小学生二道杠指的是什么队干部_二道杠小学生打油诗

1.韩复榘有哪些著名打油诗

2.感恩老师,朋友的打油诗

3.怎样写童谣

4.走进二道白河（二）

5.《漫游黄山仙境》全文及作者是谁？怎么像小学生写的打油诗“五岳归来不看山，黄山归来不看岳“出自该诗？

1. 小学六年级作文由远到近

我家门前有一条迷人的小河。

小河真美啊！清澈、碧绿、恬静，令人神往。近看它是那样的绿，绿得像一条翡翠色的绸带；它是那样的清，清得可以看见河底游动的鱼虾。夜晚，弯弯的月牙倒映在清澈透明的小河上，是那样的美丽，又是那样的温柔。此时的小河更显得迷人。

春姑娘那沙沙的脚步近了。田野上那无限明媚的春色，把小河打扮得更加妖娆。岸边地在阳光的照耀下像一块碧绿色的绒毯。河两岸，一排排垂柳，长出嫩绿的枝芽。垂柳的枝条伸进解冻的小河里，好像在跟小河亲切握手。在微风的吹拂下，小草轻盈舞动。水面上荡起了一道道波纹，映在水里的青山绿树一会儿扩大，一会儿缩小，一会儿聚拢，一会儿散开，像调皮的鱼儿，在那里游动。夏天，火热的太阳照得小河波光粼粼，孩子们像泥鳅一样在河里穿梭往来，河面上溅起一朵朵雪白的浪花，小河两岸欢快的笑声，传遍了小河周围的每个角落。水里的鱼儿，可爱极了。它们时而在水中游来游去，时而跳出水面，时而把小脑袋露出水面吐着小泡泡。岸边的花儿在微风吹拂下，仿佛也被小河周围的美丽景象所陶醉了，都情不自禁地舞动着它们美丽的身姿，跳起舞来

我爱这迷人的小河！

2. 学校从远到近的作文200

当你迈着轻盈的脚步跨进大连实验学校时，你是否感到了一股力量，一股很强大的力量正推动着你，前进再前进呢？这就是我第一次来到这个学校的感觉.这种感觉使我不由地爱上了这个学校，慢慢地融进了这个校园，融进了校园的生活.

我爱校园的朝霞，我爱校园的夕阳.

当东方映着鱼肚白，那一片红遮掩着出来了.当教工宿舍这条面纱再也遮不住她红彤彤的脸的时候，她索性不再遮掩，不再害羞，整个展现在我们的面前.朝霞下的教学楼，一幢接一幢，鳞次栉比，给美丽的校园的早晨增添了一抹红色.

夕阳西下时的校园，有着不可抗拒的美丽.那是一种详和安静，那是一种蓬勃生机.绯红的夕阳照在湖面上，静得没有声息，绿色的水草点缀着、摆动着，偶有微风，就激起了阵阵涟漪.鱼儿们在水中尽情畅游，是否也为这校园喝彩？

从两幢挺立的教学楼里传来阵阵朗朗书声，那是贝多芬钢琴上和谐的乐曲，那是一天的开始.偶尔随微风传来阵阵甜美的笑声，那是在整天埋头苦读时的一段插曲，那是欢乐愉悦的见证.当同学们迎着朝霞，大步走在校园美丽的小径上的时候，那是何种的生机！当同学们踏着夕阳互相挽着谈笑风生的时候，那又是何种的惬意！

还有我们可爱可敬的老师，当你遇到困难无法解决时，老师就成了你的引路人；当你心里有话却无处诉说时，老师就成了你的倾听者；当你拥有喜悦与快乐时，老师就成了你的分享者.这样的老师，难道不能让你由衷地喜爱吗？

谁说校园生活百般枯燥，谁说校园的一切充满无奈.看我的校园：校园生活时时处处充满色彩，时时处处充满欢笑.因此，我要说：“我的校园生活多姿多彩

3. 四年级仿照长城写由远及近的作文

今年暑，爸爸说为了奖励我一直以来的努力，决定全家到北京去游玩。我高兴极了，我终于可以见识一下首都的风，终于可以攀登举世闻名的万里长城。

到了北京的第三天，早上天还没亮，我们从王府井乘坐旅游公司的大巴前往八达岭长城景区。车子起动了，我的心也激动起来，因为到北京来，我最想的就是登长城。一路上，车厢里的人个个兴致勃勃，津津有味地听着导游神飞扬的讲解。原来八达岭长城是沿着群山山脊而建，四通八达。车子沿着高速公路渐渐进入景区了，导游指着不远处树林里隐约可见的断垣残壁，说这也是长城，不过它不是用砖石砌成的，而是用土和草砌成的，因为很多很多年了，风吹雨淋，便成了这样，但这也是长城的历史遗迹。

突然，车里一阵欢呼，我们要攀登的长城跃入眼帘，长城就象一条条银灰色的飘带蜿蜒盘转在连绵起伏的群山之上，越来越近了，长城真的就象一条巨龙在腾飞。

车终于停在了长城的脚下，每个人都迫不及待地跳下了车，争先恐后地迅速排好队。从山脚下往山上看去，群山苍翠，巍峨险峻，长城更是雄伟壮观，气势恢宏，她居然稳稳地骑在山上。

开始攀登了，我拧起全身的劲，一个劲地往上蹿，爸爸则是气喘吁吁地在后面追我，要我慢点，如果不是人山人海，容易走散，我才不会放慢我的脚步。不过也好，我可以趁此机会回头看看，真是陡峭险峻，我的脚快踩在爸爸的头上，再往上看，原来别人的脚也几乎落在我的头上；倚墙侧望，原来长城外边就是悬崖峭壁，一时间，我感觉自己就象悬在半空，确实惊险，难怪爸爸再三叮嘱我要注意安全。

很快，我们都已汗流浃背，一些人开始喊累，但每个人的脸上还是洋溢着兴奋的表情。导游让我们在一个烽火台处稍作停留休息，并给我们讲解了修建长城主要为了抵御外来侵略以及修建过程、每个部分的作用等知识情况。没多长时间，一些人按奈不住兴奋的心情急切地往上冲，我当然不甘落后，一马当先，上边的台阶越来越陡了，爸爸说感觉腿有些不听话了，我便给他鼓劲打气地说：“世上无难事，只要肯登攀”！爸爸果然来了劲，要和我比赛，看谁先上去。我哪肯服输，这点困难算什么，况且越往上，风景一定越好看。我们一路比着，帮着，很是畅快，再也没听见爸爸喊累了。不知不觉，长城的最高点近在眼前，我拉着爸爸快步飞奔冲刺。一幅“不到长城非好汉”的纪念碑跃入眼帘，我终于成了一个“好汉”，爸爸一个劲地给我拍照，记录下这难忘的时刻。

站在这888米的高处，我好不得意，小小的我也能登上长城之巅。极目远眺，无限风光尽收眼底，顿觉神清气爽，心旷神怡。如果没有勇敢和毅力一定登不上长城，也不能欣赏到这壮丽的景观，真是“无限风光在险峰”！

顶上的人渐渐多起来了，我只好依依不舍地往回走。没想到，“上山容易下山难”，所有的人都是小心翼翼地扶着墙壁一步一步地低头而下，有的人还战战兢兢，而我总是忍不住地看看山脚下和对面山上的风光，总想把这美丽的景色全部印进脑海，带回上海，细细品味。

下山了，导游给我们讲了一首挺有趣味的打油诗：不到长城非好汉，登上长城冒大汗，下了长城腿发颤，游了长城好好干。

长城真不愧是世界七大奇迹之一，中国因有长城而骄傲，我为登上长城而自豪。

4. 从远到近的作文

“从远到近”片段描写

——《观潮》片段仿写

《观潮》描写了作者耳闻目睹潮来前、潮来时、潮头过后的景象，描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化。通过学习，让学生感受到大潮的奇特、雄伟、壮观。

在写作方面，主要是学习本文“从远到近”的写作方法。为了唤醒学生的记忆，我先请学生回忆自己曾见到过哪些“从远到近”的场景、事物。因为是让孩子们从生活中去寻找，所以日常生活中的、旅游观光中的镜头一个个在孩子的脑海中浮现出来。交流后，我再请读读《观潮》一文中潮来时的段落，结合课堂中阅读体会，揣摩作者是怎样一步一步按“从远到近”的写作顺序写具体的，最后，请学生当场把自己回忆的场景按“从远到近”的顺序写一个片段。

上课前，本以为这样的练笔学生会有一定的难度，毕竟才四上的孩子。但事实却让我欣喜。今天，选取四位同学的课堂作业与大家分享。

我在窗口看飞机。我昂首远望，等着，盼着，过了很久，飞机还没出现。我很着急，踮着脚往前看，可是仍然连飞机的影子都没有。过了一会儿，空中出现一个小黑点，慢慢地，小黑点越来越近，飞机的轮廓越来越清晰，像一只展翅的小蜻蜓。飞机很快地飞过来，犹如一只大雁在急速飞翔。一瞬间，飞机掠过了我的视线，天上留下一条长长的白线。

5. ?小学作文,按由远及近的顺序写

爸爸就把我带到那个登山的地方.刚开始 ，我登得蛮起尽的，过了10分钟左右，我就累得直冒汗，我问爸爸：“有水喝吗？”爸爸说：“山顶上面才有的，我们要登上去.”我休息了一会儿.又继续往上登，登了6.7分钟，我又气喘如牛.爸爸说：“再坚持一会儿，就能爬上山顶去了.”我随手找了块干净的石头坐在那里说：“不行，等一会儿再走吧.会累死的.”爸爸笑了笑说：“那好吧！休息好了，可以继续往上登了.”又兴致勃勃地走了起来，现在不知道为什么走得和轻松，过了20分钟左右才停下来.每休息一次，就走得比前一次坚持得更久.到了快看到山顶的时候，爸爸说：“再坚持个10、20分钟左右，马上就能到达山顶了.”我也想快点到山顶，可体力支持不够，就又停了1、2分钟，才开始往上登.过了10来分钟，我们就到达了山顶上了，哇，站在山顶突然觉得好凉爽啊！那是什么？缆车？我问爸爸为什么不坐缆车，而让我登山.爸爸说：“我想帮你锻炼一下，才没坐缆车，下山的时候再坐下去.” 通过这次爬山，我获得了一个道理：在生活中，如果坚持不懈，不放弃，就能达到目的。

6. 四年级由远到近的作文

渐渐的，慢慢的，雨越下越大。“咚咚——”的溅起了无数水花，像瀑布从天而降，猛地向大地扑去，不，应该是向大地攻击。

过了许久，雨停了，我们到达了目的地——横店。

踏入大门 ，映入眼帘的是青砖黑瓦的外眼屋子，让人像是走进了连绵不断的画卷。这就是根据张择端的“清明上河图”所建设的。远处的山峰，隐隐约约，云雾缭绕；近处的花草树木，也蒙蒙胧胧仙境一般。小亭子也仿佛和我们玩起了捉迷藏。从不远处传来了鸡鸣声，原来在斗鸡。两只鸡怒发冲冠，威风凛凛，都不干示弱，不停的扑腾着翅膀，互不相让。终于分出了胜负，可另一只还是不服输，硬想重上舞台。

我们又到了区，在坐的挤满了人。灯光忽明忽暗，突然眼前一亮，几个人从空中“飞”了出来，他们翻的翻，蹦的蹦， 灵巧自如，千姿百态。令人赏心悦目，大饱眼福。不一会儿，又出现了两个秆子，他们跃跃欲试一溜烟的功夫，就爬到了杆顶，有节奏的跳跃着。最引人注目的还是“烂漫飞舞”，两个人空中徘徊，翩翩起舞，婀娜多姿，再加上空中飘落的雪花，恍若神飞仙子。令人心旷神怡，仿佛有一种身临其境的感觉。

有一句话说：“一朝步入画中，仿佛梦回千年。”是啊，这一趟就像是走遍了中国上下五千年。

7. 描写实验小学上下学的作文

上学路上清晨，东边亮出了绚丽多彩的朝霞。

我背着书包，行走在清清亮亮的街道上，高高兴兴地上学去。街道上来来往往的人很多很多，有去上学的学生，有去公园散步的老人，还有在站点等候公交车的上班族。

最引人注目的是那些穿着桔绿色工作服的环卫工阿姨，有的扫，有的铲，有的推着小车装垃圾，忙个不停。我走到街道的拐角处，忽然记起了外婆放在我书包里的香蕉。

我想，老师说不能带零食到学校吃，还是在校外抓紧时间吃掉吧！于是，我拉开了书包链，抽出了一个香蕉，剥开了半节皮，一边走一边吃。不一会儿，吃完了香蕉，把香蕉皮丢在了街道上。

我刚丢下香蕉皮，一位环卫工阿姨走上前微笑地对我说：“小朋友，不要乱扔果壳果皮，尤其是西瓜皮、香蕉皮，不小心踩着就会滑跤的。”我一下子脸红了起来，对那位阿姨说：“你说得对，城市是我家，清洁靠大家。”

阿姨竖起了大拇指，称赞我是一个好孩子，我迈着轻松的步子向学校走去。

8. 写上下学的事情作文

上学路上

清晨，东边亮出了绚丽多彩的朝霞。我背着书包，行走在清清亮亮的街道上，高高兴兴地上学去。街道上来来往往的人很多很多，有去上学的学生，有去公园散步的老人，还有在站点等候公交车的上班族。最引人注目的是那些穿着桔绿色工作服的环卫工阿姨，有的扫，有的铲，有的推着小车装垃圾，忙个不停。

我走到街道的拐角处，忽然记起了外婆放在我书包里的香蕉。我想，老师说不能带零食到学校吃，还是在校外抓紧时间吃掉吧！于是，我拉开了书包链，抽出了一个香蕉，剥开了半节皮，一边走一边吃。不一会儿，吃完了香蕉，把香蕉皮丢在了街道上。我刚丢下香蕉皮，一位环卫工阿姨走上前微笑地对我说：“小朋友，不要乱扔果壳果皮，尤其是西瓜皮、香蕉皮，不小心踩着就会滑跤的。”我一下子脸红了起来，对那位阿姨说：“你说得对，城市是我家，清洁靠大家。”阿姨竖起了大拇指，称赞我是一个好孩子，我迈着轻松的步子向学校走去。

9. 需一篇小学生上下学安全的征文快

一个人的生命如同那薄薄的蝉翼，经不起什么风吹雨打，它是脆弱的，却又无比坚强。

造物主创造了人，充满活力的生命来到了这个世界，我们难道不应该珍惜吗？ 当我看到一朵鲜花盛开的时候，我为之高兴；可是，当我看着一朵朵花儿慢慢凋谢，不免有些伤感。 我的定义中，花开就是生命的开始，花谢就是生命的结束，人的一生中可以看到多少个花开花谢呢？当你看一次时间，时间就悄悄溜走了一次。

我不禁感叹一句——生命如此短暂！ 保护自己的生命是每一个人的天职，有了生命才谈的上如何让它更精彩。 有一位哲学家说过：人生只有昨天，今天和明天。

是的，生命在慢慢的离去，生命不在于长短而是在于是否精彩，把握住每一个瞬间，让生命如同璀璨的星群，发光发亮…… 在这忙碌的街道上，在这欢歌笑语中，隐藏着一个多么可怕的魔鬼，你知道吗——交通隐患！！！现如今，减少交通隐患成了多么要紧的任务。 如今，随着经济的发展，马路上的车辆都川流不息的，车水马龙的马路上随时都可能上演一幕幕惨剧，一个个鲜活的生命就消失于轮胎之下。

一阵阵欢声笑语埋没 在刺耳的喇叭声中，面对这心惊胆战的场景，你能不感到惋惜吗？导致这悲剧发生的重要原因就是人们缺乏自我保护意识和交通安全意识。 记得那是 去年的一个中午，人们穿行在人山人海的街头，急促的喇鸣声震耳欲聋，这时，一辆轿车狂奔而来，我站在路边，头发都立了起来，只见前面，有一个背着书包的小 学生蹦蹦跳跳地走回家的路上， “啊——“一声尖叫，一看，那辆疾速的汽车撞上了那个学生，刚才还那么活泼的孩子现在就被撞倒了一旁，人们也纷纷停下脚步来，看着这惨不忍睹的画面，多么 的悲惨！肇事司机的良心还没有完全泯灭，赶紧拨打了120，司机抱着那个孩子，“你一定要坚持下去，马上医生就来了！”看着奄奄一息的孩子，我不禁落下眼 泪……鲜血流在了地上，耀眼的红色是那么抢眼，不一会儿，救护车来了，医生们把孩子抬上了担架，肇事司机也跟随去了，看着救护车慢慢消失在我们的视线中， 人们也散了，而我却站在那里，一动也不动。

我得知，这个孩子虽然没有了生命危险，但不幸的是，孩子半身瘫痪了，一个不完整的生命又多大的意义呢？这就是一个血的教训啊！因为一个人疏忽了交通意识，换来的是让一朵尚未绽放的花蕾就这样凋零了，意外的发生时无法用悔恨与泪水挽回的。 一幅幅掺不忍睹的画面；一个个痛苦挣扎的表情；一句句让人沉思的话语。

每一起交通事故都在间接地拆散一个美好的家庭，人们难道不应该反省吗？如果我们多加强交通防范意识，如果我们多了解了解交通规则，那么，有很多事故是可以避免的。 在人们的眼中，造成悲剧的发生，就是开车不谨慎，要不然就是不遵守交通规则，的确如此，如果每一个行人都自觉遵守交通规则，那么，这个社会就不再需要交警了，不是吗？只有谨慎慢行，才会让自己和他人的生命得到保障。

大城市中，在上下学高峰期，马路上随处可见的是学生们在自行车上搭载人，这是多么危险，大家又想过吗，一个不小心，不注意，一个个鲜活的生命，一个个祖 国的未来就这样离去了，这值得吗？不仅如此，没多远就有的斑马线，就是有人对它视而不见，偏偏要拿自己的生命开玩笑，多么的愚昧，多么的无知啊！甚至有的 大人，都一边横穿马路，一边对自己的儿女说：“一个好孩子是不可以不遵守交通规则的哦！”试问这些大人配得上爸爸妈妈这个称呼吗？ 一个理想的家园是需要每个人的努力，我们应该提高自己的安全意识。 一定要阻止交通事故 对整个社会的危害，不要再让那惊心触目的场面再出现了， 每个人的生命都是父母给予我们的，它是无比宝贵的。

有了生命的存在，才能成就我们一个个五彩的梦。一个人不会有第二次的生命，所以我们应该倍加珍惜。

我们是祖国的未来，是未来的建设者和主宰者，为了我们的明天，让我们珍惜生命吧，你愿意吗。

韩复榘有哪些著名打油诗

心怀豪迈望千里，

冷风扑面吹断情。

剑锋磨砺出深山，

寒冰万丈破古今。

人之初生不识途，

中年未至知愁苦。

俊秀年少已不再，

杰出天才老来哭。

藏头诗的定义

藏头诗是诗歌中一种特殊形式的诗体，它以每句诗的头一个字嵌入你要表达的内容中的一个字。全诗的每句中的头一个字又组成一个完整的人名、地名、企业名或一句祝福。藏头诗涵义深、品位高、价值重，可谓一字千金。

藏头诗琐谈

在中华诗歌百花园里，除了常见的诗、词、曲以外，还存在大量的另类诗歌----杂诗。具有代表性有：回环（文）诗、剥皮诗、离合诗、宝塔诗、字谜诗、辘轳诗、八音歌诗、藏头诗、打油诗、诙谐诗、集句诗、联句诗、百年诗、嵌字句首诗、绝弦体诗、神智体诗等40多种。这些杂体诗各有特点，有些纯粹是游戏，有些则具有一定的思想性和艺术性，深受人们的喜爱，流传至今。

藏头诗，又名“藏头格”，是杂体诗中的一种，有三种形式：一种是首联与中二联六句皆言所寓之景，而不点破题意，直到结联才点出主题；二是将诗头句一字暗藏于末一字中；三是将所说之事分藏于诗句之首。现在常见的是第三种种，每句的第一个字连起来读，可以传达作者的某种特有的思想。所以，藏头诗从诞生之日起，便打上了游戏和实用双重印迹。

由于藏头诗“俗文化”的特性，注定其难登大雅之堂，不为正史和正集收录，从古至今，藏头诗多在民间流传，或散见于古典戏曲、。如《水浒传》中梁山为了拉卢俊义入伙，“智多星”吴用和宋江便生出一段“吴用智赚玉麒麟”的故事来，利用卢俊义正为躲避“血光之灾”的惶恐心理，口占四句卦歌：

芦花丛中一扁舟，俊杰俄从此地游。

义士若能知此理，反躬难逃可无忧。

暗藏“卢俊义反”四字，广为传播。结果，成了官府治罪的证据，终于把卢俊义“逼”上了梁山。庐剧《无双缘》中，双写也以藏头诗表明心志：“早妆未罢暗凝眉，迎户愁看紫燕飞，无力回天春已老，双栖画栋不如归。”暗藏“早迎无双”四字。

文人士大夫中也不乏藏头诗高手。比如明朝大学问家徐渭（字文长）游西湖，面对平湖秋月胜景，即席写下了七绝一首：

平湖一色万顷秋，湖光渺渺水长流。

秋月圆圆世间少，月好四时最宜秋。

其中就藏头“平湖秋月”四字。在当今的文化人中，也有人能将藏头诗用的恰到好处。香港凤凰台当家小旦吴小莉当作客“华西都市报”时，即送上贺词：

华夏之光，西部翘楚，都会雄风，市镇豪情，报业先锋。

仔细读来也是一首藏头诗，每句诗的第一个字连起来就是“华西都市报”。

随着网络时代的到来，网络交流的兴盛，藏头诗在网上更是大行其道，不仅有专门的网站“中国藏头诗网”，各诗词论坛写手也创作出大量的、以网名为主题的藏头诗。如笔者应网友唐生之邀所作藏头诗“续清华我好喜欢你”两首之一：

续续连连百步阶，清光暗淡锁重霾。

华山无路不艰险，我辈有时当遣差。

好景天然收鸟道，喜颜着意现形骸。

欢歌绝顶呼红日，你与唐生共兴怀。

在当今市场经济条件下，一些心浮燥、急功近利，也将目光投向了这一传统诗种，幻想靠走偏门或得名、或得利。于是出现以藏头诗为商品货利、号称“摆摊卖诗第一人”的余乐平先生。他用名字给人作诗，在旅游旺季十分红火，最多时月收入达到近万元。31岁的海口青年王奋以藏头诗为突破口创“世界纪录”，用一千余首藏头诗评点了一千余名古今中外名人，企图据此申报吉尼斯世界纪录。

如《刘晓庆》：

刘姐门前盛小花，晓保川上多麻辣。

庆幸唐宫溢风华，沉浮一生只为家。

《谢霆锋》

谢客醉斟共杯潺，霆空无雨云自散。

锋寒久别饮沙场，吟尽离骚盟风凉。

《张艺谋》

张弓不为步后羿，艺高何处不可取。

谋筹生擒奥斯卡，力斩嘎纳金棕榈。

等等。

近年，教育界也开始注意到此类怪异诗体，认为藏头诗对加快青少年大脑运作效率、丰富词汇、提高语文水平有一定的促进作用。3月30日，来自北京文联、北京民间文艺家协会等组织的相关人士在北京市崇文门回民小学宣布“学写藏头诗，打造民间文学传承基地”正式启动。这种让儿童尝试怪异诗创作的做法一经传出，便在学界引起争论。中国民协副，北京民协赵书认为：“藏头诗是我国特有的文化现象，作为一种民间文化遗产，应该渗透在对小学生的教育中，这样才能得以传承。”

当然，藏头诗和其他文学形式一样，如果使用不当也会带来不必要的麻烦。2004年11月15日，便民眼镜城在《迁安时讯》报上登载由自己提供广告词的广告，内容为：

便民诚信规模大，民心所向送光明。

伟业不亢又不卑，大胆创新非昔比。

广告词的每句话在报上上下排列，四句的第一字连起来是“便民伟大”，最后一字连起念是“大明卑比”。该广告刊载后被大明眼镜有限公司告上法庭。法院审理认为，便民眼镜城公开抬高自己贬低他人，损害了大明眼镜有限公司的名誉，是违法行为。鉴于被告存在着主观故意过错，判决便民眼镜城在《迁安时讯》报上为大明眼镜有限公司恢复名誉，并赔礼道歉。

感恩老师,朋友的打油诗

〖韩复榘作诗〗

军阀韩复榘喜任山东省时，欢舞文弄墨，常常弄出笑话来。一次，齐鲁大地上雷声隆隆，韩复榘诗性，随即吟出一首《咏闪电》诗：

忽见天边一火练，莫非玉帝在抽烟？

如果玉帝不抽烟，为何天边一闪电？

有一日，同僚们陪着韩复榘游览济南名胜。首先游览了大明湖，大明湖有刘凤诰题联：

四面荷花三面柳；

一城山色半城湖。

同僚们对于此联及书法给予高度评价。韩复榘以为同僚们意在取笑他是个大老粗。于是，对同僚们说：“大明湖此时正是春暖荷花开，水清蛤蟆叫，如此大好景致，理应作诗助兴。”同僚们都急忙附和道：“理应，理应，敬请韩作诗，吾等洗耳恭听。”韩复榘一脸春风得意之状，摇头晃脑地做诗一首：

大明湖，明湖大，大明湖里有荷花；

荷花叶上趴蛤蟆，咕嘎咕嘎又咕嘎。

同僚们哈哈大笑：“诗才，好诗，好诗。”从大明湖出来，又去了趵突泉。趵突泉边建有女词人李清照祠，文化气氛比较浓。韩复榘问：“这个女人是干什么的？”有随从回答：“是南宋时的一个女词人。”面对趵突泉，韩复榘雅兴“不就是个写诗作词的嘛！”又口占一首：

趵突泉，泉突趵，三个泉眼一般粗；

咕嘟咕嘟往外冒，咕嘟咕嘟又咕嘟。

吟毕，同僚们都竖起大拇指：“好诗，好诗，才思敏捷。”

最后，游览了千佛山。游览完毕，已是黄昏时分。在下山的路上，有同僚提议：“韩今日游济南三大胜地，大明湖、趵突泉二处皆做诗留念，千佛山乃名山也，若无诗，岂不遗憾!”老韩听罢，回过头去，望着千佛山，双手抱于胸前，又诗兴，口占一首，叫人笔录下来，诗曰：

远看佛山黑糊糊，上边细来下边粗；

有朝一日倒过来，下边细来上边粗。

韩复榘日做三诗，不几日即传遍了泉城济南，成为人们街头巷尾的笑谈。

〖韩复榘审案〗

韩复榘统治山东后，在司法方面颇有自己的特点。在司法机构上，他基本上建立了国党所规定的一套机构，而其亲自审案则是独出心裁，别具一格，这是韩复榘其人突出的特点之一。

韩复榘审案，常常信口开河，满嘴呓语。一次，他审问一个偷鸡的和一个偷牛的这桩案子。按说，偷鸡和偷牛都算不了什么大了不起的事，处以罚款，棍责或科役即可了结，而且应当偷鸡者从轻，偷牛者从重。对偷鸡的说：“你这小子真胆大妄为，鸡一抓就嘎嘎地直叫，这样你竟敢偷它，那你什么事不敢做呀?殊为可恶，枪毙!”他又对偷牛的说：“牛不声不响的，还可以偷，你没有什么罪，开释!”

1935年，韩复榘视察临沂县审问两姓仇杀案子。有唐姓一家在1925年被王家杀死6口人；1930年唐家复仇，又把王家杀死7口人。韩稍知大略后便问唐家：“你家还有多少人？”唐家答：“有11口人，老的已84岁，小的才12岁。”韩复榘听后毫不思索地说：“把唐姓全家11口全部拿到，一律枪毙。”临沂县长在旁插言：“王家也杀了人。”韩复榘却说：“民国十四年我还没有来做，王家，我不管；民国十九年我已做了山东，唐家敢于乱，那不成。你不要多说话！”吓得县长没敢再作声。当时随韩复榘巡案的参议张联升说：“请把80多岁的老人放了吧。”韩说：“留下也会哭死的，还是一齐杀了好。”遂将唐姓一家老小11口全部杀光，而王家却安然无事。

韩复榘扩军〗

韩复榘给其公务员规定了严格的工作时间表。省府各机关早5点半起床（夏季更早），晚9点熄灯。除上、下午办公外，早晨还进行朝会，下午要定时阅报。进行朝会是山东公务员工作生活的一个最明显的特点。

韩复榘崇尚武力，统治山东之后，则更是如此。拼命地扩充军队，并对军队严加训练。因此在主鲁时期，军事实力得到了空前的发展。

但是，蒋介石为削弱军阀的势力，加强自己的统治，下命令各军缩小编制。如照此办理，韩军就只剩下3个师18个团，加上旅两团，总共才有20个团，4万多人，也就是说，韩军要砍掉20个团。扩军心切的韩复榘自然不会甘心。于是以“编余军官过多”为借口，请准仍保留乔立志的第74师。另外，新编制师内并无炮兵团，他又请求保留了原有的3个炮兵团。名为缩编，其实人数较前并无多大变化。

韩复榘对军队的军风军纪，要求极严。军人上街，要求更严，必须由官佐带领，排着整齐的队伍行进，并按着步伐的节拍高唱《满江红》、《苏武牧羊》、《救亡进行曲》等歌曲。

〖韩复榘微服私访〗

1930年9月5日，草莽英雄韩复榘被任命为山东省，正式成为独霸一方的土皇帝。在统治期间，他经常外出明察暗访，有时带几个随从去明察，有时则模仿“巡抚大人”只身微服私访，留下了不少趣闻。

撞出个科员

一天，天刚蒙蒙亮，韩复榘就衣饰朴陋地只身一人骑车私访，看上去像个传令兵。突然，一个行人急匆匆地迎面走来，把韩复榘的车子给撞倒了。韩复榘掉在泥沼中，衣服和鞋子都弄脏了。韩复榘大为光火，爬起来抓住那人说：“你没有长眼睛吗，往车子上撞！我的衣服脏了，你得赔钱！”

谁知那人并不理会，急慌慌地挣脱手就想逃。韩复榘更加恼怒，便问：“你是什么人，敢如此不讲道理？”

那人说：“你的衣服能值几个钱？不是我吝啬，我实在是有刻不容缓的急事。”

韩复榘问：“你有什么急事？”

那人答道：“我有财政厅的事。”

韩复榘复问：“你是什么人？”

那人说：“我是财政厅的书记员。今天韩召集开会，时间快到了，岂敢延误一分一秒？”接着又告诉了他的地址，说：“你晚上到我家去，我一定赔你衣服钱，现在没时间跟你理论。”说完，便挣脱了手，一溜烟地跑了。

韩复榘望着他的背影站了许久，心想此人对参加会议如此认真，精神可嘉。

第二天，韩复榘召见财政厅长王向荣，询问财政厅有无此人。王向荣想了想说：“我想起来了，有这么一个人，他司状誊录，是个小差使。”转头又问韩复榘：“为何认识他？”

韩复榘说：“不必多问，如有科员空缺，即可提拔他。”

王向荣回去后，心想此人定与有千丝万缕的联系，于是不等科员出缺，就立即把他提拔了。

施巧计“济贫”

有一次，一个农民推着一车陶器进城，不巧被骑着自行车私访的韩复榘撞倒，一车陶器散了一地。这车陶器可是穷人的命根子，于是，这个农民心疼得直跺脚，像是要哭的样子。韩复榘见状，就掏出一张名片给他说：“你不要着急，你到前面那个衙门去，把这张名片交给站岗的卫兵，他就帮你找到我，到时我赔你钱。”说完，他就骑车先回省了。

这位农民无奈，只好按照韩复榘说的办法，推着车子到了省府门外。卫兵见有韩的名片，忙报告班长向韩复榘请示。韩复榘一面令农民进见，一面叫人穿便衣到一家糖果店称两斤糖果。

韩复榘在私访中得知糖果店的店主惟利是图，经常缺斤少两。糖果买回后，韩复榘就叫人称了一称，果然少了半斤。韩复榘立即下令传来店主，训斥说：“你卖糖果短秤，得罚你50元，以后可不许再短秤！”店主无可奈何，只好乖乖交出50元钱来。于是，韩复榘把这50元钱和糖果转付给农民，作为赔偿费。这位农民千恩万谢之后才离去。

咏闪电

忽然天空一火燫

可能神仙要抽烟

如果不是要抽烟

为何又是一火燫

咏泰山

远看泰山黑乎乎

上头细来下头粗

有朝一日倒过来

下头细来上头粗

大明湖

大明湖 明湖大

大明湖里有荷花

荷花上面有蛤蟆

一戳一蹦达

趵突泉

趵突泉,泉趵突

三个眼子一样粗

咕嘟咕嘟直咕嘟

笑刘邦

听说项羽力拔山，吓得刘邦就要窜。

不是俺家小张良，奶奶早已回沛县。

韩复渠的演讲奇文

诸位、各位、在齐位：今天是什么天气，今天就是演讲的天气。来宾十分茂盛，敝人也实在感冒。今天来的人不少咧，看样子大体有8/5啦，来到的不说，没来的把手举起来！很好，都来了！

今天兄弟召集大家来训一训，兄弟有说得不对的，大家应该相互原谅。你们是文化人，都是大学生、中学生、留洋生。你们这些乌合之众是科学科的，化学化的，都懂得七八国英文，兄弟我是大老粗，连中国的英文都不懂。你们大家都是笔杆子里爬出来的，我是炮筒子里钻出来的。今天来这里讲话，真使我蓬荜生辉，感恩戴德。其实，我没有资格给你们讲话，讲起来嘛，就像对牛弹琴，也可以说是鹤立鸡群了。

今天，不准备多讲，先讲三个纲目。蒋委员长的新生活运动，兄弟我举双手赞成。就一条，行人靠右走，著实不妥。大家想想，行人都靠右走，那左边留给谁呢？还有件事，兄弟我想不通。外国人在北京东交民巷都建立了大使馆，就缺我们中国的。我们中国为什么不在那儿建个大使馆呢？说来说去，中国人真是太软弱了。第三个纲目，学生篮球赛，肯定是总务长贪污了。那学校为什么会那么穷酸？十来个人穿著裤衩抢一个球，像什么样？多不雅观。明天到我公馆领笔钱，多买几个球，一人发一个，省得再你争我抢的。

今天这里没有外人，也没有坏人，所以我想告诉大家三个机密：第一个机密暂时不能告诉大家，第二个机密的内容跟第一个机密一个样，第三个机密前面两点已经讲了，今天的演讲就到这里，谢谢诸位!

怎样写童谣

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩，很多很多的人……0我要感恩我的老师。000从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从门外汉到专才，从人类的结绳记事到今天信息时代的来临，教师的作用时时刻刻贯穿于人类文明发展史的整个过程。正像人们所共识的那样：社会的发展依靠教育，教育的发展依靠教师。教师的默默辛劳换来了人类文明的勃勃生机。000老师的爱，叫做师生情。这种情是人世间最严肃的情。当我犯错误而受到惩罚时教导我的是老师；当我遇到一道难解的题而汗流浃背的时候，为我细心讲解的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分开心；一句温暖的问候，使我感受到第二种亲情。000有一位教师曾经说过这样的话：我们不需要太多的荣誉和赞美，我们只喜欢“老师”这两个字……这些质朴的言语无疑是教师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢老师们辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，仰慕的辞藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。000当我怀着害怕的心第一次跨进校门时，老师您阳光般的笑容给我以安慰。您将我那颗恐惧的心理带进了学校，带进了丰富多彩校园，也带进了学习的殿堂。000当我怀着疑惑的心面对一道难题时，您耐心细致的给我讲解解题的思路。您将我那颗困惑，堵塞的心理带到了题中，带进了举一反三的解题思路中，也带进了趣味无穷的数学天地里。当我怀着惭愧的心面对错误时，您意味深长的教给我做人的道理。您将我那颗幼小，无知的心灵带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对错误的信念中，也带进从错误走向正确的生活中。000当我怀着失落的心面对失败时，您天使般的来到我身边给我以勇气与希望。您将我那颗受伤，气馁的心带进了“自信”的“天空”中，带进了浩瀚的“海洋”里，也带进了以后成功的大门里。000当我怀着喜悦的心对待成功时，您善意的提醒给我以谦虚。您将我那颗骄傲，浮躁的心带到了巍巍的“高山”上，带进了上进的“流水”中，也带进了自强不息的世界里。000当我……000不论我遇到了什么，您都会与我一同面对。老师，在我的眼里您是神奇的。我发自内心地感谢您，“感恩您，我的老师，感恩您为我所做的一切！”那么，什么是感恩呢0“感恩”是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知，也是现代社会成功人士健康性格的表现，一个连感恩都不知晓的人必定是拥有一颗冷酷绝情的心。也绝对不会成为一个对社会做出贡献的人。“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。000感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事。它表现在日常生活中的点点滴滴：000课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你的全身心地投入，你在专心地听课，这便是感恩；000下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这也是感恩……

走进二道白河（二）

童谣，顾名思义就是在儿童中间广泛传唱的、深受儿童喜爱的类似儿歌的一种文学样式。特点是语言口语化、押韵，读起来朗朗上口，节奏感强，适于儿童游戏时边做边唱。童谣自诞生之日起就受到孩子们的广泛关注，流传很快很广。下面，给同学们讲讲童谣的写法。

一、关注生活，做生活的有心人

我们的生活范围很广，因此，可以写成童谣的也大有题材可挖。如走在上学路上，可以写写心情：早上天气好，小鸟枝头叫。背着小书包，走进大学校。学校环境美，心里乐陶陶。走在马路上，看到车水马龙的车辆，你还可以写：大马路，宽又平，红灯站，绿灯行。不拥不抢守法规，道路畅通任我行。总之，操场可以写，教室可以写，活动游戏可以写，环保可以写，甚至吃饭洗衣都能写。只要留心生活，思考生活，一切皆可入童谣。

二、可仿写

一开始时，我们写童谣肯定有困难，这时，你可以学着别人写童谣的格式改编仿写。如一年级有篇课文叫“比尾巴”，讲的是公鸡、猴子、鸭子、孔雀等动物尾巴的特点，因此，你就可以改换题目为“比耳朵”，内容为：谁的耳朵长？谁的耳朵短？谁的耳朵像蒲扇？兔子的耳朵长，小狗的耳朵短，大象的耳朵像蒲扇。这样一改，仍然能取得跟原文一样的效果。

三、求得父母老师的帮助

由于同学们所学知识有限，在创作童谣过程中一定会遇到许多困难。这时，你不妨向父母老师求援，让他们帮你一同创作。因为他们的生活阅历比你深，语言词汇比你丰富，看问题比你有力度，并且他们也能通过和你创作童谣，激活思维触角和你一同体味创作的艰辛、成功的快乐。

四、别畏难，反复改

好作品既是写出来的，更是改出来的，童谣也不例外。但童谣有“押韵”的要求（中间可改韵），所以，我们创作童谣不可能一次就写出很像样的作品，需要你投入地去修改完善。你可以根据第一句的韵脚，把所有带这个韵脚的汉字排列出来进行筛选拣用，如“操场上真热闹”一句中，韵脚是“ao”，那么与“ao”有关的汉字有“好”、“跳”、“绕”、“敲”、“遭”、“恼”、“了”、“跑”等，你编写童谣时就可以选用其中的?衷擞茫?闯桑翰俪∩险嫒饶郑?∨笥衙潜挠痔?Ｄ闾彝栋咔颍?冶寂堋Ｊ?种樱?衫?茫?靶Ч?聿涣恕Ｓ龅教厥馇榭鍪保?箍梢园汛实乃承虻叩挂幌拢?灰?馑级裕?苡幸欢ǖ暮?澹?琳吣苊靼拙托校?纭肮馊佟笨梢愿某伞叭俟狻保?奥裨帷笨梢曰怀伞霸崧瘛钡取?

五、思想内容要健康

童谣是孩子们的精神食粮，它有一个很重要的前提就是思想内容要健康，对孩子的成长和身心发育有利。好的童谣能激发儿童的创造力，树立正确的人生信念，成为儿童茁壮成长的奠基石。

《漫游黄山仙境》全文及作者是谁？怎么像小学生写的打油诗“五岳归来不看山，黄山归来不看岳“出自该诗？

来到二道白河，有一个你一定很想去的地方——长白山雕塑公园。

雕塑公园座落在镇中心，从白河林业局办公楼往二道方向前行几百米，远远就能看见它。

它座落在波光粼粼的二道白河河畔，沿河而建。里边风光旖旎，美人松树林时隐时现；成群的野鸭在水中游荡；各种鸟类或互相追逐嘻戏，或三三两两在枝头窃窃私语。近处还有几只小舢板在河中飘游。这是一处如诗如画的地方。

不远处，有一座浮动的小木桥。跨过晃晃悠悠的小木桥，就是美人松公园。公园里有木栈道，栈道旁有凉亭、座椅，是人们休闲游览的好去处。

木栈道弯转曲折，道两旁的美景让你目不暇接。

雕塑公园周围景观比较集中，旁边就是玻璃栈道。

去玻璃栈道登高望远的人群络绎不绝。记得前几年，我家姑娘来二道白河，我领她从雕塑公园爬玻璃栈道时，没走多远，我就战战兢兢，两腿发软，再也不敢攀爬了。她却满不在乎，很快就爬到顶端的瞭望塔。

下来以后，我问她感觉如何？她却说:一般般，不够刺激。呵呵，年轻人，不恐高，体力好，让人好羡慕。

玻璃栈道瞭望塔建在高高的山顶上。

观赏雕塑公园时，走走停停，唯恐错过欣赏每一尊雕塑作品的机会。欣赏之余，你会浮想联翩，同时也会增长知识。

这个看似普通的圆球，对着它说话，能听到巨大的回音。

在这里，能放大看世界。

这尊雕塑作品名曰:长白山印象

长白山天池周围常年都是白色。这幅作品赋予了人们丰富的想象空间。长白山主峰虽然长年积雪，呈白色（朝鲜人称长白山为白头山）但是，除冬季以外，长白山绝大部分还呈现绿色和其他色。

时光通道

看下面似石头形状，看上面突起的地方，象长白山的顶峰，前面还有一块洼地，象是二道白河的位置。我猜想:这是连绵起伏的长白山，屹立在那里，永远穿越时空！

莲说

每个莲籽有兰球那么大，它想说什么？是想告诉我们它的成长经历吗？还是想说莲花的故事？

随你怎么想吧，它一定会有多种说法。

物语

物会用语言表达吗？不会。我们能猜透它的肢体语言吗？猜猜看。

这尊雕塑，最直观的是那座威严的门。我首先想到的是:开门见山，打看门户，看眼前的青山绿水？

还是走出家门，走向世界？

也许是比喻:改革开放，我们的国门永远是敞开的！

猜来猜去也没有满意的答案，物语成了无语。

这些雕塑没有任何解释，大概就是让你去猜，去遐想吧。

古钺沉沙

这块形成6—10亿年前的松花石，摸一下，凉凉的，涩涩的。看上去和普通石头没有太大差别。

这两个人一付聚精会神、旁若无人的呆萌样

这些雕塑，有的看不太懂，需要深思；有的一知半解，需要慢慢回味；有的一目了然，看起来很轻松。

最有意思的一幅作品，既通俗易懂，造型又 搞笑 。我每次去雕塑公园，都要驻足观赏一会儿。

有一回，临近中午，我触景生情，回家也喝了几杯。趁着酒劲，还胡诌了一首打油诗:

一张长条桌，

二人对着坐。

小菜三四碟，

白酒五六杯，

七嘴八舌吹，

十有八九醉。

诸位朋友们，看了以上的雕塑作品，你有什么想法吗？如果有兴趣，还是来实地考察一下吧，那样印象会更深刻。

《漫游黄山仙境》的作者是明代旅行家徐霞客。

全文如下：

徽之黄山五百里，雄踞皖南山区中。秦时别称号黟山，相传黄帝修身地。

崇信道学唐明皇，敕改黟山为黄山。大小奇峰七十二，三瀑二湖廿四溪。

奇险峻壁似华山，雄伟壮丽如泰岱。峰峦清秀胜峨嵋，白练飞瀑比匡庐。

深谷巧石像雁荡，缥缈烟云赛衡岳。三奇四绝冠于世，更有彩池碧如玉。

十大风景留青史，世界遗产名录存。行路漫步南大门，人间仙境入画屏。

桃花逍遥二溪从，楼阁遍布别墅群。温池灵泉清鉴人，可饮可浴终不绝。

西行浮溪观猴群，嘻戏同乐野趣生。驰名中外黄岳茶，仙馆盘坐品壶茶。

毛峰云茶似雀舌，制作一斤八千芽。雾结馥郁像白兰，幽香馨人沁心脾。

太平猴魁芽双叶，形扁暗绿方为佳。清绿明净汤色爽，润喉提神味甘醇。

徽菜山珍为原料，烹饪野味重油色。冬笋炖腿臭鳜鱼，石耳炖鸡毛豆腐。

绩溪米粉珍珠子，纸包三鲜一品锅。风味小吃冻米糖，屯溪醉蟹冬瓜饺。

酥嫩熟透味鲜醇，爽口宜人汁清新。黄山六月如初冬，一年四季差别大。

夏无酷暑冬少寒，此时已是冬日至。人字飞瀑双龙降，慈光古阁绿悠静。

凌天索道行空跨，如入仙境身飘游。玉彻冰雕景无处，银妆素裹赏不完。

游山不宜过速行，峰高道陡险像生。登步走路不看景，停留看景不走路。

风光美景不放过，小品大观不留连。半山金鸡叫天门，仙人跳板走松径。

龙蟠五老登天都，莲蕊姐妹放羊群。攀栏拉索跨天桥，山脊兀立鲫鱼背。

两壁绝谷万丈深，一失足成千古恨。不寒而栗经此处，惊心动魄到天都。

任他世界归来客，一见天都也叫奇。风姿神韵造化绝，天上都会聚群仙。

惊涛卷起千层浪，峰船沉浮万里飘。游人不上天都峰，白跑黄山一场空。

国画大师刘海粟，十上黄山称赞曰：海到尽处天是岸，山登绝顶我为峰。

小心坡处要小心，一线天中分一线。蓬莱三岛奇峰幽，峥嵘岁月凝寒翠。

俊俏多姿迎客松，雍容潇洒历千年。风霜雨露色不变，劲节经寒身不摇。

双臂挥展似好客，八方游子喜气来。十大名松魁为首，冠盖万松第一棵。

文殊台地高耸起，视野宽阔风光美。前海松鼠跳天都，观赏风景绝胜地。

背后晴空万里时，当前云雾弥漫处。五彩佛光映雾中，清晰笼罩在自身。

如梦如幻人生境，似悟非悟丹田生。云层飘浮罩峰林，日落烟波涌玉屏。

斜晖映雪凌花挂，银枝玉叶雾凇结。夜宿玉屏观潮流，冰月隔在天都上。

瀑云万顷奔腾落，海潮倒转翻。虚空绝壑生波澜，观者目瞪毛骨寒。

破晓前更登道行，山形树影天渐时。时隐时现雾中人，虚无缥缈金花边。

烟云弥漫曙光初，丹砂辉映跳海空。冉冉上升成弧盘，喷薄腾飞出波涛。

霞光煜烁山脉明，峰恋巧石入眼底。雾海云烟渐稀淡，置身峰顶望八方。

千峰竞秀艳雪装，万壑生烟紫气来。远眺玉带曲又折，如练弯弯千万里。

近观链锁连对扣，永结同心百年合。日上中天下莲峰，松岩峥嵘迎冬装。

龟蛇二将守云梯，穿行莲洞到鳌鱼。回望莲峰如绽放，浮想连翩引人迷。

平天矼分前后山，前山雄伟后山秀。高旷平坦光明顶，黄山全景尽收底。

山中平原第一地，唯有此处第二峰。行云步雾向西北，远处巨岩惊人叹。

天设地造飞来石，疑是天上遗珍珠。后山佳丽萃两海，峰为主体松为辅。

白云游道新开凿，独具匠心艺术品。峭石插天松奇美，赏心悦耳众人赞。

剪笋双峰梦幻景，一副泼墨山水画。排云亭上放眼望，群峰错列如戟剑。

云泛西海丹轮挂，金涛霞烟幻离奇。云涛夕照映寒林，灵石苍松卧幽谷。

红晖落至地平线，万道霞光直射空。银崖冰峰辉映雪，玉龙瑞鳞云蒸霞。

晶莹世界风光美，天上人间无此景。离别西海到北海，散花坞里雪满身。

天女散花冬不开，擎天妙笔长松花。天然一枝生花笔，画遍奇峰入美景。

当晚落宿狮林馆，身心疲劳睡一宵。传闻清凉日出美，号称黄山第一台。

次日未明到狮峰，峰腰三面凌空挂。清凉台下雾烟锁，瞻首目眺向东方。

旭日初升惊拍岸，峡谷生烟峰林移。十八罗汉朝南海，云舒云卷佳绝境。

雾动山移仙境美，维妙维肖赞叹奇。如此仙景道不得，黄山奇观第一绝。

清凉峰顶势平坦，一块巧石独踞旁。猴子观海望太平，不知站此为何思？

北海美景多姿，众多巧石藏幽秀。游客到此停留久，不到狮峰不见踪。

东行数里遇奇峰，三面临空风光胜。峰顶奇松遍布群，尤以此峰最独特。

山下沟壑深幽险，谷底生烟醉颜容。悬崖千丈壁如削，风云变幻石满目。

始信黄山天下奇，千载叫绝始信峰。石笋矼石拔地起，如同身在石林中。

别处一步一叫绝，唯此一步十叫绝。两目相看处处惊，箨龙无数不知名。

北下三亭观巧石，栩栩如生天然美。松谷草堂刻石多，叠障峰下境幽雅。

翡翠池影艳多姿，五龙潭水色各异。芙蓉庵上岭秀妍，宛如初放四时开。

南上白鹅岭坦平，下道皮蓬怪石奇。双猫捕鼠僧药，喜鹊登梅狗望月。

云古禅寺峰峦重，山庄周围溪谷寒。名品毛峰出产地，赏游至此莫忘尝。

黄杉铁杉连壁合，一体两物别有趣。九龙飞瀑撑天挂，悬流落成千丈玉。

翡翠谷中形态美，五光十色彩池群。古木参天多变化，怪石交错道坎坷。

曾有男女三十六，互相克服出峡谷。缘结伴侣成十对，从此被称情人谷。

黄山漫游终告别，将身离去心却留。唯有身临其境界，方知自然造化绝。

徐公慨叹观止矣，后人将话精炼为：五岳归来不看山，黄山归来不看岳。

游山要游徽黄山，不到黄山憾一生。天下游子痴绝处，无梦神游到徽州。

“五岳归来不看山，黄山归来不看岳“这句诗确实出自《漫游黄山仙境》这首诗。