韦编三绝是什么意思啊怎么读_韦编三绝怎么读音是什么意思

1.韦编三绝是什么意思解释

2.韦编三绝的意思

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韦编三绝成语解释 1

汉字书写 ：韦编三绝

汉语注音 ：wéi biān sān jué

成语出处 ：西汉．司马迁《史记·孔子世家》：“孔子晚而喜《易》读《易》，韦编三绝。曰：‘我数年，若是，我於《易》则彬彬矣。’”

成语语法 ：主谓式；作谓语、宾语；指人读书勤奋。

韦编三绝的意思 ：韦：熟牛皮；韦编：古代用竹简写书，然后用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋，废寝忘食地学习。

韦编三绝的近义词 ：三绝韦编、悬梁刺股、穿壁引光、囊萤照读、引锥刺股、凿壁偷光；

韦编三绝的反义词 ：一暴十寒、偶一为之；

韦编三绝的故事

春秋时期，孔子是赫赫有名的教育家、思想家，是儒学派的创始人。孔子三岁的时侯父亲就离他而去，孔子自小就勤奋好学，一生都在孜孜不倦地钻研学问，整理古书，并编写了很多著作。晚年的孔子仍然是勤学研究手不释卷。西汉司马迁在《史记》中记载道：“孔子在晚年的.时侯开始研究《周易》，他为了把《周易》读懂，如饥似渴地反复学习，他读完第一遍基本上了解了它的内容，读完第二遍掌握了它的要点，读完第三遍便有了深刻的理解。”古代时人们用牛皮绳把竹简串在一起，孔子在翻看《周易》的时侯因为次数太多，结果把牛皮绳磨断了好多次，后来人们就用“韦编三绝”这个成语来概括孔子这种专心致志的学习精神。

韦编三绝例句

东晋．葛洪《抱朴子．自叙》：“圣者犹韦编三绝，以勤经业，凡才近人，安得兼修！”

唐．杨炯《中书令汾阴公薛振行状》：“在卭笮十余载，沉研《易》象，韦编三绝，赋诗纵酒，以乐当年。”

杨伯峻《黄季刚先生杂记》：“当时太炎先生赠一寿联，‘韦编三绝今知命，黄绢初裁好著书。’太炎先生是催他写书，他却认为是谶（chèn）语。”

韦编三绝造句

我们提倡韦编三绝的读书精神，更提倡能够举一反三，期待创新人才如雨后春笋般涌现。

你乐此不疲地钻研技术，如果再学习古人韦编三绝的做法，脚踏实地一定能琢磨出其中的门道来。

韦编三绝成语解释 2

韦编三绝是什么意思？韦编三绝的意思：韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来;三：概数，表示多次;绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。出处：西汉·司马迁《史记·孔子世家》：“读《易》，韦编三绝。”

关于韦编三绝的历史典故

春秋时的书，主要是以竹子为材料制成的：把竹子劈成一根根竹签，称为“竹简”，用火烘干后在上面写字。竹简有一定的长度和宽度，一根竹简只能写一行字，多则几十个，少则八九个。一部书要用许多竹简，这些竹简必须用牢固的绳子之类的东西编起来才能阅读。像《周易》这样的书，是由许许多多竹简编起来的，因此有相当的重量。

出生于春秋时期的大教育家孔子自幼丧父，但他勤奋好学，曾拜许多人为师，学习各种各样的知识。他涉猎十分广泛，加上他不知疲倦地刻苦鉆研，成为我国历史上著名的大学问家。

孔子在年轻的时候就花了很大的精力，把《周易》全部读了一遍，基本上了解了它的内容。不久，他又读了第二遍，掌握了它的基本要点。接着，他又读了第三遍，对其中的精神、实质有了透彻的了解。在这以后，为了深入研究这部书，又为了给弟子讲解，他又不知翻阅了多少遍。这样读来读去，把串连竹简的牛皮绳也给磨断了几次，不得不多次换上新的再使用。即使读书读到了这样的地步，孔子还谦虚地说：“如让我多活几年，我就可以完全掌握《周易》的文与质了。”孔子不仅以身作则，给自己的学生树立了好的榜样，而且还利用各种机会告诉学生“好学”的重要性，所以，成为桃李满天下的大教育家。>>相关阅读》》》》》鹏程万里是什么意思?成语程万里的历史故事

韦编三绝是什么意思解释

韦编三绝的三是指多次的意思。

韦编三绝wéi，biān，sān，jué为一则来源于历史故事的成语，该成语最早见于西汉司马迁《史记·孔子世家》。

“韦编三绝”本指孔子勤读《易经》，致使编联竹简的皮绳多次脱断（韦：熟牛皮。韦编：古代用竹简写书，用熟牛皮把竹简串联起来。三：指多次。绝：断）；后用来比喻读书勤奋，刻苦治学。该成语在句子中通常作谓语；含褒义。

成语故事：

在孔子很小的时候，他的父亲就去世了。他家境清贫，无法像富家子弟一样受到良好的教育，但他热爱学习，便通过自学来获得知识。他自十五岁开始勤学苦读，由于没有人教，在学习上遇到难题就向所有删多赠懂点知识的人请教。

他曾请教过当官的人，也曾请教过寻常老百姓；曾向白发苍苍的老人请教过，也曾向头上梳着小辫儿的儿童请教过。孔子一心向学，虽然没有固定的老师，但在三十岁时便成为当地颇有名气的学者了。

那时候，纸张还没有出现，竹子成了制作书籍的主要材料。人们通常是把竹子削成一片片的竹签，轻轻把上面的青皮刮去，用火烘干后，才在上面写字，人们店匪钻仔称之为“竹简”。竹简拥有一定的长度与宽度，一根竹简只允许写一行字，最多写几十个，少则写八九个。

一部书的完成需要许许多多的竹简，书的内容全部落到竹简上以后，还要用极为牢固的牛皮绳子将这些竹片按照一定顺序编联起来，这样就方便阅读了，这样的过程就称为“韦编”。

一部书的完成，常常需要几十斤甚至上百斤的竹片。如《易经》这样的书，自然是由许许多多竹简编联起来的，所以相当沉重。

孔子到了晚年时期才开始研读《易经》。《易经》这部古书，是比较难读懂的，孔子下了匪店棕很深的功夫，才把它完全读了一遍，还仅仅只是了解了它的内容。

接洪只祝着，他读了第二遍，才掌握了《易经》的基本要点。后来，他又读第三遍，这才对其中的精神实质有了较为透彻的理解。

从此以后，为了深入研读这誉懂微备部书，同时也为了方便给弟子们讲解清楚，他不知把《易经》翻阅了多少遍，这样下去，串联竹简的牛皮带子被磨断了好几次，只好换上新的再读。

即便读到了如此地步，孔子还谦逊地说：“如果我能再多活几年，我就可以把《易经》的文字与内容理解清楚了。”

成语寓意：

孔子之所以成为影响中国几千年的思想家，很大程度上在于他兼收并蓄，勤于学习，取众家之长，成一家之言。

中国自古就崇尚读书，古人有关学习的动人故事很多，许多都成为经典成语，如:悬梁刺股、凿壁偷光、燃薪夜读、隔篱听讲、映雪读书、以荻画字……大多颂扬的是不畏条件简陋、环境艰苦，努力学习进取的精神。“韦编三绝”所颂扬的核心精神是学习应该勤奋。

其实，除了勤奋和刻苦，古人读书也很讲究方式方法。“韦编三绝”指的是精读。苏轼也提倡一本书要反复读，但每次都要有不同的目的和重点。因为每次着眼点不同，嫌犁收获也就不一样。而陶渊明则自称“好读书，不求甚解”，其着眼点并不是浮皮潦草，而是读书范围要广博，要讲方法，求效率。

韦编三绝的意思

韦编三绝的意思：本指孔子晚年反复研读《易经》，以致编连竹简的皮绳磨断了多次。后形容读书勤奋刻苦。

解析：韦是熟牛皮；韦编是古代用竹简或木简写书，用牛皮绳将简编连起来，称为“韦编”；三是概数，表示多次；绝是断。编连简的皮绳断了多次。

读音：wéi biān sān jué。

出处：西汉司马迁《史记·孔子世家》：孔子晚而喜《易》，读《易》，韦编三绝。

例句：哥哥读书总是习惯反复研读，简直到了韦编三绝的地步！

近义词：悬梁刺股、穿壁引光、引锥刺股。

反义词：一曝十寒、偶一为之。

韦编三绝造句

1、要想把这本书吃透，没点儿孔夫子韦编三绝的精神还不行！

2、少年的他韦编三绝，在文学上有很深的造诣。

3、哥哥读书总是习惯反覆研读，简直到了韦编三绝的地步！

4、我们读书如果能做到韦编三绝，就一定会取的很大进步。

5、刘老先生读书有韦编三绝的精神，所以他对每一本书的内容都瞭若指掌。

6、十几年来，他潜心道家研究，韦编三绝，终于成为这一领域的大师。

7、孔子晚年习《易》，韦编三绝，相见恨晚。

8、刘老先生读书有韦编三绝的精神，所以他对每一本书的内容都了若指掌。

9、古往今来以勤奋精神立学、立志、立德和立业者如恒河沙数，悬梁刺股，韦编三绝、谓之勤学。

10、刘老先生读书有韦编三绝的精神，所以他对每一本书的内容都了如指掌。

韦编三绝的意思是形容勤奋学习。

一、拼音

韦编三绝的拼音是wéi biān sān jué。

二、释义

韦：熟牛皮。韦编：古代用竹简写书，用熟牛皮把竹简串联起来。三：指多次。绝：断；后用来比喻读书勤奋，刻苦治学。

三、近义词

悬梁刺股：形容刻苦学习。

牛角挂书：比喻读书勤奋。

废寝忘食：废：停止。顾不上睡觉；忘掉了吃饭。形容学习或工作积极努力；用心专一。

四、反义词

偶一为之：偶：偶尔，偶然；为：做；干；之：代词；代某件事。偶尔做一回。

目不识丁：丁：表示最简单的字。形容连一个字也不认识。

不学无术：术：技术；技艺。没有学问；没有本领。

五、出处

西汉·司马迁《史记·孔子世家》：“读《易》，韦编三绝”。

造句

1、岂不闻“焚膏继”悬梁、刺股乎？没有韦编三绝，何来腰紫衣金！跟你说这些是对牛弹琴，你这笨牛就老老实实困觉吧。

2、废话，老夫学富五车，韦编三绝，看过的书能活埋了你，上至天文地理，下至农学房中术无一不通，无一不精。

3、古往今来以勤奋精神立学、立志、立德和立业者如恒河沙数，悬梁刺股，韦编三绝谓之勤学。

4、那一段时间，我整天都在苦读那笔记本，整天写了又记，记了又写，不分白天黑夜的看虽然没有韦编三绝也把它翻的破破烂烂几乎提不起来。

5、孙康映雪读书是垫，管宁割席分座是专，头悬梁、锥刺骨是激，匡衡凿壁偷光是醉韦编三绝的孔子是勤。