学富五车成语的意思是什么_学富五车的意思和造句

1.学什么五车成语

2.学富五车的历史典故成语故事

3.儿童成语故事：学富五车

4.用学富五车怎么造句

5.历史成语故事：学富五车

“才高八斗，学富五车”是俗语，意思是形容文才高超，学识渊博。

出处：

《庄子·天下》：“惠施多方，其书五车。”

《钟馗传——平鬼传》一回：“有一名甲进士，姓钟名馗，字正南，终南山人氏。才高八斗，学富五车。”

“才高八斗，学富五车”造句：

1、苏轼是个才高八斗，学富五车的大文学家。

2、他才高八斗，学富五车，满腹经纶。

3、读书人应该以才高八斗，学富五车为自己的目标。

4、如果不能活用贯通，就算才高八斗，学富五车，也只是读死书。

5、他才高八斗，学富五车，见识宏博，深受学生的敬仰。

学什么五车成语

学富五车的意思：学问有五车书所包含的知识那样丰富。

释义形容读书很多，学识渊博。

用法主谓式结构，含褒义；在句中作谓语、定语。

示例清·李汝珍《镜花缘》第十六回：“大贤世居大邦，见多识广，而且荣列胶庠，自然才贯二酉，学富五车了。”

拼音xué fù wǔ chē。

出处先秦·庄子及其后学《庄子·天下》：“惠施多方，其书五车。”

近义词八斗之才、博学多才、满腹经纶、博古通今。

反义词胸无点墨、目不识丁、才疏学浅、孤陋寡闻、不学无术、腹笥甚窘。

学富五车造句

1、书到用时方恨少，学富五车不为多。

2、读书人应该以学富五车为自己的目标。

3、苏轼是个学富五车的大文学家。

4、曹雪芹学富五车，其写作才华无与伦比。

5、郭沫若先生是一位学富五车，知识渊博的大学者。

6、这位教授学富五车，在古文字方面造诣很深。

7、老王虽然学富五车，仍持续追求新知，勤学精神值得我们学习。

8、小李读书没有比人多，却喜欢表现出一副学富五车的模样。

9、如果不能活用贯通，就算学富五车，也只是读死书。

10、他学富五车，见识宏博，深受学生的敬仰。

以上内容参考：百度百科-学富五车

学富五车的历史典故成语故事

是学富五车。

拼音xué fù wǔ chē。

释义指读书很多，学问渊博。

出处先秦·庄子及其后学《庄子·天下》：惠施多方，其书五车。后世据此典故引申出成语学富五车。

用法主谓式结构，含褒义；在句中一般作谓语、定语。

示例

1、清·袁枚《随园诗话》：此种诗，儿童老姬，都能领略。而竟有学富五车者，终身不能道只字也。

2、明·冯梦龙《醒世恒言·黄秀才微灵玉马坠》：扬州有一秀士，生得丰姿韶秀，一表人才。兼之学富五车，才倾八斗，同辈之中，推为才子。

学富五车造句：

1、读书是一辈子的事情，即使是学富五车的学者，仍要不断充实新知。

2、大哥，你真是见多识广，博学多识，学富五车，满腹经纶啊，小弟我自愧不如。

3、他自幼年起，便刻苦攻读。到了青年时，便已是学富五车了。

4、别看这人衣着随便，行头与香车宝马无缘，但人家可是是真正的学富五车，一辈子享用不完。

5、写诗歌，填新词，学富五车，八斗才华追杜甫；乐善举，喜济世，为民百计，四方群众赞仇翁。

以上内容参考：百度百科-学富五车

儿童成语故事：学富五车

目录

学富五车的典故

学富五车的解释

用学富五车 造句

学富五车的典故

我们常用“学富五车”来形容那些读书多、有学问、知识渊博的人。“学富五车”是指此人看的书可以装下五车吗?

首先来明确一下五车书有多少呢?春秋战国时期的书是用竹子、木片做成的简和牍，简牍很重，当时的车又为马车。据《墨子》记载，造得极好的车可以“任五十石之重”。这样下来，五车书最多也就是二百五十石(担)：而又据《汉书·刑法志》记载，秦始皇“昼断狱，夜理书，自程决事，日县(悬)石之一”，即秦始皇白天审理案件，晚上看书，每日处理一石重的公文。按此计算五车书最多二百五十天就看完了。这对现在有学问的人来说，也不是很多，为什么要用来形容人学问大呢?

其实，“学富五车”语出自《庄子·天下》：“惠施多方，其书五车，其道舛驳，其言也不中。”这里的“书”用为动词，是“写”的意思。原本是庄子用夸张的手法来批评惠施，说他很会方术，虽然写的书都可以装下五车了，但他所说的道理有很多是错误和杂乱的，他的言语多有不当之处。意思是说他写得多，错得也多。后人截取了原文中的前两句“惠施多方，其书五车”。片面地理解为惠施读了五车书，并将这里的书理解为五车纸质的书而非竹简书。

这样，“学富五车”便逐渐偏离了庄子最初的原意，从最初的写了五车竹简木牍书变成了读了五车纸质的书，词意也从最初的贬义转化为褒义，成了形容人读书多、学问大、知识渊博的代名词。

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学富五车的解释

[释义] 学问很多;有五车书。形容读书很多;学识渊博。富：丰富;五车：指五车书;形容书很多。

[语出] 宋·毕仲游《西台集》：“好学五车富;轻财四壁贫。”

[正音] 车;不能读作“cē”。

[辨形] 富;不能写作“付”。

[近义] 博学多才

[反义] 目不识丁 胸无点墨

[用法] 用作褒义。旧时多用作称赞别人学识好的客套话。一般作谓语。

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用学富五车造句

1) 博大是学富五车的丰厚;博大是胸怀坦荡的宽广;博大是大气磅礴的雄伟。

2) 书到用时方恨少，学富五车不为多。

3) 读书，使人博学多识，学富五车;读书，使人无忧无虑，回味无穷;读书，使人思想查上翅膀，感情淀放花蕾。

4) 读书人应该以学富五车为自己的目标。

5) 多才之士才储八斗，博学之儒学富五车。

6) 苏轼是个学富五车的大文学家。

7) 曹雪芹学富五车,其写作才华无与伦比。

8) 他自幼年起,便刻苦攻读,到了青年时,便已是学富五车了。

9) 郭沫若先生是一位学富五车,知识渊博的大学者。

10) 多才之士，才储八斗;博学之德，学富五车。

11) 丘建中确实才高八斗,学富五车。

12) 这位教授学富五车,在古文字方面造诣很深。

13) 老王虽然学富五车，仍持续追求新知，勤学精神值得我们学习。

14) 小李读书没有比人多，却喜欢表现出一副学富五车的模样。

15) 如果不能活用贯通，就算学富五车，也只是读死书。

16) 他学富五车，见识宏博，深受学生的敬仰。

17) 叶老学富五车，腰缠万贯。

18) 这位学富五车、满腹经纶的教授可谓是学贯中西，博古通今啊，是个功成名就的人，平时总是文质彬彬的。

19) 他是个学富五车的学者，你有任何问题都可以向他请教。

20) 他不但学富五车，而且有独到的见解，你应该向他多请教。

21) 李老师知识渊博，学富五车，但是曲高和寡，他的一些理论知识很少有人能够理解并接受。

22) 读书是一辈子的事情，即使是学富五车的学者，仍要不断充实新知。

23) 不过随口问个问题就被考倒了，你这样哪能算是学富五车?

24) 他学富五车,满腹经纶。

25) 一个好书房并不能证明它的主人学富五车;仅仅说明他、他的父亲或是他的妻子有钱买书而已。

26) 读书，使人思维活跃，聪疑智慧;读书，使人豁然贯通，柳暗花明;读书，使人博学多识，学富五车;读书，使人无忧无虑，回味无穷;读书，使人思想查上翅膀，感情淀放花蕾。

27) 别看这人衣着随便，行头与香车宝马无缘，但人家可是是真正的学富五车，一辈子享用不完。

28) 夜来观天象，掐指算一算：你地阁方圆，印堂发亮，天庭饱满，龙凤呈祥，学富五车，有模有样，正是金榜题名高中相。祝高考顺利!

29) 他们深知，在爱戴他人和装作爱戴他人之间，在愚顽不化和大智若愚之间，在学识渊博和佯装学富五车之间，实质上存在着天壤之别。

30) 与此形成对照的是，黄庭坚的天资虽略不及苏，但与苏一样，也是学富五车，功力深厚，在诗歌的法度之中，左右逢源，曲尽其妙，并力求有所突破，自成一家。

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用学富五车怎么造句

儿童成语故事：学富五车

　成语是中国传统文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的，承担主语、宾语、定语等成分。下面是我给大家带来儿童成语故事：学富五车，感谢阅读。

　成语： 学富五车

　拼音： xué fù wǔ chē

　解释： 五车：指五车书。形容读书多，学识丰富。

　出处： 《庄子·天下》：“惠施多方，其书五车。”

　举例造句：

　大贤世居大邦，见多识广，而且荣列胶庠，自然才贯二酉，学富五车了。 ★清·李汝珍《镜花缘》第十六回

　近义词： 博大精深、博学多才、见多识广

　反义词： 目不识丁、胸无点墨、才疏学浅

　成语故事：

　战国时期，思想活跃，学派蜂起，一度出现百家争鸣的局面。庄子学派是当时有名的学派之一，庄子学派认为他们自己的理论是当时学术的高峰，因此对其他学派都有所批判，而对惠施为首的名家学派及其辩论的.命题批判得尤为严厉激烈，认为他们的理论片面而狭隘。庄子在《天下篇》中说道：“惠施多方，其书五车，其道舛驳，其言也不中。”意思是说惠施的本领很多，他看的书有五车之多，但是他道术错误杂乱，他所讲的话都不中肯。

　近义词解析

　博大精深

　1、解释：博：广，多。形容思想和学识广博高深。

　2、出自：明·姜世昌《〈逸周书〉序》：“迄今读书，若揭日月而行千载，其博大精深之旨，非晚世学者所及。”

　白话文：“到现在读书，如果揭日月而行千年，他博大精深的思想，不是近代学者所及。”

　3、示例：瑚之为学，博大精深，以经世自任。 ——《清史稿·陆世仪传》

　4、语法：联合式；作谓语、定语；含褒义，用于人的思想与知识等

　反义词解析

　不学无术

　1、解释：学：学问；术：技能。原指没有学问因而没有办法。现指没有学问，没有本领。

　2、出自：《汉书·霍光传赞》：“然光不学亡术，暗于大理。”

　白话文：“然而，霍光不学无术，暗于大理。”

　3、示例：都说他的人是个好的，只可惜了一件，是犯了“不学无术”四个字的毛病。 ——清·李宝嘉《官场现形记》第五十六回

　4、语法：联合式；作谓语、定语；含贬义，指人无学术、没本事。

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历史成语故事：学富五车

学富五车是汉语中的一个 成语 ，五车是指五车书。形容读书多，学识丰富。下面请欣赏我给大家带来的成语学富五车的内容，希望对大家有所帮助。

学富五车的意思

　[释义] 学问很多;有五车书。形容读书很多;学识渊博。富：丰富;五车：指五车书;形容书很多。

　[语出] 宋?毕仲游《西台集》：?好学五车富;轻财四壁贫。?

　[正音] 车;不能读作?cē?。

　[辨形] 富;不能写作?付?。

　[近义] 博学多才

　[反义] 目不识丁 胸无点墨

用学富五车 造句

　1) 而第二天一早,我们便来到了?学富五车、书通二酉?的 文化 圣山?二酉山。

　2) 谁说好女不如男,高校女生不简单。才高八斗美姿颜,学富五车永争先。不畏困难与艰险,执着进取登高山。花中女王是牡丹,美丽女生赛牡丹。女生节到了,愿女生们快乐岁岁年年。

　3) 启先生学富五车,功名盖世,书法只是他成就中的一小部分,但对那些以字为生的人,启先生从来都给予了仁慈的宽容。

　4) 一个生命的来到,是你两人希望,组成了三口之家,我祝他从此四时八节,学富五车,六六顺心,七星高照,八斗之才,九天揽月,十全十美,百顺千随,万事亨通。

　5) ?你们要坚守?我爸不是李刚,我也不是湘潭神女,我就是我自己?的信念,不拼爹,不炫富,清白贤正,学富五车,尽美尽善。

　6) 学富五车,才高八斗,都有通过阅读拥有知识的意思;?丈夫拥书万卷,何假南面百城?,更表明读书人的自我感觉可以好到目空一切的地步。

　7) ?你们要坚守?我爸不是李刚,我也不是湘潭神女,我就是我自己?的信念,不拼爹,不比富,清白贤正,学富五车,尽美尽善。

　8) 即?学富五车、书通二酉、才贯二酉、湘东遗恨、酉阳杂俎?和?藏之名山,传之其人?。

　9) 财神日迎财神,文财神祝才高八斗学富五车;武财神(武财神)祝你身体健康壮如牛,义财神祝你朋友遍及五湖四海路好走,富财神送你聚宝盆祝你金银装满库,偏财神祝你事业依正道满天下!

　10) 凡文学大家,必学富五车坐拥书城。

　11) 博大是学富五车的丰厚;博大是胸怀坦荡的宽广;博大是大气磅礴的雄伟。

　12) 书到用时方恨少,学富五车不为多。

　13) 读书,使人博学多识,学富五车;读书,使人无忧无虑,回味无穷;读书,使人思想查上翅膀,感情淀放花蕾。

　14) 多才之士才储八斗,博学之儒学富五车。

　15) 苏轼是个学富五车的大文学家。

　16) 多才之士,才储八斗;博学之德,学富五车。

　17) 老王虽然学富五车,仍持续追求新知,勤学精神值得我们学习。

　18) 读书人应该以学富五车为自己的目标。

　19) 小李读书没有比人多,却喜欢表现出一副学富五车的模样。

　20) 如果不能活用贯通,就算学富五车,也只是读死书。

学富五车的精彩造句

　21) 他学富五车,见识宏博,深受学生的敬仰。

　22) 叶老学富五车,腰缠万贯。

　23) 曹雪芹学富五车,其写作才华无与伦比。

　24) 他自幼年起,便刻苦攻读,到了青年时,便已是学富五车了。

　25) 郭沫若先生是一位学富五车,知识渊博的大学者。

　26) 这位学富五车、满腹经纶的教授可谓是学贯中西,博古通今啊,是个功成名就的人,平时总是文质彬彬的。

　27) 他是个学富五车的学者,你有任何问题都可以向他请教。

　28) 丘建中确实才高八斗,学富五车。

　29) 他不但学富五车,而且有独到的见解,你应该向他多请教。

　30) 李老师知识渊博,学富五车,但是曲高和寡,他的一些理论知识很少有人能够理解并接受。

　31) 读书是一辈子的事情,即使是学富五车的学者,仍要不断充实新知。

　32) 不过随口问个问题就被考倒了,你这样哪能算是学富五车?

　33) 他学富五车,满腹经纶。

　34) 一个好书房并不能证明它的主人学富五车;仅仅说明他、他的父亲或是他的妻子有钱买书而已。

　35) 这位教授学富五车,在古文字方面造诣很深。

　36) 读书,使人思维活跃,聪疑智慧;读书,使人豁然贯通,柳暗花明;读书,使人博学多识,学富五车;读书,使人无忧无虑,回味无穷;读书,使人思想查上翅膀,感情淀放花蕾。

　37) 别看这人衣着随便,行头与香车宝马无缘,但人家可是是真正的学富五车,一辈子享用不完。

　38) 夜来观天象,掐指算一算:你地阁方圆,印堂发亮,天庭饱满,龙凤呈祥,学富五车,有模有样,正是金榜题名高中相。祝高考顺利!

　39) 他们深知,在爱戴他人和装作爱戴他人之间,在愚顽不化和大智若愚之间,在学识渊博和佯装学富五车之间,实质上存在着天壤之别。

　40) 与此形成对照的是,黄庭坚的天资虽略不及苏,但与苏一样,也是学富五车,功力深厚,在诗歌的法度之中,左右逢源,曲尽其妙,并力求有所突破,自成一家。

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学富五车”语出《庄子·杂篇·天下》篇：“惠施有方，其书五车。”惠施是战国时哲学家，很有才学，是名家的代表人物。这里是说惠施是个有学问的人，道术很多，他读的书要用五辆车子拉。后来人们便以“五车”、“五车书”、“书五车”、“五车竹简”、“惠车”等来表示对饱学之士的称赞。王安石《赠外孙》：“年小从他爱梨栗，长成须读五车书。”用“学五车”来表示读书多或学问大。

“学富五车”的典故，反映了在相当一个历史时期内所使用的传播手段。这么多的简册，运输、存放都很麻烦，人们常形容说：“汗马牛”、“充栋宇”。因而形成了“汗牛充栋”的成语。