遭到了残酷的迫害，她们中有些被撵走，有的被迫害致死，造成了极其严重的后果，从而结束了大观园中自由欢乐的生活。

4、元春的父亲是，她后被册封为。元妃省亲时，贾家为迎接她，特盖了一座省亲别墅，就是 (大观园。)

5.林黛玉的父亲是 (林如海)，乃是前科的探花。她的母亲是(贾敏) ，是贾母的女儿。她的家乡在苏州。她因为母亲病故而来到贾府。她到了贾府总有一种寄人篱下的感觉，故总是小家子气，清高。

6 、“作真时真亦，无为有处有还无。”是挂在大观园的大门外的对联。宁府上房有一幅对联是：“世事洞明皆学问，人情练达即文章 ”。

7 分析贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤的人物性格

贾宝玉:贾宝玉是主要中心人物。作为荣国府嫡派子孙，他出身不凡,又聪明灵秀,是贾氏家族寄予重望的继承人。但他的思想性格却促使他背叛了他的家庭。

贾宝玉性格的核心是平等待人，尊重个性，主张各人按照自己的意志自动。

林黛玉 : 她多愁善感，常常为别人不注意的小事而悲伤流泪。是才华横溢而性格孤傲的女子.

薛宝钗:1.智商高2．情商高：虑事周到，广结善缘，对人宽厚，如对林黛玉的点化，对丫头悄悄话的故做未听见，等等。但其外柔内刚，不怒自威，谈笑中，连刁蛮泼悍之妇金桂，在她面前也不敢放肆。但又决无王熙凤之尖刻。 3．处事果断，有统御之才。和探春一起料理荣国府时，已见端弥。但并无权利欲、指挥欲。 4．识时务。劝宝玉读书，乃是从当时的现实出发。是现实主义者。宝玉、黛玉是理想主义者。他们在荣国府，吃穿不愁，当然有工夫空想。如果让他们自立，他们吃什么？ 5．体魄健美。

王熙凤:

1、王熙凤工于心计，虽然文化不深，却有主见、有胆识。

2、王熙凤会利用潜在的家族当权者的权力和影响。

蒲公英大班教案

　在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是我收集整理的游园优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

游园优秀作文1

　今天下午学校举行台州晚报小记者狂欢圣诞节游园活动。中午，我早早来到学校，只见操场上人山人海，有的在排队，有的正在参加活动，同学们叽叽喳喳，热闹非凡。

　我敢紧拿着游园票向人群中跑去，可每个活动区的门前都被围得水泄不通，我好不容易才挤到“踩气球”的队伍中，等了一会儿就轮到我了。我拿了一个气球绑在腿上，只听“开始”的哨声一响，我一边保护腿上的气球，一边拼命地去踩别人的气球，可同学们就像一只只小猴子，灵活地躲闪，我一个球也踩不到，但他们也踩不到我的球，大家你追我赶，闹成一团。偶尔听到“”的爆炸声，原来是大同学被低年级的小机灵们踩破了球，看到他们垂头丧气的样子，我们开心极了！游戏结束后，工作人员给我记了个满分，我高兴地欢呼起来“我成功喽！耶耶！”

　在去参加其它活动的路上，我碰到了好朋友周童瑶，我们手拉手地来到“运球专家”比赛场地，我拿起乒乓球和乒乓板，周童瑶在旁边说：“加油，施亭净，你一定能行的！”比赛开始了，我小心翼翼地走着，生怕球掉在地上。我走到转弯处时，球一滑，眼看就要掉下去，我连忙把球拍往旁边动了一下，球才安安稳稳地坐在了球拍中间，我深深地舒了一口气。不一会儿就到了终点，结果又得了个满分，我心里乐开了花！

　后来我还跳了一支“兔子舞”，当了一回“袋鼠”，又去萝卜园玩了“萝卜蹲”，节目精彩极了。最后，我拿着游园票来到领奖处，领到了许多好吃的东西，我一边高兴地唱着歌，一边享受着美味“战果”，快乐极了！

游园优秀作文2

　示范园的正门是二十四节气门，门前的地面上镶嵌着阴阳鱼图案和二十四节气图。再往里走就是五色土广场，有黄、青、白、红、黑五种颜色的土，象征着祖国地大物博，幅员辽阔。

　绕过造型奇特的瀑布和水花四溅的音乐喷泉，就来到了热带植物园。“人入此境身如仙”，置身于此，像在南国。耐旱抗温的仙人掌、仙人球、仙人棒……我仿佛来到了天涯海角，旅人蕉、紫藤、香蕉树……南国之风，令人心醉。

　这株既高大又挺拔的树是什么？原来是越南铁树，听导游介绍，它已有千年树龄。瞧它这身段，真不愧是长寿富贵、吉祥如意的象征。当然令我记忆最深的是用一朵朵“鲜花”缀成的“花如意”，但它只是花如意的模型，真的花如意送到上海世博会上展览了。它预示着祖国、人民吉祥平安、事事如意。

　紧接着，我们来到了生姜园。这里姜的品种可真多啊，有花叶艳山姜、红苞闭鞘姜等，鲜艳的姜花让人目不暇接。现代农业科技的发展令人感叹。

　从生姜园出来我们到了花卉园。这里大概有20xx多种花，给我印象最深的是幸福花、莲花座和米兰。幸福花寓意幸福平安；莲花座酷似莲花，被称为“水中的女神”；米兰则是最奇特的，看着米兰花朵，我不禁想起“有爱，生命就会开花”这句话。

　然后我们来到蔬菜园。蔬菜园占地10000平方米，各种各样的蔬菜让我大开眼界。无土种植的苦苣、，反季种植的黄瓜、丝瓜、窝瓜，色彩各异的变色茄子……让人垂涎三尺，我们的菜篮子真的丰富了！

　最后，我们来到了一个小型动物园，园中有黑山羊、天鹅、山鸡和孔雀。我还有幸看到了孔雀开屏。

　咕咕直叫的肚子提醒我们该回去了。这次风，不仅使我看到我国农业的迅速发展，更使我进一步明白了为什么说科学是第一生产力。这次风结束了，我期待着下一次风的到来！

游园优秀作文3

　十一黄金周，爸爸妈妈带我去淹城野生动物园游玩。

　来到目的地，我们根据导向图，先去坐游览车。车外的风景可真美啊！首先映入我们眼帘的是脖子修长的长颈鹿。它们个子可高啦！游客站在近两米高的观赏台上都没它高。这些穿着褐斑黄袄的家伙，可是我们身高的好几倍呢。再往远处看，呵！“斑马线”来了。斑马身上的这件大衣到底是白底黑纹还是黑底白纹呢？可真让人费解。游览车继续前行，我还见到了体形庞大的黑熊、威风凛凛的老虎、昂首阔步的鸵鸟······每看到一种动物，我都情不自禁地发出惊叹声。

　下了游览车，我就迫不及待地嚷着要去猴山喂猴子。爸爸给我买了五元一袋的猴食。我便兴致勃勃地给每只猴子仍一块胡萝卜或梨。我最喜欢那只小猴子。大脑袋，爱心形的脑上长着一双水灵灵的大眼睛。小巧的身子，可爱极了。我扔了一小块胡萝卜给它，小家伙望了一下四周，敏捷地爬向萝卜，伸出长臂把可口的萝卜送进了嘴里。这个动作，和人还真像哩。我又扔了一个梨块过去。小猴子左右张望，看看有没有同伴来和它抢食。确信只有它一人时，便飞速拾起果子，躲在一块石头后面独享美食。我又接二连三扔了几块，它还真有些喜新厌旧，把刚吃了一点的水果丢在一边，津津有味地啃起萝卜。我从包里拿了颗朱古力，朝它扔去。它吓坏了，赶紧躲了起来。过了一会儿，它又探出了小脑袋，小心翼翼地把朱古力豆放进了嘴里。嘿，大概它觉得挺好吃，吃完后一直盯着我，好像请求我再给它几颗。我扔了过去，它迅速地把豆子塞在嘴里，吃得可欢了。再看看其它猴子，有的躺在地上晒太阳，有的躲在洞里睡大觉，有的在给对方挠痒痒······我被它们逗得哈哈大笑。

　接着，爸爸妈妈还带我去观赏了可爱的海龟、凶恶的鳄鱼、种类繁多的蛇······

　这次的淹城之旅真令我流连忘返啊！

游园优秀作文4

　耶！“六一”了，真是太开心了，今年的“六一”与往日的“六一”大不相同。今年我们学校的老师们组织了十几项游戏，也就是游园会，游园会就是要自己参加游戏，获得兑奖卷，才能获得零食。

　而我参加的第一个游戏是“齐心协力”，这个游戏主要是两个人，夹着一个篮球，把篮球投进篮球框，才能获得兑奖券。

　我和陈熙手挽着手，背靠着背，中间还夹着一个篮球。“齐心协力”开始了，我和陈熙缓缓的向篮球框前进，篮球就像个保龄球一样，只要稍不留神，就可能会掉到地上。“嗯？陈熙怎么加快了脚步？”我感觉篮球在一点一点地往下掉，于是我也连忙追上了陈熙的脚步，“咚！”篮球终于进了篮球框，我和陈熙顺利的得到了兑奖券。

　我玩的第二个游戏是“脚踏实地”这个游戏正好是我的数学老师――冉老师组织的。

　“脚踏实地”游戏开始了，这游戏看起来是多么的简单啊！我在心里情不自禁地想着。刚我跳了第一步时，我却感觉到了压力感。然后把手按在对应的手印上时，我再一次感觉是多么的简单。“崔雅婷！前面那点儿要分清楚左右哦！”老师大声的对我提醒着。我却以为只是把左脚和右脚分清楚就好了，出人意料的却是还要把左手印和右手印分清楚。所以，我就想错了冉老师对我的提醒，把左手按在了右手印上，右手按在了左手印上，结果输掉了这个游戏。

　啊，我是多么的后悔刚才还听冉老师的提醒，这真是“不听老人言，吃亏在眼前”啊！

　虽然这次游园会我输掉了一次游戏，但我却收获了更大的快乐。

游园优秀作文5

　“哈哈哈”，一串串笑声在校园内回荡着。是什么让同学们兴高烈呢？那是盼望已久的游园会开始啦！

　还没到操场，我就听到了兴奋的喊叫声，这让我更加激动，脚不禁向着操场飞奔过去。“哇”，好多活动啊！看着一件件奖品放在桌子上朝我招手示意，我拿出游园卡，马上冲了进去。这玩玩那瞧瞧，好不热闹！游戏项目有很多，比如“投壶”、“走月亮”、“正话说反话”但一看队伍长短，就可只“飞天夺宝”这个游戏最多人眼球。

　游戏规则很简单，就是平常那种套圈的游戏，但在学校里，意义可就不同。这儿队伍可长了，我从队尾排到对头用了整整17分钟，终于那三个珍贵的卷地在了我的手上。我深呼吸了几下，首先拿出了蓝色的圈，眼睛朝毯子上扫视了几秒：各种味道的棒棒糖、口香糖、雪碧、可乐好多！我咽了咽口水，把目标锁定在一瓶芬达上，把手中的篮圈向左下方，慢慢后退，突然呼的一声，我把篮圈朝芬达使劲扔了出去。只见篮圈在空中划出一道优美的线，落在了芬达的前面转了几个圈儿，便躺下了，仿佛在说：我已经尽我的力在芬达的前面了，现在懒得动，你就让我躺在这儿吧。我有点失望，吸取上次的经验，我又轻轻投出了黄圈，那黄圈差点儿落在芬达上了，只是轻轻碰了一下就躺下来了。我抿了抿嘴，轻声责备道：“只差一点了呀。”说完就投出了最后一个紫色的圈。那个紫色的圈没套种芬达，哎，难道白等那么久了吗？却又眼前一亮那个紫圈绕了个圈子。轻轻躺下时哈，正巧套住了个棒棒糖，还好没白等套住个棒棒糖也不错，不亏拍了那么久的队。

　玩完了每样项目，我就回到教室休息，这时候游园会也接近了尾声。等全班到齐以后，我们面对面互换月饼，甜甜蜜蜜的吃起来真香，这样边吃月饼边说笑，难道不是一件很美好快乐的事吗？

游园优秀作文6

　今天是六一儿童节，刚下第一节课，侯老师就给我们每人发了六张三年级游园票。我下楼一看，教学楼前后摆满了各种游戏项目，我还看到了很多人拿着奖品，我恨不得现在就玩完一个游戏，赢得奖品。

　我们班玩的一个游戏是保龄球，因为我力气太小，所以只打倒三个。让我最难忘记的是吹气球游戏，总共有十个人玩吹气球游戏，前四名吹爆气球的可以得到奖品。只听老师说一声“开始”，我们就开始努力地吹起气球，我想，我一定能得到第一，我经常吹气球，我刚吹成像苹果一般大小的气球，就听“砰”地一声，原来是胡新悦第一个吹爆了气球，我有些慌了，憋足劲，闭着眼，使劲吹，先觉手麻了一下，接着就听着“砰”地一声，吓了我一跳，一睁眼，原来是自己的气球爆了，我获得了一个精致的小本子。

　接着，我又高兴地参加“抓尾巴”的游戏，游戏的规则是：一组有十个人参加，要保住自己的“尾巴”，还要抓到别人的“尾巴”，时间只有两分钟。游戏开始，我把“尾巴”放在腰后面，我一手摁着自己的尾巴，一手去抓别人的尾巴。我尽量贴着边，不到人多的地方去，我看好了一个短头发的女孩，趁着她光顾抓别人的尾巴时，忘记保护自己的尾巴，我趁机抓住她的尾巴。然后，我观察到一个小男孩，他两手正在和另一个男孩使劲抢“尾巴”两人的脸都憋得红红的，我成功的抓住了他的尾巴。没想到，我的尾巴也被人抢走。我刚要把我的“尾巴”抢回来时，游戏结束。老师发给我一个“樱桃小丸子”的笔记本。

　通过这次游园活动，我有了不少收获，我还懂得了一个道理：不要小看别人，强中自有强中手。今天我玩的真开心。

游园优秀作文7

　回想起一年前的游园会，里面充满着满满的爱和快乐的心情。这天是我们期待已久的.游园会，老师要我们一人带两瓶汽水，我们把冰桶、汽水、海报和桌子……等搬到我们的摊位。

　我们才刚开始卖，就有点儿忙不过来了，干冰汽水是我们卖的最“热门”的东西，虽然一杯干冰汽水非常贵，但是在炎炎的夏天里，干冰汽水就像在沙漠里唯一剩下的水源，让大家都不顾太阳公公多么无情的“攻击”他们，生意还是很好，客人像潮水一般，一个接着一个，络绎不绝。每个人都很分工合作，有的人推销，有的人收钱，有的人倒奶茶，有的人则是负责做干冰汽水。

　卖到一半，我们发现老师不见了！原来，老师们都聚集到大操场中央，准备跳有氧舞蹈—“睁一只眼闭一只眼”呢！跳完舞后，换另一些老师比赛团竞，老师们要用一根铁棍和铁圈，哪一组先跑完就算赢了，那些老师个个身手不凡、身手矫健，让我佩服的五体投地，非常厉害。

　到了中午，我买了一杯柳橙汁和一碗绵绵冰当午餐，那杯柳橙汁酸酸甜甜的，非常好喝。绵绵冰更是好吃的使我说不出话来，冰冰凉凉的，让人有冰在口里，甜在心里的感觉，令人赞不绝口。

　下午开始飘起毛毛雨，后来，雨愈下愈大，我们只好把摊子收起来，还好我们带的东西都卖完了，让大家都高兴的手舞足蹈。回到教室，老师告诉我们今天的总收入，我们听到后都非常吃惊，因为我们竟然赚到接近两万元，我们都高兴的不得了。今天不但赚到了很多钱，还得到了宝贵的开店经验，更买到了许多喜欢的东西，真是一举数得啊！

游园优秀作文8

　令人期待的六一儿童节到了，老师对我们宣布了下午在体育馆进行游园活动之时，同学们的喜悦之情溢于言表，内心激动不已。

　游园活动开始了，同学们迫不及待地拥入体育馆。刚一进门，映入眼帘的是各种各样的活动项目，如小猫钓鱼、夹弹珠、抢椅子等，看得我们眼花缭乱。此时，体育馆里已经有了不少先到的同学，他们簇拥在各个项目前面，有的同学已经开始了游戏，他们全神贯注，想争取拿一个高分；有的同学正一边排队一边说笑，脸上满是遮掩不住的兴奋，还有的同学像看花了眼，不知应该玩哪个。欢声笑语充满了整个体育馆。

　我向四周望了望，一下便被那用易拉罐做成的小鱼吸引住了，决定先去当一回“小猫”。好不容易轮到了我，我与其他几名同学蓄势待发，目不转睛地盯着那群“小鱼”。游戏开始了，我们赶紧弯下腰，努力地将“鱼饵”往“鱼嘴”里塞，我轻而易举地做到了。鱼钓上来后，“鱼饵”却拉不出来了，我十分地着急，用力地拉着线，希望可以赶紧将“鱼饵”拉出来。可越着急越容易出错，直到游戏结束，我也未能成功。而旁边的同学则是收获满满，脸上露出了胜利的笑容。我不禁有些沮丧。

　我漫无目的地转着，不断思考着自己在哪出的错。突然，我脑中灵光一闪，终于明白了自己的错在哪儿。接着，我又去玩了夹弹珠。吸取了上次的教训，我决定先调整心态，要心平气和，不慌乱。开始夹第一颗弹珠时我失了手，调皮的弹珠又落回水中，但我并不着急，与旁边的同学一样，全神贯注，有节奏而又小心翼翼地夹起弹珠，终于拿到了一个高分。然后，我又去玩了在瓶口放火柴的游戏，同样也是不紧不慢，一步一步慢慢来，再次成功拿到了高分，快乐的笑容终于出现在了我的脸上。

　这次的游园活动，真令我难忘啊！

游园优秀作文9

　应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。这首诗想必大家已经很熟悉了，对！这就是诗人叶绍翁的《游园不值》。尤其是那最后两句，更是千古绝唱。按农历，现在已是万紫千红的暮春时节了，而在这个美丽的季节，我们可爱的兴庆公园又会是什么样呢？

　两个星期前，我与同学一起去兴庆公园游玩，那时正当仲春。走进公园的大门，我就被那满园的春色所陶醉了。柳树舒展着它纤细的腰身，在微风的“伴奏”下轻巧地跳着芭蕾；没脚的青草沙沙地响着，好像在窃窃私语；喷泉也在欢快地向四面喷撒着它那清爽的水珠，让人感到丝丝清凉。而在这么多的春景中，最让人留连忘返的就是那高贵、典雅、没有丝毫粉饰和雕琢的郁金香了。

　那也是我最喜欢的一种花。美丽的郁金香开满公园的地上，在道路旁，总可以看见被这些再生的阿芙洛狄特迷住的人们，他们出神地欣赏着这些典雅的郁金香，似乎没有看见其他的树木花草，我也不例外。那红的、粉的、黄的、紫的……郁金香，似乎知道有那么多人在欣赏着它的美貌，因而更加放肆地相互争艳、比美，每当风儿路过时，它们便向风儿夸耀着自己的美丽，想让风儿把话带走，可风儿究竟有没有带走呢？

　这谁也不知道。在艳丽的郁金香丛中，我无意间注意到了淡雅的白郁金香，它们没有参加百花的比美、争艳，而是默默地伫立在那儿，我深深的被它那高贵的气质所吸引了。是呀！我们敬爱的老师不就是那洁白的郁金香吗？他（她）们在自己的岗位上默默地工作着，没有同其他人争功劳，没有夸耀自己的才华。他（她）们把自己的美——知识，都传授给了我们，没有丝毫保留。面对老师这样的付出，我们又该怎样回报他们呢？我现在只能说一句话：“不要辜负了春光，以自己的能力回报那些洁白的郁金香吧！”

游园优秀作文10

　今天,虽然天气阴沉沉的,但我们心情不错,照常在学校举行了游园活动.

　一大早,我洗漱完毕,就背着书包蹦蹦跳跳地往学校走去.到校门口,我远远地看见我们的教室里都挂着色彩鲜艳的气球,五彩缤纷的彩带,让人一看就会打起精神来.我昂首挺胸地走进美丽的校园,走到教学楼下,就听见同学们朗朗地读书声.我想:啊!我是不是迟到了.便向教室奔去,拿起书读起来.当时我比刘翔还跑得快.

　游园活动开始了,同学们陆续从教室里奔出来,犹如猛虎下山一般.他们有的猜谜语,有的投篮球,有的点鼻子,有的投乒乓球……我来到最为热闹的地方-----猜谜语.便开始猜了起来.忽然有一个谜语引起了我的注意.它是这样问的:我国的四明是什么?我当时已经在心里想好了,分别是:造纸术,印刷术,火药,指南针.我挤进人群,正要向老师对答案,没想到有位同学抢在我前面先跟老师对了答案,我失望地挤出人群. “左左,右右.”这是谁的声音?我循着声音望去,哦,原来是点鼻子游戏啊.看起来很有趣,我的参加了.我被老师用毛巾蒙住了眼睛.好黑啊!我随着同学们的指挥走过去点了一下,解开毛巾,一看,哈哈大笑,点到了它的耳朵上.我虽然没点中,但是我相信自己,再来一次.“功夫不负有心人”我点中了,赢得了不少“战利品”.接着我又来到了投圈圈这个游戏,拿了个圈,一投,投中了,又得到了一些“战利品”游园活动还在进行中……

　今天,我们收获的不仅是糖果,最大的是收获了快乐!

游园优秀作文11

　今天是大年初二，天气格外的晴朗，我们一家兴高烈地赶往省委老干局参加一年一度的游园活动!

　我们进了大门，领了张票就只顾欣赏风景了:桃花绽开了粉红的花瓣，露出淡雅的笑脸;柳树长出了嫩绿的叶子，像穿上了一件绿衣棠……

　到了游园专区，我们才注意起手中的票。哇!游园活动可真丰富:钩金鼠、接鸡蛋、转盘、猴子爬树、欢乐熊、激光射击、画龙点睛、投篮……一共有18项，每一张票只能玩8项活动，通过了4项以上的能拿一份奖品，凭票还能拿一份纪念品。

　看着这多项游戏，我都不知道该从哪里开始玩，我和爸妈商量一下就从第一项玩起。首先跳入我们眼帘的是“大转盘”。怎么玩呢？原来是先起动，转盘就开始转动，然后等转到生肖鼠的时候就赶紧刹车。我让妈妈上阵，结果转到了猪了！只见裁判叔叔用原珠笔在“转盘”上划掉了。

　没办法，没有通过。我们带着遗憾离开了幸过转盘区，来到了扎气球区。这次轮爸爸上阵。只见爸爸拿着飞镖往前一扔，耶，扎到了气球了！但第二镖和第三镖都没有扎到，不过还是通过了。于是，叔叔就用红印章在“扎气球”那里印了一下。

　我高兴得一蹦三尺高，拿着票到了接鸡蛋游戏区，这是一个电子游戏，我拿着盒子下面的柄可以左右移动，只听“格、格、格”就知道母鸡要下蛋了。一个个蛋从上面掉下来，我弄得手忙脚乱，许多蛋都没能接到，但还是得了44分通过了！叔叔又在上面盖了个红印章，我兴奋不已。之后，我们又玩了许多游戏，失败了2个，成功了6个，既可以拿纪念品，以能拿奖品。我们来到领奖区，原来纪念品是一把雨伞或一包洗衣粉；奖品是一包餐巾纸。我们选择了雨伞的餐巾纸走了。

　回家路上，我告诉爸爸妈妈：“这次最扫兴得就是那包餐巾纸了！”爸爸说：“这是让你前面拼命得玩得奖品，后面让你倒胃口。”我们听了爸爸的话全都笑了！

游园优秀作文12

　春节到了，我带着满怀的好心情和家人一起来到了厦门的城市绿肺——园博苑。虽说是冬天，但园内依旧万紫千红，鸟语花香，呈现出一幅春暖花开的景色。

　当我踏入这片神圣的土地，只见游客人来人往，场面十分热闹。广场正中央的大树上，盘旋着一条庞大的巨龙。龙是光明和正义。古代神圣的象征，它也象征着光明和正义。我们在这里停了下来，拍下了一张又一张的照片，每一张照片上的我们都神奕奕。

　就在此时，我已看见了树林后面的一座游乐场。我硬拉着爸爸去那儿玩。在游乐场排队的可谓是人山人海，看来来这里游玩观光的人还挺多的。我买到了票，好不容易才挤到了人群中。经过好几轮的等待，经过了柳暗花明，终于来到了我仰望已久的“大摆锤”。我玩这个项目可是经过了几番心理斗争的，刚看见它我就浑身冒冷汗。我把我的鞋脱了放在一边，我怕在中途鞋子飞下来砸到某个人身上那可就麻烦了。我坐上了位置，双手紧握住杆子。“叮叮～”随着铃响，设施开始启动，我的心也忐忑不安。开始旋转，慢慢地左右摇摆。弧度越来越大，我从来都没有感受过这么刺激的经历。当它摆到90度的时候我听到了大家发自内心的尖叫声，我有一种全所未有的快感。

　游戏结束了，我们又继续参观园博苑。我们走到了水塘旁的走道上，面对着水塘，看到了三个形态各异的花灯，和各种各样的荷花花灯。睡眠还有喷泉，这门美的风景我还从来没有看过。

　这一次出游，我在路上看到了不少花灯和美景。大自然的魅力真是无穷的！

游园优秀作文13

　大家好，我是今天的导游张睿海，我今天要带大家来到吉水小学，参加一年一度的迎新游园会。

　现在，请跟我来到今天的第一站“分门别类”。大家快看！那一张张桌子前坐着的同学们，各个专注地看着黑板上的题目，认真地分着类，恐怕自己分错了，得不到满分，做完的同学就去给老师打成绩。每个人脸上都挂着胜利的喜悦走出了班级。

　让我们跟随着同学们的脚步，去下一个教室参观一番。第二个环节是“科学测试”。看！在教室里的同学都在干什么呢？每个人手里拿着一个长条形的测力计，在测钩码的重量。小考官认真地盯着同学们，看他们的步骤是否正确，并给他们打分。

　接下来我们就到了今天的第三站，“英语达人”。还没进教室，大家就能听见同学们那优美的歌声，歌词像小溪流水般从他们的口中飘出，使我们享受了一番听觉盛宴。

　听过了歌曲表演，我们就来动动手吧！欢迎来到“拼出精彩”。教室的每个桌子上摆放着两副一样的三角尺，要求同学们用这两幅三角尺拼成一个长方形、正方形和平行四边形。这对我们来说真是小菜一碟！同学们动作娴熟，不一会儿就拼好了，获得满分不在话下。

　时间过得很快，我们来到了最后一站“记忆超人”。咦？我怎么坐到教室里去了？原来我是“记忆超人”这个环节的小考官，小朋友们会到我这里抽签背诵课文。当抽到《观潮》3、4自然段这个签的时候，小朋友就会不禁倒吸一口凉气，但是当他经过努力，背诵正确之后，拿到了五颗星，就会手舞足蹈，非常高兴，因为他突破了难关，当了一回小超人。

　整个游园会，同学们穿梭在各个教室之间，每个人脸上都洋溢着快乐的笑容。不但可以玩到好玩的游戏，还能拿着自己的分值卡，去跟老师兑换相应的奖品。当同学们手里拿着自己辛苦赚来的成果，心里都不由得产生一种前所未有的自豪感。

　我们学校的游园会真是太棒了，你也一起来参加吧！

各地结婚习俗中有哪些陋习？

　作为一名教学工作者，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢？以下是我精心整理的蒲公英大班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

蒲公英大班教案1

　 活动目标

　1、激发幼儿的探索研究蒲公英的兴趣。

　2、引导幼儿发展蒲公英的生长过程和中子传播的奥秘。

　3、让幼儿知道蒲公英还有别名，他是一种中草药。

　 活动准备

　为幼儿准备蒲公英生长过程的。

　 活动过程

　1、教师用谜语引出活动。

　如：团团绒毛轻又轻，

　随风飘飘像伞兵，

　飞呀飞呀乐悠悠。

　处处安家把根生。

　2、用语言引导幼儿说说自己见过蒲公英吗？蒲公英还叫什么名字？（学名——黄花地丁：俗称：菠萝丁）

　3、观察，了解蒲公英的成长过程和的传播方式。

　4、教师幼儿共同品尝蒲公英叶子的味道，让幼儿知道蒲公英是一种常用药，。能清热解毒、能治多种病。

　5、幼儿学习《蒲公英》的儿歌。（见用书2—6）。

　蒲公英

　你打着一把小伞，

　要飞向哪座山岗？

　要为嫩绿的小草，

　遮住发烫的阳光？

　还是要在下雨天，

　撑在小蚂蚁头上？

　你悄悄地告诉我吧，

　我不会和别人讲……

　 活动小结：

　通过本节课的活动幼儿了解到了蒲公英的生长过程及特性，但是儿歌《蒲公英》幼儿掌握的不是很好。

蒲公英大班教案2

　 教学目标：

　1、帮助幼儿在观察认识蒲公英的基础上，欣赏散文，理解散文优美的词句和比喻句。

　2、要求幼儿学会有感情地朗诵散文，并能用绘画等形式表达自己对作品的理解。

　3、扩展幼儿的想象，引导幼儿运用积累的经验与词汇，仿编新的散文。

　4、领会故事蕴含的寓意和哲理。

　5、根据已有经验，大胆表达自己的想法。

　 教学重难点：

　重点：理解散文优美的词句和比喻句。能用绘画等形式表达自己对作品的理解。难点：运用积累的经验与词汇，仿编新的散文。

　教学方法：观察法、提问法、讨论法

　 教学过程：

　1、播放课件，激发幼儿兴趣：

　观看蒲公英的，教师提出话题“我们看到的蒲公英是什么样的？”，引出散文的名字。

　2、听录音，初步理解散文内容：

　①幼儿听录音一遍，感知散文的优美。

　②教师提问：蒲公英在什么季节开花？散文里说青草地上怎么样？你最喜欢什么？蒲公英开着什么颜色的花？散文里说“多么有趣的蒲公英”，它什么地方有趣？

　3、听看结合，加深对散文内容的理解：

　①教师播放课件，图文配乐朗诵散文，要求幼儿注意倾听，找一找散文里是怎么说蒲公英有趣的？

　②教师提问：散文里是怎么说蒲公英有趣的？田野的风吹来，它怎么样？飞着飞着，它又怎么样了？为什么说它像一片片雪花？（帮助幼儿理解“轻盈地降落”，幼儿用动作表演出来）

　4、学习比喻句：

　①举例说明什么是比喻句，让幼儿学说比喻句。

　②师生讨论：为什么说花托上结出的像雪白的绒毛似的球？为什么飞着飞着，又像一片片雪花？你觉得散文听起来怎么样？为什么很优美呢？（帮助幼儿归纳出散文词语丰富、语句优美的特点）

　5、交流互动，提升经验：

　①教师和幼儿一起讨论：春天出了蒲公英开花外，还有哪些花也开放了？阳光照在上面，花怎么样？春风吹过，它会怎样？像什么？如果春雨打在花上，花儿会怎样？手摸上去、蜜蜂飞来呢？

　②启发幼儿充分想象，鼓励幼儿说出与别人不一样的话。要求幼儿运用恰当的词语进行描述。

　③请幼儿画出自己最喜欢的花，小组交流：我画的是什么花？它开在什么地方？开着什么颜色的花？

　④拓展话题：你画的时候，花儿好像在干什么？鼓励幼儿运用比喻句描述。（调动幼儿已有经验，扩张幼儿想象，为仿编活动做好准备）

　6、提升幼儿已有经验，仿编散文：

　①鼓励幼儿将自己的绘画转化为一篇散文，大胆进行仿编。

　X X上开X X着花，我最喜欢X X花。X X花开着X颜色的花。多么X X的花。春风吹来，X X花好像在 X X X X ,小鸟飞来，X X花说X X X X …

　②请个别幼儿示范仿编，教师引导其他幼儿进行评价。

　7、分享交流，体验成功的乐趣：

　①鼓励幼儿将自己仿编的散文讲给同伴和教师听。

　②教师选择一两篇幼儿仿编的散文，带领幼儿一起配乐朗诵。

蒲公英大班教案3

　 活动目标

　1、初步了解散文的内容，感受散文中所蕴涵的语言美、意境美。

　2、理解散文中"比喻"手法的巧妙运用，体验蒲公英的轻盈和优美。

　3、萌发热爱大自然的美好情感。

　4、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。

　5、学会有感情地朗诵散文，大胆参与讨论。

　 活动准备

　1、经验准备：幼儿观察过蒲公英，了解它的外形特征，熟悉它的生长过程。

　2、物质准备："蒲公英"、"柳絮飞扬"的短片、根据散文内容设计的PPT课件、班德瑞的《山涧》（MP3音乐）。

　 活动过程

　一、欣赏短片，初步感知散文中"蒲公英"的形象美。

　1、欣赏"田野里的蒲公英"短片，引导幼儿观察、发现生活中的"蒲公英"的形象美。

　师：你知道这一种植物的名称叫什么？请你看一段关于"田野里的蒲公英"的小片段，你可以一边看，一边想：田野里的蒲公英到底长什么样？你感觉蒲公英在什么时候是最美丽的？

　2、交流与分享：欣赏"蒲公英"短片后的审美感受。

　师：你觉得田野里的蒲公英美吗？蒲公英在什么时候是最美丽的？

　二、听赏教师诵读，逐步感受散文《蒲公英》的语言美。

　1、在音乐伴奏下，教师声情并茂地朗诵散文《蒲公英》。

　师：有一篇很好听的散文就叫《蒲公英》，我们一起来欣赏一下。请你一边听，一边想：你喜欢这篇散文吗？听了这篇散文，你有什么感觉？

　2、交流与分享：听赏教师诵读散文《蒲公英》后的审美感受。

　师：听了这篇散文，你有什么感觉？

　师：散文中讲到"多么有趣的蒲公英"，谁来说一说，蒲公英什么地方很有趣？

　3、结合PPT课件，教师再次有感情地进行配乐朗诵散文。

　师：蒲公英到底有趣在哪里呢？我们一起来仔细听一听散文里是怎么说的！

　4、交流与分享：集体推敲"蒲公英"的有趣之处。

　师：散文里说"多么有趣的蒲公英"。蒲公英有趣在哪里呢？谁你来说一说！

　①比喻句1：理解"花托上会结出雪白的绒毛似的球"。

　师：蒲公英**的花朵凋谢以后，花托上长出来了什么？看上去象什么？

　（评析：在理解第一句比喻句的时候，教师可以随即出示生活中的"蒲公英"球冠照片，帮助幼儿形象、直观地理解作者把蒲公英"球冠"比喻成"球"的含义。）②比喻句2：理解"雪白的绒毛在天空中飞扬起来，比柳絮还要轻"。

　师：田野的风吹来，发生了什么有趣的事情？

　（评析：教师此时可以通过两张特征小图帮助幼儿理解"飞扬、比柳絮还要轻"的含义，让幼儿生动、形象、直观地感知并感受蒲公英的在飞扬状态中姿态的轻柔、优美。如果幼儿对"柳絮"缺乏认知经验，教师还可以将提前准备好的一段关于"柳絮飞扬"的短片播放给幼儿欣赏，引导幼儿观察、感知"柳絮"的雪白、轻盈，从而帮助幼儿理解"比柳絮还要轻"的句子含义。）③比喻句3：理解"又像一片片雪花，从空中轻盈地降落下来"。

　师：蒲公英的，当它飞起来的时候像什么？为什么说它像一片片雪花？

　（评析：教师在这个环节，可以引导幼儿用自己的身体动作表现并体验蒲公英的"从天空中轻盈地降落"的姿态，帮助幼儿理解、加深对"轻盈、降落"这两个词汇的理解。）三、完整视听欣赏，进一步体验散文《蒲公英》的意境美。

　1、摘句练习，感悟散文中的优美词句。

　师：多么有趣的蒲公英！让我们再来欣赏一遍散文。请你仔细地听一听，你最喜欢散文中的哪一句话？我们一起来学一学、念一念这些"好听的话"！

　（评析：根据幼儿的学习兴趣与个性化需求，进行摘句口语练习，帮助幼儿积累散文中的优美语句。）2、完整朗诵，体验散文中的优美意境。

　师：《蒲公英》这篇散文虽然很短，但是听起来非常优美。请大家站起来，跟着老师一起有感情地念一念，也可以用我们的身体动作表演一下。

　师：原来，生活中普普通通的蒲公英，看起来真的很美、也非常有趣。你知道吗？蒲公英还是一种非常珍贵的中草药，可以泡茶喝，具有清热、解毒的药用价值！

　师：瞧，画面中的蒲公英轻盈地降落下来了，它会落在哪里呢？接下来，可能会发生哪些有趣的事情呢？你还可以把它画出来，编成一个有趣的故事，讲给大家听，好吗？

　 活动反思

　1、《蒲公英》是一篇非常优美、又充满童趣的散文。在整个教学活动中，教师充分调动幼儿视觉、听觉、运动觉等多种感官来欣赏散文，引导幼儿逐步观察、想象、理解散文中三处"比喻"手法的巧妙运用，有效地拓展了幼儿的想象力和思维力。特别是教师根据散文内容自制的PPT课件，形象、直观地抓住了散文中蒲公英的"飞扬、轻盈"的姿态，帮助幼儿深入体验、感悟到散文《蒲公英》中所蕴涵的语言美和意境美，有助于提升幼儿的文学欣赏能力和艺术感悟能力。

　2、在教学实践中，我鼓励幼儿用自己的肢体语言来模拟、表演蒲公英"飞扬、降落"等动态，幼儿能结合自己的理解，用各种身体动作展示"飞扬"的姿态，非常具有创意，体现"动静结合"的教育原则，有助于幼儿逐步理解这些优美词汇的语意，深刻感悟到散文中的轻柔、恬静的意境之美。

　 附作品：散文《蒲公英》

　青草地上开着许多小野花，我最喜欢蒲公英。蒲公英开着**的小花朵。

　多么有趣的蒲公英。它的花朵凋谢后，花托上会结出雪白的绒毛似的球。田野的风吹着，那雪白的绒毛在天空中飞扬起来，比柳絮还要轻。飞着飞着，又像一片片雪花，从空中轻盈地降落下来。

　小百科：蒲公英，菊科，蒲公英属多年生草本植物。根圆锥状，表面棕褐色，皱缩，叶边缘有时具波状齿或羽状深裂，基部渐狭成叶柄，叶柄及主脉常带红紫色，花葶上部紫红色，密被蛛丝状白色长柔毛；头状花序，总苞钟状，瘦果暗褐色，长冠毛白色，花果期4～10月。

蒲公英大班教案4

　 教材分析

　起源：秋天来了，我带领小朋友走进田野，去认识多彩的秋天。他们看到了红红的小野枣，飘飞的蒲公英……自然会产生一些问题，“野枣为什么会长在这里？”“蒲公英要飞到哪里去呢？”……由此我设计了《娃娃有办法》这一活动，让幼儿探究是如何进行传播的。

　依托：《好吃的》这课让幼儿认识了各种各样的，《风的作用》和《梨子小提琴》都简单涉及到的传播，基于以上活动，进行拓展和延伸，设计生成了《娃娃有办法》这一活动。

　内容：本活动主要以蒲公英，苍耳，莲子为例，让幼儿具体感知是如何通过风，动物，水来传播的，继而激发幼儿探索其他传播方式的兴趣，最后以《蒲公英的》这首儿童诗结束，让幼儿探索自然的同时提高语言能力，发展幼儿的想象力和创造思维能力。

　 幼儿基本情况分析

　大班幼儿思维已经具有一定的广度和深度了，能认识到事物之间简单的逻辑关系，而且大部分幼儿能初步运用感官动手动脑，探索问题，但也有少数幼儿交流和分享的意识淡薄。《纲要》中明确指出科学知识是在幼儿的探究之后，在幼儿交流讨论中形成的。所以教师应通过提供交流的平台，促进有效的互动，鼓励幼儿交流发现。

　 教学目标

　本次活动以幼儿为主体，教师在活动中起引导者和支持者的作用，并且考虑幼儿对已有的经验和潜在水平之间的距离，在本活动中我预设了以下活动目标

　1、使幼儿了解的不同传播方式，培养幼儿的观察力。

　2、能与同伴共同探究，用适当的方式和语言表达自己的认识。

　3p培养幼儿喜爱大自然的感情，产生继续探索大自然的兴趣

　本活动的重点是在观察操作的过程中了解不同的传播方式，培养幼儿的观察能力。难点是引导幼儿在提问质疑和解决问题的过程中积极讨论交流，在合作中探究。

　 教学准备

　1.知识准备：我请家长和幼儿一起搜集关于的各种和资料带领幼儿到野外实地观察体验，收集，丰富幼儿的前期经验。

　2.实物准备：蒲公英，苍耳，莲蓬、放大镜，脸盆，水，这些实物可以让幼儿形象直观的了解探究的对象

　3.课件准备：自己提前制作

　 教学方法

　幼儿是通过自由观察、积极探索和讨论交流来进行学习的，我为幼儿提供接近乡土生活的活动材料，幼儿也更喜欢动手摆弄，这时候他们一定会跃跃欲试，期待着去操作去寻找的各种传播途径。三个平行的小实验也将不断扩展幼儿对传播的认识，教师在引导幼儿主动提出问题、分析问题、解决问题的过程中用观察法、操作法和交流讨论法，进一步帮幼儿梳理思路，提升经验。

蒲公英大班教案5

　大班语言蒲公英旅行记

　活动目标：

　1、知道我们的祖国是中华人民共和国，他在世界的东方，在太平洋的西岸，我们的首都是北京。

　2、了解我们的祖国有着世界最高的山、最长的城墙、雄伟的天安门等名胜古迹。

　3、能大胆的用语言表达自己的感受，为自己是中国人感到自豪。

　活动准备：

　1、长城、天安门、喜马拉雅山和太平洋的各一幅。

　2、在活动室里准备一幅中国地图。

　活动过程：

　1、完整的欣赏故事《蒲公英旅行记》，引导幼儿感受故事的语言美。

　2、分段欣赏。

　（1）第一段，提问：

　蒲公英的家在世界的哪个地方？

　蒲公英的家有什么是世界上最了不起的？

　（2）欣赏地二段，出示太平洋，提问：

　蒲公英看到了什么样的大海了？

　世界上最大的海洋是什么？

　（3）欣赏第三段，出示山峰、城墙的，提问：

　你知道天安门广场在什么地方吗？

　我们的祖国在哪里？

　3、再次欣赏故事，鼓励幼儿简单复述故事情节，要求能讲出最大的海洋、最高的山峰、最长的城墙、最宽的广场名称。

　4、幼儿之间相互讲一讲，了解了我们的祖国以后，觉得作为中国人有什么感受。

　观察评估：

　本次活动通过帮助蒲公英找家，以故事的形式使幼儿了解了我们的祖国是个地大物博的国家，知道我国有最高的城墙、最高的山脉、最宽的广场等名胜古迹，使幼儿对自己的国有了进一步的了解，通过和幼儿在地图上观察，知道我们的首都在北京，那里有天安门广场等，初步萌发了幼儿作为一个中国人的自豪，促进幼儿更加热爱祖国的美好情感。

蒲公英大班教案6

　 活动目标：

　1、在角色扮演及音乐又习中感受歌曲旋律（熟悉切分节奏），理解歌曲内容。

　2、知道蒲公英是春天的植物，在音乐中感受春天的美。

　3、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。

　4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

　5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

　 活动准备：

　材料准备：等、小乐器认知准备：初步了解春天的特点

　 活动重点难点：

　活动重点：熟悉理解歌曲

　活动难点：根据切分节奏游戏

　 活动过程：

　一、复习《我是小海军》

　间奏战舰与敌机配合

　过渡：刚刚我们我进行一场激烈的海上战斗，看到了神气的小海军，战斗结束后，天气变暖了太阳出来了，啊！春天来到了。

　二、春天来了

　提：春天来了，春天来了，是什么告诉大家春天来了？

　小结：天气变暖了，小燕子回来了，小动物从冬眠中醒来了······春天真的来了。过渡：今天我又带来一段春天的音乐，可能是讲什么呢，让我们听一听。

　1、感受旋律特点 ·表演春天

　提：这段音乐，可能是讲什么？

　过渡：就像我们小朋友说的，这段音乐听上去，温柔、抒情，让我们感到春天真美丽，那么让我们用美丽的舞姿来表演一下春天。(幼儿律动) ·即兴伴奏

　提：小乐器也要来表演春天，请我们仔细看指挥，想一想有什么乐器你不认识。

　介绍三角铁及演奏方法

　2、理解歌曲内容

　欣赏歌曲

　提：这首歌曲讲的时一种春天植物，谜语：春风吹来，飞飞，打着小伞，小朋友追追。（幼儿泛讲）

　提：歌曲的名字叫《蒲公英》。解释谜语

　理解歌词

　——让我们一起来看看，听一听这首歌曲里面讲了什么？

　小结：这首歌曲就是在讲小朋友和蒲公英在做游戏的事情

　提：为什么飞飞？

　小结：因为蒲公英结出来的小绒球上的小点点就是蒲公英的，他很轻，能够轻轻滴飞在空中。

　初步跟唱

　三、延伸活动

　听歌曲看做动作

　 活动反思：

　本活动，我始终坚持以幼儿为主体，教师通过为幼儿创设自由宽松的探索空间，充分让幼儿通过主动积极的观察，充满乐趣的通过绘画再现观察与想象，自信、大胆的创造，从而轻松愉悦的感受获取知识的快乐，发展幼儿的认知能力和观察能力，教师始终是活动的支持者，引导者、参与者、协调者，活动中幼儿自然地成为活动的探索者，知识的建构者。活动成功的激发了孩子们探索的兴趣和欲望，而且也使孩子们体验到了成功的喜悦！

蒲公英大班教案7

　 活动目标

　1．帮助幼儿在观察认识蒲公英的基础上，欣赏散文，理解散文优美的词句和比喻句。

　2．要求幼儿学会有感情地朗诵散文，并能用绘画等形式表达自己对作品的理解。

　3．扩展幼儿的想象，引导他们运用积累的经验与词汇，仿编新的散文。

　4．愿意欣赏散文，感知散文语言的优美，风趣。

　5．萌发对文学作品的兴趣。

　(这篇优美的散文运用了形象而易于幼儿理解的比喻手法表现了作者热爱大自然、向往田园生活的质朴的情感，优美又富于生命的活力，易使幼儿增添对大自然、美好生活的热爱和憧憬。作品篇稽镀小，易于幼儿朗诵；结构层次清楚分明，易于幼儿仿编。理解和欣赏文学作品、学习其中的优美的词汇和语句、创造性地运用作品中的句式和结构是文学活动的要求，该活动的目标更是这些要求的具体体现。)

　 活动准备

　1．幼儿观察过蒲公英，了解它的外形特征。

　2．录音机、配乐散文磁带；水彩笔、油画棒、白纸若干。

　(欣赏散文之前，让幼儿积累一些对蒲公英的外形特征的感性认识，能帮助幼儿较好地理解散文。)

　 活动过程

　活动一

　1．教师提出话题“我们看到的蒲公英是什么样的”，引出散文的.名字。

　2．幼儿听录音一遍，教师提问：蒲公英在什么季节开花？散文里说青草地上怎么样？你最喜欢什么？蒲公英开着什么颜色的小花朵？散文里说“多么有趣的蒲公英”，它什么地方有趣？、

　(引起幼儿对欣赏散文的兴趣，可让幼儿谈谈自己对蒲公英的认识。学习就是建立在感性经验的基础上，新旧经验的结合。幼儿听过第一遍散文后，只要求他们谈谈自已的初步感受。)

　3．教师朗诵一遍散文，事先要求幼儿注意倾听，找一找散文里是怎么说蒲公英有趣的。提问：散文里是怎么说蒲公英有趣的？田野的风吹来，它怎么样？(帮助幼儿理解“飞扬”和“比柳絮还要轻”一句)飞着飞着，它又怎么样了？为什么说它像一片片雪花？(帮幼儿理解“轻盈地降落”，可请幼儿用动作表演出来)

　(第二遍欣赏前需要要求幼儿专心倾听，认真思考。可以让幼儿用多种途径表达自己的想法，如口头表述、动作表演，特别是形容词和描述动作的词汇，让幼儿了解表达方式的多样性。)

　4．举例说明什么是比喻句，让幼儿学说比喻句。然后继续讨论：为什么说花托上结出的像雪白的绒毛似的球？为什么飞着飞着，又像一片片雪花？你觉得散文听起来怎么样？为什么很优美呢？帮助幼儿归纳出散文词语丰富、语句优美的特点。

　(大班幼儿的理解力较强，让幼儿了解一些简单的表现手法是可以实现的，但需要教师深入浅出、生动形象地作好铺垫。同时，让幼儿了解优美词汇，培养幼儿对艺术语言的敏感性应该是循序渐进的。)

　5．提出问题，教师和幼儿一起讨论：春天除了蒲公英开花外，还有哪些花也开放了？阳光照在上面，花怎么样？春风吹过，它会怎样？像什么？如果春雨打在花上，花儿会怎么样？手摸上去、蜜蜂飞来呢？

　启发幼儿充分想象，鼓励幼儿说出与别人不一样的话。要求幼儿运用恰当的词语进行描述。

　(这些问题用于调动幼儿已有经验，扩展幼儿想象，为仿编活动作好准备。)

　活动延伸

　1．带领幼JLJP观察，观察后谈话：“你看到什么花儿也开放了，它们开着什么样的小花朵？”

　2．在观察谈话的基础上，提出绘画要求，请幼儿画出自己最喜欢的花，在绘画中表现出它们的特征。

　(幼儿语言的获得依赖于环境，幼儿语言的发展是与环境的交互作用的结果，观察活动是幼儿积累感性经验的过程，也是幼儿整理经验的好时机。)

　活动二

　1．提醒幼儿将自己的画拿出来，放在桌上。教师问：“你画的什么花？它开在什么地方？”让幼儿逐一发言。

　2．继续讨论：散文里说青草地上开着许多野花，我最喜欢雾公英，你该怎么说？教师根据幼儿绘画内容，引导幼儿模仿原散文的语言描述自己喜爱的花。

　3．继续引导幼儿思考：你喜欢的这种花开的是什么颜色的花？让幼儿根据自己画面讲出：××花开着××颜色的花。

　4．启发幼儿想象：蒲公英是多么有趣，你们喜爱的花可以怎么说？可以让幼儿学说×××多么××”的句式，将。有趣”更换成“美丽”可爱，等形容词。

　5．进一步拓展话题：你画的时候，花儿好像在于什么？鼓励幼儿大胆想象，运用比喻句描述。

　(在幼儿观察的基础上，让幼儿将自己的想象用绘画形式表现出来。了解画面语言与口头语言的转换关系，让幼儿逐一谈谈自己的画面，使他们获得分享经验的机会。该活动的重要目的是帮助幼儿将自己的想法用散文语言表达出来。这个步骤也是一步一步的总的趋势是由简单到复杂，更换某词到说完整的句子，由句子到一段话。把握这个规律，教师的引导应当既有层次性．又有目的性，为每个幼儿提出在原有基础上的发展的台阶。教师要留给幼儿一些组织语言的时间，可用自由仿编与小组仿编的形式，让幼儿操作、运用语言，以便他们在集体面前仿编时，对自己充满自信。)

　6．鼓励幼儿将自己的绘画转化为一篇新的散文，按照原散文的思路进行仿编。××上开着××花，我最喜欢××花。××花开着×色的花。多么××的 ××花。春风吹来，×x花好像在××××，阳光照着，××花好像××××，蜜蜂(小鸟)飞来，××花说××××××。散文的长短可因人而异，允许幼儿有更丰富的想象，不严格按照教师规定的结构仿编。

　(这个环节不要求所有的幼儿都能达到。在教师把握难度可分出四个层次：一是只更换某些词汇；二是更换某个句子；三是在原散文的结构上，更换几个句式；四是有些幼儿对原散文砖语言结构的敏感性不够，如能叙述或描述一个句子、一段话也该予以鼓励。)。

　7．请个别幼儿示范仿编，教师引导其他幼儿进行评价。

　8．鼓励幼儿将自己编的散文讲给同伴和教师听。教师选择一两篇，带领幼儿一起配乐朗诵。

　(教师通过引导幼儿讨论某幼儿的仿编，进行句式结构、运用词汇方面的指导，为幼儿的仿编活动提供了语言帮助。结束时，教师和幼儿一起朗诵新散文，分享成功的快乐。)

　附作品：散文《蒲公英》

　青草地上开着许多野花，我最喜欢蒲公英。蒲公英开着**的小花朵。

　多么有趣的蒲公英。它的花朵凋谢后，花托上会结出雪白的绒毛似的球。田野的风吹着，那雪白的绒毛便在天空中飞扬起来，比柳絮还要轻。飞着飞着，又像一片片雪花，从空中轻盈地降落下来。

结婚本是一件热闹、喜庆的事。女孩子梦想中的婚礼无外乎穿着美美的婚纱，站在人群中间接受亲朋好友的祝福，在这人生中最重要的时刻，来一张大合照留下最美好的回忆。

但很多地方对于结婚传统各有不同，特别是农村有很多流传下来的规矩，我国民族传统众多，各地方风土人情流传下来的习俗各不一样。

随着时代变迁，许多追求新奇的年轻人也会举办比较有创意的婚礼，但在村里，老一辈留下来的习俗不能完成难免惹人闲话。

许多老人也希望遵照传统，一般为表孝顺，尊重老人，不少年轻人也会选择回村里举办传统婚礼。

传统不该被摒弃，但我们应该取其精华，弃其糟粕。